- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дизартрия. В чём причина? Признаки дизартрии
И.И. Панчнгко, Л.А. Щербакова: Дизартрия - это расстройство произносительной стороны речи, при которой страдает просодическая сторона звукового потока, фонематическая окраска звуков или неправильная реализация фонемных сигнальных признаков звукового строя речи ( пропуски, замены звуков).
Дизартрия. В чём причина? Признаки дизартрии.
Изучением природы дизартрии занимались такие учёные, как Е.Ф. Архипова, К. Беккер, Е.Н. Винарская , С.С. Ляпидевский, И.И. Панченко, О.В. Правдина, М. Совак и др.
И.И. Панченко, Л.А. Щербакова: Дизартрия – это расстройство произносительной стороны речи, при которой страдает просодическая сторона звукового потока, фонематическая окраска звуков или неправильная реализация фонемных сигнальных признаков звукового строя речи ( пропуски, замены звуков).
К. Беккер, М. Совак: Дизартрия – это нарушение координации речевого процесса, которое является симптомом повреждения моторного анализатора и эфферентной системы. При этом нарушена способность чтения речи и артикуляции в целом.
Оба определения важны, так как первое базируется на внешних проявлениях патологии, второе же более указывает на наличие дизартрии как симптома поражения центральной и периферической нервной системы.
Таким образом, в современной литературе выделено следующее определение дизартрии.
Дизартрия– это нарушение звукопроизношения и просодической стороны, обусловленное органической недостаточностью иннервации мышц речевого аппарата. В этом определении раскрывается всего симптоматика этого нарушения и его механизм.
Причины дизартрии
В 80% случаев дизартрия сопровождает детский церебральный паралич, имея те же причины возникновения. Повреждения ЦНС, вызывающие патологию, могут возникать в перинатальном или периоде раннего развития ребенка (до 2 лет).
Наиболее частые перинатальные факторы дизартрии:
- гипоксия плода;
- токсикозы беременности;
- резус-конфликт;
- соматические болезни матери;
- травмы при родах;
- патологическое течение родов;
- асфиксия новорожденного;
- гемолитическая болезнь новорожденного (ядерная желтуха, затяжная физиологическая желтуха);
- недоношенность.
К признакам дизартрии относятся:
Слабость артикуляционных мышц, которая проявляется по –разному: при открытом рте язык ребёнка вываливается самопроизвольно наружу, губы слишком плотно сжаты или чересчур вялые и не смыкаются, наблюдается повышенное слюноотделение.
Кажется, что ребёнок постоянно говорит в нос, хотя признаков гайморита и насморка нет.
Звуки в словах искажаются, заменяются на другие, пропускаются – причём не какой-то один определённый звук, а несколько или сразу все.
Нарушается речевое дыхание: к концу фразы речь затухает, в середине предложения ребёнок может начать часто дышать.
Наблюдаются нарушения голоса: у детей, страдающих дизартрией , он слишком высокий и писклявый.
Проблемы с мелодичностью речи: ребёнок не в состоянии изменять высоту тона, речь отличается монотонностью, поток слов слишком быстрый или чересчур замедленный , но в обоих случаях непонятный .
Диагностируются гиперкинезы ( непроизвольные движения).
Список используемой литературы:
Дизартрия /Е.Н. Винарская. –М.: АСТ: Астрель, 2009. – 141с.
Основы логопедии: Учеб.пособие для студентов пед. Институтов по спец. « Педагогика и психология (дошк.)» Т.Б. Филичева, Н.А. Чевелева, Г.В. Чиркина. – М.: Просвещение, 1989. – 223 с.
Поваляева М.А. Справочник логопеда - Ростов-на-Дону: «Феникс», 2002. - 448 с.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/253173-dizartrija-v-chjom-prichina-priznaki-dizartri
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Проектная и исследовательская деятельность обучающихся: организация учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.