🎓
Независимая оценка компетенции
- ✓ Объективная оценка знаний
- ✓ Свидетельство НОПК
- ✓ Рейтинг педагога
- ✓ Достижения и медали
🏅 Топ-10 участников
Скворцова Анжела Вик
100.0%
1
Яркова Екатерина Иго
100.0%
2
Блинова Кристина Вит
100.0%
3
Шумакова Алена Анато
100.0%
4
Радовня Татьяна Леон
100.0%
5
Кусачева Вэлис Мигел
100.0%
6
Евгения Сальникова
100.0%
7
Мамаева Аминат Вахае
100.0%
8
Алёна Алексеевна Кня
100.0%
9
Егорова Татьяна Нико
100.0%
10
Проектирование современного урока в соответствии с требованиями обновлённых ФГОС
Аттестационный тест охватывает вопросы проектирования современного урока в соответствии с обновлёнными ФГОС ООО и СОО, федеральными образовательными программами, системно-деятельностным подходом. Рассматриваются типология уроков (открытия нового знания, рефлексии, систематизации знаний, развивающего контроля), структура технологической карты, постановка целей и задач с ориентацией на планируемые результаты, мотивационный этап, организация учебной деятельности, формирование УУД, использование современных педагогических технологий, дифференциация и индивидуализация, рефлексия, самооценка и взаимооценка, требования к домашнему заданию.
0
человек прошли
Проверить знания и подготовиться к тесту
Отвечайте на вопросы. Проверьте верный ответ при развороте карточки.
1
Системно-деятельностный подход как основа ФГОС предполагает:
2
Технологическая карта урока в отличие от конспекта:
3
Целеполагание на современном уроке должно быть:
4
Урок открытия нового знания по ФГОС включает этап:
5
Метапредметные результаты на уроке формируются через:
6
Рефлексия на уроке по ФГОС проводится для:
7
Дифференциация заданий на уроке предполагает:
8
Формирующее оценивание на уроке направлено на:
9
Проблемная ситуация на уроке создаётся для:
10
ИКТ на уроке применяются:
11
Структура урока рефлексии по ФГОС включает:
12
Самостоятельная работа на уроке должна занимать:
13
Групповая работа на уроке развивает:
14
Критерии оценки деятельности обучающихся на уроке должны быть:
15
Домашнее задание по ФГОС должно быть:
16
Межпредметные связи на уроке:
17
Воспитательный потенциал урока реализуется через:
18
Плотность урока должна составлять:
19
Планируемые результаты урока формулируются:
20
Главный критерий эффективности современного урока:
Отвечено: 0 из 20
