🎓
Независимая оценка компетенции
- ✓ Объективная оценка знаний
- ✓ Свидетельство НОПК
- ✓ Рейтинг педагога
- ✓ Достижения и медали
🏅 Топ-10 участников
Скворцова Анжела Вик
100.0%
1
Скрипник Ольга Андре
100.0%
2
Яркова Екатерина Иго
100.0%
3
Блинова Кристина Вит
100.0%
4
Курдакова Ольга Вале
100.0%
5
Марина Александровна
100.0%
6
Игнатьева Наталья Ва
100.0%
7
Макерова Тамара Иван
100.0%
8
Радовня Татьяна Леон
100.0%
9
Кусачева Вэлис Мигел
100.0%
10
Теория и методика преподавания Духовно-нравственной культуры России
Тест разработан для проверки компетенций в области методики преподавания ДНКР в соответствии с актуальной нормативной базой. Вопросы базируются на Федеральной рабочей программе по ДНКР (приказ Минпросвещения от 10.11.2025 № 808), ФГОС ООО и Указе Президента № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей». Проверяется знание содержания предмета, вводимого с 2026/27 учебного года в 5–7 классах, основанного на изучении жизни и деятельности выдающихся государственных деятелей, представителей науки, культуры, военных, включая героев СВО.
1
человек прошли
🏆 Последние результаты
Ковалева Людмила Александровна
0 баллов (0%)
Проверить знания и подготовиться к тесту
Отвечайте на вопросы. Проверьте верный ответ при развороте карточки.
1
Какую роль играет курс ДНКР в контексте требований ФГОС ООО?
2
Как называется основной документ, который содержит поурочное планирование и конкретное содержание курса ДНКР?
3
Какая методологическая основа, согласно ФГОС, является обязательной для преподавания ДНКР?
4
Согласно тексту, на какой документ (указ) опирается аксиологический (ценностный) подход в курсе ДНКР, определяя смысловой стержень программы?
5
Какова главная методическая установка для преподавания ДНКР в 5-м классе, согласно тексту?
6
Какой методический прием используется на вводном уроке в 5-м классе для объяснения понятия «культура»?
7
В чем заключается суть проекта «Мой край — моя гордость» для 5-го класса?
8
Какой метод анализа используется при изучении подвига Ивана Сусанина в 6-м классе?
9
Какая педагогическая технология названа в лекции «ведущей» для курса «Духовно-нравственная культура России»?
10
На каком этапе проектной деятельности, согласно тексту, происходит «эмоциональное подключение к теме» и осознание её актуальности?
11
Какой тип проекта предполагает создание нового, оригинального продукта (например, песни, комикса или сценки)?
12
Какой методический прием используется для анализа конкретного поступка героя, а не всей его биографии?
13
Какова главная методологическая установка при оценке личностных результатов в курсе ДНКР?
14
Какой инструмент назван «вершиной пирамиды оценки» личностных результатов?
15
Какой из критериев оценочного листа эссе оценивается как самый важный, при недочете в котором итоговую оценку рекомендуется снижать?
16
Что такое «Портфолио личностного роста»?
17
С какой главной методической установки начинается проектирование урока ДНКР, согласно тексту?
18
Какой прием рекомендуется использовать учителю в самом начале урока (Блок 1) для создания проблемной ситуации?
19
Какова основная цель Блока 2 («Актуализация знаний и выявление проблемы»)?
20
В каком блоке урока ученики работают в группах по методу «Мозаика» или «Аквариум»?
Отвечено: 0 из 20
