- ✓ Объективная оценка знаний
- ✓ Свидетельство НОПК
- ✓ Рейтинг педагога
- ✓ Достижения и медали
Скворцова Анжела Вик
100.0%
1
Яркова Екатерина Иго
100.0%
2
Блинова Кристина Вит
100.0%
3
потехина Анна михайл
100.0%
4
Шумакова Алена Анато
100.0%
5
Радовня Татьяна Леон
100.0%
6
Кусачева Вэлис Мигел
100.0%
7
Евгения Сальникова
100.0%
8
Мамаева Аминат Вахае
100.0%
9
Алёна Алексеевна Кня
100.0%
10
Альтернативная и дополнительная коммуникация в работе с детьми с ОВЗ
Настоящий тест разработан для проверки компетенций в области применения альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ, имеющими выраженные нарушения коммуникативной функции (РАС, ТМНР, ДЦП, алалия, умственная отсталость). Вопросы базируются на ФГОС НОО ОВЗ, ФГОС для обучающихся с умственной отсталостью, методических рекомендациях Минпросвещения по использованию АДК (2024–2025), международных стандартах ISAAC, исследованиях С. фон Течнер, Л. Фрост и Э. Бонди. Рассматриваются системы: PECS, Макатон, жестовый язык, коммуникативные доски и книги, визуальное расписание, коммуникативные кнопки и устройства с синтезатором речи (AAC), программа «Коммуникатор», а также критерии выбора системы АДК, этапы обучения, развеивание мифов о влиянии АДК на развитие устной речи, документирование использования средств АДК в СИПР.
Проверить знания и подготовиться к тесту
Отвечайте на вопросы. Проверьте верный ответ при развороте карточки.
