Экспертные сессии
профессионального сообщества

Онлайн-встречи с экспертами по актуальным вопросам работы педагогов, психологов и специалистов социальной сферы.

Смотреть сессии
20 ноября 2026
Трудное поведение: что делать, когда привычные методы не работают
Цикл из 3 встреч
Базаргулова С.Р. Эксперт в образовании
Лисанова А.А. Психолог-практик
🎓
Независимая оценка компетенции
  • ✓ Объективная оценка знаний
  • ✓ Свидетельство НОПК
  • ✓ Рейтинг педагога
  • ✓ Достижения и медали
🏅 Топ-10 участников
Скворцова Анжела Вик 100.0% 1
Скрипник Ольга Андре 100.0% 2
Яркова Екатерина Иго 100.0% 3
Блинова Кристина Вит 100.0% 4
Радовня Татьяна Леон 100.0% 5
Кусачева Вэлис Мигел 100.0% 6
Алёна Алексеевна Кня 100.0% 7
Евгения Сальникова 100.0% 8
Симонова Эмилия Генн 100.0% 9
Егорова Татьяна Нико 100.0% 10

Психолого-педагогическая характеристика детей с НОДА и ТМНР

Настоящий тест разработан для проверки компетенций в области психолого-педагогической характеристики детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (ДЦП, последствия полиомиелита, врождённые и приобретённые деформации, артрогриппоз) и тяжёлыми множественными нарушениями развития (сочетание двух и более первичных нарушений). Вопросы базируются на ФГОС НОО ОВЗ (варианты 6.1, 6.2, 6.3, 6.4 для обучающихся с НОДА), ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (вариант 2 — СИПР для детей с ТМНР), классификации форм ДЦП К.А. Семёновой, исследованиях И.Ю. Левченко и О.Г. Приходько по психологии детей с двигательной патологией. Рассматриваются особенности общей и мелкой моторики, пространственных представлений, речи, сенсорной интеграции, функции общения, потребность в технических средствах реабилитации и ассистивной помощи, а также принципы разработки СИПР для детей с ТМНР.

0 человек прошли
Получите официальное Свидетельство
После успешного прохождения теста вы можете заказать Свидетельство о независимой оценке профессиональной компетенции
  • ✓ Лицензия на образовательную деятельность № Л035-01271-78/00346888
  • ✓ Указывается количество набранных баллов
  • ✓ Доставка в электронном виде
Подробнее о Свидетельстве →

Проверить знания и подготовиться к тесту

Отвечайте на вопросы. Проверьте верный ответ при развороте карточки.

1
Сколько вариантов АООП НОО предусмотрено ФГОС НОО ОВЗ для обучающихся с НОДА?
2
Какая форма ДЦП по классификации К.А. Семёновой встречается наиболее часто?
3
Что характерно для двигательного развития при гиперкинетической форме ДЦП?
4
Что такое тяжёлые множественные нарушения развития (ТМНР) согласно современным подходам?
5
Какой вариант ФГОС НОО ОВЗ для детей с НОДА предполагает пролонгированные сроки обучения?
6
Какое техническое средство реабилитации является основным для вертикализации ребёнка с ДЦП?
7
Что является приоритетным направлением в обучении детей с ТМНР согласно ФГОС?
8
Что такое спастичность при ДЦП?
9
Какой документ регламентирует обучение ребёнка с ТМНР, не способного освоить ни один вариант АООП?
10
Что характерно для речи детей с гиперкинетической формой ДЦП?
11
Какая особенность познавательной деятельности типична для детей с ДЦП?
12
Что относится к средствам альтернативной коммуникации для детей с ТМНР?
13
В каком возрасте обычно манифестирует ДЦП?
14
Что такое контрактуры при НОДА?
15
Какой специалист является ведущим в психолого-педагогическом сопровождении ребёнка с НОДА?
16
Что такое базальная стимуляция в работе с детьми с ТМНР?
17
Какой вариант ФГОС НОО ОВЗ для детей с НОДА, имеющих умственную отсталость умеренной степени, предполагает обучение по СИПР?
18
Что характерно для пространственных представлений у детей с ДЦП?
19
Что является обязательным условием доступной среды для ребёнка с НОДА в школе?
20
Что такое абилитация применительно к детям с ТМНР?
Отвечено: 0 из 20