Чтобы воспитывать толерантность других, надо самому быть примером толерантности
Статья раскрывает практический опыт воспитания толерантности у детей в дошкольных образовательных учреждениях. Основной акцент сделан на том, что педа
Мои публикации
Успешность человека: необходимый стандарт или удобный стереотип?
Что такое успешность в современном мире — объективный стандарт или навязанный стереотип? Статья исследует это понятие с точки зрения педагогики и восп
Что важнее: учить или учиться? (импровизация молодого педагога)
Что важнее для педагога: учить других или постоянно учиться самому? Эта импровизированная беседа для молодых специалистов в сфере дошкольного воспитан
Модель организации профилактики употребления ПАВ
Модель профилактики употребления ПАВ в дошкольных образовательных учреждениях — это комплексная система работы с детьми, родителями и педагогами. Стат
Историко-краеведческий и культурный потенциал в духовно-нравственном воспитании учащихся
Историко-краеведческий и культурный потенциал в духовно-нравственном воспитании учащихся — это методическая разработка для педагогов дополнительного о
Развитие эстетической культуры средствами театра
Развитие эстетической культуры у детей дошкольного возраста средствами театра — эффективная методика в дополнительном образовании. Программа раскрывае
Гражданско-патриотическое воспитание личности в современных условиях
Гражданско-патриотическое воспитание личности в современных условиях — ключевая задача для учреждений дополнительного образования. Материал раскрывает
Общеразвивающая программа «Юный краевед»
Программа «Юный краевед» знакомит детей с историей, культурой и природой родного края. Занятия в детском объединении включают увлекательные экскурсии,
Формирование нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России посредством включения его в образовательную и социально-значимую деятельность
Обобщение опыта работы учреждения дополнительного образования по формированию нравственного, ответственного и инициативного гражданина. Рассматриваютс
