Раздел сайта Русский язык создан специально для учителей средней школы, которые стремятся делиться своим педагогическим опытом и находить новые методические материалы для работы. Здесь вы можете опубликовать свои авторские разработки – конспекты уроков, презентации, рабочие программы, тесты, сценарии внеклассных мероприятий – и бесплатно скачать материалы коллег.
Каждая публикация проходит модерацию, что гарантирует высокое качество контента. После размещения своей работы вы получите официальное свидетельство о публикации, которое может быть полезно для аттестации или портфолио.
Все работы доступны бесплатно после регистрации. Вы можете искать разработки по:
Как опубликовать свою работу?
Требования к публикациям
Популярные темы в разделе
Присоединяйтесь к нашему сообществу педагогов! Публикуйте, скачивайте, обменивайтесь идеями – вместе мы сделаем уроки русского языка ещё интереснее и эффективнее!
Скачивайте материалы прямо сейчас!
Публикуйте свои работы и получайте свидетельства!
Ваш вклад в развитие образования бесценен – делитесь знаниями и вдохновляйте коллег!
• закрепить изученное о способах образования новых слов; • уметь образовывать слова с помощью разных морфем; • научиться определять способ образования данного слова; • уметь образовывать слова по данной словообразовательной модели; • уметь выделять ...
• обобщить и систематизировать знания учащихся, связанные с правописанием н-нн в суффиксах имен прилагательных; закрепить умения аргументировать выбор н-нн в суффиксах прилагательных; • развивать аналитические умения: умение анализировать, обобщать, дел ...
• Предметные: Отработать способ действия при выборе написания –ться и - тся, вести работу по предупреждению наиболее распространённых и устойчивых ошибок в написании данной орфограммы. • Личностные: Развивать умение высказываться на грамматическую тему, ...
формировать интерес к русскому языку; метапредметные: развивать операции логического мышления: сопоставление, анализ, навыки самоконтроля, взаимоконтроля; уметь работать индивидуально и в группе, находить общие решения; излагать свое мнение и аргументи ...
- Уметь определять и формулировать цель на уроке; проговаривать последовательность действий на уроке; уметь высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника; уметь работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность вы ...
o знать, в каких случаях в суффиксе прилагательных пишется одна буква Н, а в каких — две; знать исключения из изученного правила; o уметь применять изученную орфограмму на письме; o развивать орфографическую зоркость; o воспитывать интерес к русскому я ...
Весна идёт! Весна идёт! Мы ____________ весны гонцы». Зимние дни миновали, ночи ____________стали. Чиста ________ лазурь. Солнышко с неба луч ____________ разливает. Воздух свеж и прозрачен. __________ теплом подувает ветер с полей. Утро ещё __ ...
Формировать представление об отличии буквы от звука, принципе деления звуков на гласные и согласны; познакомить с понятием «фонема», принципом расположения слов в словарях по второй и третьей букве; развивать умение извлекать необходимую информацию из уче ...
Примерная программа (далее – программа) разработана на основе требований федерального государственного образовательного стандарта основного общего образованияк результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования по учеб ...
Учебный предмет «Родной (русский) язык» является одним из основных источников обогащения речи учащихся школ с русским языком обучения, формирования их речевой культуры и коммуникативных навыков. В данной статье содержится методический материал к урокам ...
Тесты по русскому языку для обучающихся 7, 10 кл. Тест по теме: «Фонетика». Обобщающий тест по теме: «Фонетика. Лексика. Стиль речи». 1. Укажите слова, в которых ударение падает на третий слог: а) баловать б) ворота в) каталог г) красивее д) отк ...
В этой статье рассматривается отличия между архаизмами и историзмами. Заинтересует учеников, педагогов и любителей литературы и русского языка, а также истории. Причина написание этой статьи - это актуальность, значимость, важность устаревших слов.
СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ ( в зале звучит музыка КВН) Ведущий: - Добрый день, уважаемые гости! Добрый день, участники нашего КВН. В работе КВН принимает участие очень справедливое и, надеемся, весёлое и находчивое жюри. Следуя традициям КВНа, начинае ...
Задачи внеклассного мероприятия: - расширить знания учащихся о русском языке, - формировать культуру речевого общения, - способствовать повышению грамотности учащихся; - развивать познавательный интерес, расширение кругозора и углубление знаний по рус ...
1. Вступление. Ведущий. Язык, на котором мы говорим, красив и богат, велик и могуч. На русском языке говорят не только русские, он понятен каждому человеку, живущему в России. Учите русский – годы к ряду, С душой, с усердием, с трудом! Вас ждёт велик ...
Введение. Словотворчество – это искусство свободного мышления, философского отношения к слову. Зародить в детских сердцах любовь к звучащему слову – это сверхзадача, поэтому на начальной стадии обучения все усилия необходимо направить на создание атмосфе ...
Задачи: обобщить знания о составе слова, активизировать познавательную деятельность через групповую форму работы, элементы соревнования, развивать интерес к языку, используя занимательные задания, интересные сведения о языке. Ход урока. 1. Психологичес ...
Цели урока. Образовательные: уточнить понятия «корень», «основа», «приставка», «суффикс», «окончание»; создать с учащимися алгоритм разбора слова по составу. Развивающие: развивать умения планировать, контролировать, регулировать и анализировать собс ...
Тема: Корень слова. Однокоренные слова. Цели: совершенствовать умение учащихся находить корень слова в однокоренных словах; развивать орфографическую зоркость учащихся; развивать наблюдательность; воспитывать у учащихся дружелюбие, взаимопомощь. ...
Форма проведения: брейн-ринг . Цель: развивать интеллектуальные способности учащихся по русскому языку. Задачи. Предметные: способствовать развитию речи, мышления, орфографической зоркости; способствовать воспитанию положительной мотивации к учению. ...
