Речевая деятельность детей дошкольного возраста с ЗПР
Речевая деятельность детей дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР) имеет специфические особенности, требующие пристального вниман
Мои публикации
Интегрированное занятие учителя логопеда и воспитателя старшей группы «Ученье свет, а неученье тьма»
Интегрированное занятие логопеда и воспитателя в старшей группе ДОУ на тему «Ученье – свет, а неученье – тьма». Цель занятия – научить детей 5–6 лет п
Конспект индивидуального занятия: «Дифференциация звуков с ш»
Готовый конспект логопедического занятия для дошкольников с нарушением речи, направленный на дифференциацию звуков [С] и [Ш] в слогах, словах и предло
Технология организации взаимодействия логопеда с родителями детей с общим недоразвитием речи
Эффективное взаимодействие логопеда с родителями — ключевое условие успешной коррекции общего недоразвития речи (ОНР) у детей в детском саду. Материал
Формирование лексико- грамматических средств языка у дошкольников с ОНР
Формирование лексико-грамматических средств языка у дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР). Практические методы и поэтапные упражнения для разв
Дизартрия. В чём причина? Признаки дизартрии
Дизартрия — это нарушение произносительной стороны речи, при котором страдает чёткость звуков, темп, ритм и модуляции голоса. Основная причина кроется
Изучение взаимосвязи мелкой моторики и речи у детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями
Исследование выявляет тесную связь между развитием мелкой моторики и речи у дошкольников с речевыми нарушениями. В работе подробно анализируется диагн
Специфические особенности мелкой моторики у детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями
Развитие мелкой моторики у дошкольников с речевыми нарушениями — ключевой фактор коррекционной работы. Научно доказана прямая связь между точностью дв
