Раздел «Методические материалы для средней школы» предназначен для учителей, работающих с учениками 5–11 классов. Здесь вы найдете разработки уроков, презентации, конспекты занятий, календарно-тематическое планирование, факультативные курсы, материалы для контроля и оценки знаний, а также дополнительные образовательные ресурсы.
Наш портал предоставляет возможность бесплатно публиковать свои методические наработки и получать свидетельство о публикации в СМИ, что может быть полезно для аттестации и портфолио. Кроме того, вы можете скачивать материалы, созданные другими педагогами, чтобы разнообразить свои уроки и сделать их более эффективными.
Доступ к готовым методическим разработкам
Структурированные материалы для уроков
Материалы для внеурочной деятельности
Поддержка профессионального роста педагога
Уроки и конспекты
Презентации
Контроль знаний
Планирование
Факультативы и кружки
Публикуйте свои работы, скачивайте полезные материалы и делайте обучение более интересным и эффективным!
Размещайте материалы уже сегодня и получите бесплатное свидетельство!
Подробная презентация для урока истории на тему «Смутное время». В работе указаны причины смуты, присутствуют изображения участников данного исторического события, кратко описаны этапы и основные события смутного времени. В конце презентации подробные ито ...
Цели проведения предметной недели: активизация познавательного интереса учащихся к предмету, их мыслительной деятельности, развитие личностных качеств и творческих способностей ; учить применять знания, приобретенные на уроках географии; прививать на ...
В статье рассматривается использование метода проектов в урочной и внеурочной деятельности в основной школе, внутрипредметная и межпредметная интеграция. Актуальность этой темы обусловлена тем, что новые стандарты предполагают деятельностный подход к обуч ...
Данное занятие ориентировано на учащихся 7 классов, не привязано к определённой теме. Основная задача данного занятия - создание условий, чтобы научить учащихся находить в окружающем мире нужную информацию, развивать наблюдательность, обращать внимание н ...
Этот материал очень пригодится классному руководителю для проведения классного часа, Разговора о важном, беседы о человеке труда, о предназначении человека на земле. «...Человек труда - звучит гордо, Герой труда - еще выше. Человек труда всегда заслужи ...
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Грамматика» общекультурного направления ориентирована на учащихся 6класса и разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования, утвержденным пр ...
На уроке обществознания разбирается понятие ГРАЖДАНИН. Перечень вопросов рассмотренных на уроке: 1. Гражданство Российской Федерации. 2. Основания приобретения гражданства. 3. Конституционные права и обязанности гражданина РФ. 4. Вступление в граж ...
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Русский язык для говорения и письма» для 9 класса 2023-2024 учебный год 1.Планируемые результаты освоения Курса по выбору « Русский язык для говорения и письма» Предметные планируемы ...
• Соматические нарушения: нарушения сна, аппетита головные боли, боли в животе, нарушения работы ж.к.т., неожиданные повышения температуры и т.д • Когнитивные нарушения– неустойчивость внимания, трудности сосредоточения, нарушения концентрации памяти и т ...
Существуют ли обстоятельства, исключающие преступность деяния? Да, существуют Необходимая оборона (ст. 37 УК РФ) Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление (ст. 38УК РФ) Крайняя необходимость (ст. 39 УК РФ) Физическое ...
Урок построен в соответствии с ФГОС. Урок изучения нового материала на основе творчества Леонида Гайдая. Интересные моменты: мотивация строится на сравнении фото Леонида Гайдая и Александра Демьяненко, изучение нового материала идёт от нехватки знаний де ...
Изучение творчества Д. И. Фонвизина в 8 классе Урок на тему: Д.И. Фонвизин. Комедия «Недоросль» как произведение классицизма, её связь с просветительскими идеями. Тематика и социально-нравственная проблематика комедии.
При изучении физики необходим многогранный подход. Но при этом во все времена остается актуальным вопрос мотивации обучающихся к учебной деятельности через различные формы урочной и внеурочной деятельности. В моей педагогической работе мне помогают и ме ...
Творческие работы, особенно рисунки, отражают восприятие детьми окружающего мира, отношение к природе. В материале представлены работы учащихся - победителей и призёров районных и областных конкурсов, посвящённых 180-летию со дня рождения Н.М.Пржевальс ...
Текст – это линейно организованная знаковая структура, в которой многоплановой организации означающего соответствует многоплановая организация означаемого. Текст служит знаком превращения внешней речи во внутреннюю, внутренней речи в мышление и наоборот, ...
Выделяются три типа речевой коммуникации (по характеру взаимоотношения адресанта и адресата): индивидуальная, межиндивидуальная, публичная. Индивидуальная коммуникация ориентируется на сообщение. Адресат не имеет непосредственного контакта с потребителям ...
Грамматическая структура слова устанавливает взаимосвязь между грамматическими средствами, грамматическими формами, а также внутренними и внешними грамматическими структурами. Рассмотрим максимально возможное расположение грамматических средств в структур ...
Часть речи − это грамматический разряд слов, представляющий собой наиболее обобщённую грамматическую категорию, характеризующуюся единой комплексной грамматической моделью. Состав частей речи может быть определён на основе корреляции их внутренних и внешн ...
Интонация − это использование акустических свойств речи для создания интонационных конструкций системы языка, используемых для выражения грамматических, смысловых и эмоциональных свойств речи. Значительный вклад в построение теории интонации внесли работы ...
“Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя – как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы ...
