Комментарии

Добрый день, коллега, благодарю Вас за оценку моего труда! Сама очень люблю сказки, пишу сказки и на русском языке и на английском, пишу сценарии праздников наших и разработки сценариев уроков к разным событиям. Дети с удовольствием включаются в подготовку, иногда привлекаем родителей! Есть огромный положительный эффект! Готова к сотрудничеству! Всего Вам доброго, хорошего окончания учебного года!

Благодарю Вас, коллега, за Вашу оценку моей работы. За 30 лет я собрала очень много сценариев и конспектов уроков и мероприятий. Календарные праздники занимают особое место в моей работе, они помогают привлечь внимание ребят и стимулировать их к учёбе. Ещё в конце каждого триместра я подбираю мультфильмы и фильмы на языке, чтобы ребяты знакомились с образцами английской речи и учились правильному произношению и интонации.Поэтому старшеклассники не пропускают уроки без уважительной причины. Желаю Вам успехов в работе и всегда готова поделиться опытом и материалами!

Данная разработка предназначена для условного расширения языкового образовательного пространства учащихся через знакомство и реализацию различных видов внеурочной деятельности.
Задачи урока сформулированы правильно, подобраны оборудование, визуальных материал.
Учитель предлагает различные методы: беседа, иллюстрация (слайдовая презентация), мозговой штурм и
педагогические приемы:
• приемы формирования и активизации отдельных операций мышления, внимания, памяти, восприятия, воображения;
• приемы, способствующие созданию проблемных, поисковых ситуаций в мыслительной деятельности уч-ся;
• приемы самообучения школьников.
Данная разработка может быть использована в предложенном виде или доработана с учётом психофизических особенностей другой возрастной группы.

Кошкарёва Татьяна Витальевна, учитель английского языка

Разработка Extracurricular work "Journey through the stations" содержит задания для учащихся разных классов с целью развития познавательной активности у учащихся. Правильно поставлены задачи:
1. Мотивировать учащихся на изучение иностранного языка.
2.закрепление ранее освоенных тем
3.Развивать чувство взаимопомощи, чувство команды.
Педагог продумал ход мероприятия и предложил варианты заданий, которые при желании могут быть дополнены или видоизменены в соответствии с темой. Хороший образец внеурочной работы.

Кошкарёва Татьяна Витальевна, учитель английского языка

Технологическая карта урока формирования новых знаний для 5 класса, УМК : «Английский в фокусе» (Spotlight 5), авторы: Ю.Е. Ваулина, Дж. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс, по теме урока:«Let's go...Давайте начнем…» составлена педагогом в соответствии с методическими рекомендациями, Поставлена ицель и сформулированы задачи, обозначен тип урока и правильно выбраны методы, которые педагог применяет для решения поставленных задач. Урок чётко спланирован. Данная технологическая карта поможет начинающим педагогам в работе над заявленной темой.

Кошкарёва Татьяна Витальевна, учитель английского языка

В данной разработке представлены лексические опоры для работы над темой "Покупки" в соответствии с познавательной задачей. Педагог грамотно распределил лексические единицы для использования. Подобный подбор материала поможет не только начинающему педагогу, но и удобен для самостоятельной работы учащихся.

Кошкарёва Татьяна Витальевна, учитель английского языка

Методические рекомендации на тему: "Весёлый английский в начальной школе" очень полезны для начинающих педагогов. Обучение иностранному языку в начальной школе имеет свою специфику. Поэтому к каждому уроку надо тщательно готовиться, учитывая психофизические данные детей. Мне импонирует такой ответственный подход автора к созданию рекомендаций
Основные понятия этой области - ранний возраст обучения, начальная школа, иностранный язык, игра, мотивация. Использование динамических пауз, физ.минуток, песен . рифмовок и стихов при грамотном чередовании разных педагогических методик, технологий и приёмов станет залогом качественного обучения иностранному языку.

Кошкарёва татьяна Витальевна, учитель английского языка

Конспект урока английского языка УМК "Английский в фокусе" для 2 класса написан в соответствии с методическими рекомендациями. Правильно поставлена цель урока и сформулированы задачи для её достижения. Находкой педагога, органичным педагогическим приёмом является использование родного языка для отработки лексики. Языковые загадки на родном языке с завершением на английском очень оживляют уроки активизируют мыслительную деятельность учащихся. В конце урока учитель уделяет особое внимание пояснению домашнего задания - в начальной школе очень важно,чтобы учащиеся были подготовлены в ходе урока к самостоятельному выполнению домашнего задания.

Кошкарёва Татьяна Витальевна, учитель английского языка