Тема затронутая в статья является очень важной и очень непростой в хореографии. Танец - это не просто набор физических упражнений . Это, может быть даже в первую очередь, отражение чувств, эмоций, души. Не все дети эмоционально открыты и свободны в проявлении своих эмоций. Основываясь на личном опыте могу сказать что для развития артистизма нужно что бы выбранная тема тему или образ, соответствовали возрастным и психологическим особенностям детей, и были понятны. И, так же очень важен личный пример педагога. Если педагог сам будет с увлечением изображать ,,лисичку", ,, зайчика" , радость, грусть и т.д , то это увлечет и детей. Спасибо автору за поднятую тему!)
Подобные занятия очень полезны. Они приобщают детей к миру балета. А наличие вопросов позволяет сделать просмотр более осмысленным, даёт возможность проанализировать происходящее действие. Благодаря этому способу информация воспринимается лучше и запоминается на долго.
Как правильно отмечает автор - танец является очень мощным источником энергии. Основываясь на личном опыте могу сказать , что очень часто в начале занятия дети находятся в подавленном состояния после долгого учебного дня , возможно неудач в учёбе или межличностных отношениях в классе. Но, к концу занятия ситуация меняется. Улучшается их эмоциональное состояние, появляется бодрость и позитивный настрой.
Полностью согласна с автором, что дыхание играет очень важную роль в хореографии. Это отражается и на физической форме исполнителей и на качестве танцевания. Невозможно выполнить движение эстетически привлекательно если нарушена одна из важнейших функций организма- дыхание.
Очень подробная разработка. Особенно хочется отметить, то , как хорошо прописаны методы работы в коллективе. Считаю, что данная разработка может быть полезна для педагогов. Её можно использовать при разработке урока.
Очень понравилась аналогия с русским алфавитом. На самом деле - это помогает детям "придти" в мир танца по более лёгкому пути. Для ребёнка важно понимать, что он делает, и для чего. Только тогда возникает интерес и стремление развиваться.
Очень полное пособие, которое поможет родителям и детям избежать ошибок в начале занятий в хореографическом коллективе. Инструкция прописана очень точно, чётко и детально. Это позволит сделать процесс адаптации более гладким.
Спасибо автору за статью. Особенно понравилась часть с описанием материалов по импровизации в рамках занятия по хореографии. Думаю, что представленные техники являются очень эффективными не только для развития творческого потенциала, но и для сплочения коллектива.
Статья очень хорошо описывает значение хореографии в развитии ребёнка. Занимаясь танцевальным искусством ребёнок учиться контролировать своё тело, укрепляет мышечный корсет и, как написано в статье, улучшает свою координацию. Что, в свою очередь даёт положительные результаты в повседневной жизни. Как правило, дети занимающиеся танцами дисциплинированы, ответственный и умеют грамотно организовывать своё время.
Основываясь на личном опыте могу сказать что для развития артистизма нужно что бы выбранная тема тему или образ, соответствовали возрастным и психологическим особенностям детей, и были понятны. И, так же очень важен личный пример педагога. Если педагог сам будет с увлечением изображать ,,лисичку", ,, зайчика" , радость, грусть и т.д , то это увлечет и детей.
Спасибо автору за поднятую тему!)