🎓
Независимая оценка компетенции
- ✓ Объективная оценка знаний
- ✓ Свидетельство НОПК
- ✓ Рейтинг педагога
- ✓ Достижения и медали
🏅 Топ-10 участников
Скворцова Анжела Вик
100.0%
1
Яркова Екатерина Иго
100.0%
2
Блинова Кристина Вит
100.0%
3
Егорова Татьяна Нико
100.0%
4
потехина Анна михайл
100.0%
5
Шумакова Алена Анато
100.0%
6
Радовня Татьяна Леон
100.0%
7
Евгения Сальникова
100.0%
8
Мамаева Аминат Вахае
100.0%
9
Кусачева Вэлис Мигел
100.0%
10
Независимая оценка профессиональной компетенции педагога «Профессиональный стандарт педагога. Учитель музыки в начальной школе»
Приглашаем пройти независимую оценку профкомпетенций на понимание ключевых навыков педагога и основных профессиональных требований. Диагностическая работа включает вопросы по особенностям обучения музыки в условиях реализации ФГОС НОО, затронуты важные аспекты профессионального стандарта педагога начального общего образования, содержание и технологии введения ФГОС НОО, методы и приёмы формирования универсальных учебных действий у младших школьников.
92
человек прошли
68.5%
средний результат
🏆 Последние результаты
Коченова Инна Николаевна
80 баллов (80%)
Островская Татьяна Николаевна
55 баллов (55%)
Татаренкова Евгения Владимировна
80 баллов (80%)
Васильева Лариса Фёдоровна
45 баллов (45%)
Елизарова Милана Михайловна
90 баллов (90%)
Проверить знания и подготовиться к тесту
Отвечайте на вопросы. Проверьте верный ответ при развороте карточки.
1
Достижение какой цели преследует изучение музыки в начальной школе?
2
Какой документ включен в нормативно-правовую базу, регулирующую деятельность учителя начальных классов?
3
Умение воспринимать музыку и выражать свое отношение к музыкальному произведению – это…
4
Что определяет специфику ФГОС НОО?
5
Что НЕ относится к задачам изучения предмета «Музыка» в начальной школе?
6
Метод музыкального собеседования в изучении музыки предложила Н.А. Ветлигина. Верно ли это утверждение?
7
Основная задача, поставленная перед профессиональным стандартом «Педагог» – помочь образовательным организациям соблюдать требования федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Верно ли это утверждение?
8
Е. Д. Критская и Л. В. Школяр считают эффективным применять в обучении музыке…
9
Для включения детей в активную и приятную для них деятельность при слушании или исполнении произведения Ю. Б. Алиев рекомендует ряд эффективных приемов, особенно полезных в музыкальном образовании младших школьников: движения, игра в оркестр, импровизация мелодий, рисование картинок. Верно ли это утверждение?
10
Что является необходимым умением учителя начальных классов при реализации трудовой функции «Воспитательная деятельность»?
11
Какие лица не допускаются к работе учителем начальных классов?
12
Какой методический прием создает у детей впечатление участия в исполнении музыки?
13
Что отражает уровень сформированности УУД у младших школьников?
14
Какая педагогическая технология направлена как на активизацию мозга обучающихся, так и на расслабление в необходимые моменты?
15
Что характерно для технологии развития ассоциативно-образного мышления?
16
Работу в парах, в группах постоянного и сменного состава, а также коллективное взаимодействие относят к основным формам организации учебного сотрудничества. Верно ли это утверждение?
17
Что из нижеперечисленного является предметным результатом изучения музыки в начальной школе?
18
Что НЕ относится к документам локального уровня, регулирующим деятельность учителя начальных классов?
19
Какие из нижеперечисленных результатов относят к личностным результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования?
20
Что НЕ относится к функциям УУД?
Отвечено: 0 из 20
