Комментарии

Необычная форма проведения урока, использование наглядности в виде сказочных героев, схем, способствовала повышению активности класса. На каждом этапе были задания с коррекционной направленностью – на развитие мыслительных процессов. Рефлексия учебной деятельности показала, что дети зафиксировали содержание урока. Спасибо за урок!

Понравилась четкость распределения учебного материала в технологической карте ( всё наглядно видно для незнакомого с уроком педагога). Использование здоровьесберегающих технологий и ИКТ, позволяют поддерживать интерес обучающихся к теме, способствуют активизации познавательной активности и созданию положительного психологического климата на уроке. Спасибо!

Очень интересный прием введение в урок сказочного героя, что способствует развитию интереса к работе у детей.Предложенные задания носят как коррекционно-развивающий, так и воспитывающий характер. Очень понравился этап урока "закрепление материала", где ученики выполняли аппликацию снеговика. Спасибо за урок!

Учитель при проектировании урока учел индивидуальные особенности обучающихся, темп работы, степень обученности и уровень обучаемости. Это позволило включить дифференцированные задания для учеников. Все этапы урока соответствовали характеру познавательной деятельности учащихся, были взаимосвязаны друг с другом и темой урока. Педагог сознательно создавал ситуацию успеха и психологической поддержки с помощью коррекционных приемов, игр и смены видов деятельности на уроке. Большое спасибо! Мне конспект урока понравился!

Структура урока и его содержание рациональны для решения поставленных задач и изучения заявленной темы. Все этапы комбинированного урока чтения и развития речи в коррекционной школе соблюдены и логично взаимосвязаны. Для поддержания интереса обучающихся, учитель использовал презентацию, аудиозапись, игры и коррекционные приемы.