Комментарии

Внеклассное мероприятие "День славянской письменности и культуры" посвящено истории возникновения славянской письменности, прививает детям любовь к родному слову, русскому языку, отечественной истории, знакомит учащихся с истоками создания славянской азбуки. Внеклассное мероприятие состоит из 2 частей: информационной и игровой. Игровую часть можно дать провести учащимся - это оживит мероприятие.

Театрализованная игровая костюмированная программа для детей от 4 до 10 лет. Герои представления - герои сказок К.Чуковского: ведущий программы - доктор Айболит. Проводиться у новогодней елки, дети поют, играют.

Сложнейший урок в игровой форме. Все этапы урока последовательны и логически связаны, на всех этапах происходит отработка умений систематизировать, обобщать знания о свойствах логарифмической функции, применять их к решению задач, решать логарифмические уравнения и неравенства, находить производную, вычислять площадь криволинейной трапеции.
Оборудование урока:
Набор таблиц; магнитов; молоток – гонг; карточки с номерами; чистая бумага; плакаты; необходимые знания, умения по теме; требования к участникам аукциона; список дополнительной литературы; эпиграф; таблица для подведения итогов уроков.
Этапы урока, учебный материал соответствуют типу урока. Содержание урока соответствует уровню развития учащихся. Структура урока соответствует данному типу урока. Обеспечивается целостность и завершенность урока. Соблюдается принцип систематичности и последовательно сти формирования знаний, умений, навыков Занятие соответствует требованиям реализации системно-деятельностного подхода. В течение урока используются следующие методы обучения: диалог учитель-ученик, актуализация ранее изученного материала, самостоятельная работа, создается проблемная ситуация. Эти методы обучения обеспечивают поисковый и творческий характер познавательной деятельности учащихся.Компетентно при изучении нового материала используется технология проблемного диалога. Учителем применяются разнообразные формы работы (индивидуальная , фронтальная, парная работа), методические приемы, способствующие развитию познавательных способностей обучающихся, расширению кругозора. Педагог сумел создать условия, мотивирующие учащихся на продуктивную деятельность. В конце урока проведена рефлексия с помощью сигнальных карточек. Цели урока достигнуты. Занятие построено методически грамотно, что позволяет сделать вывод о высокой профессиональной компетентности учителя.

Методические разработки экзаменационных материалов по математике 10 класс предназначены для проведения переводного экзамена по алгебре в 10 классе. Материалы содержат: спецификацию работы,
бланк ответов для записи результатов выполнений заданий с ответом в краткой форме и 9 вариантов заданий.

Методические разработки экзаменационных материалов по математике 10 класс предназначены для проведения переводного экзамена по алгебре в 10 классе. Материалы содержат: спецификацию работы, бланк ответов для записи результатов выполнений заданий с ответом в краткой форме и 9 вариантов заданий.

Тема «Алгебраические выражения» - одна из основных опорных линий в курсе алгебры. На ней основаны многие задачи математики: текстовые задачи, решение уравнений и неравенств, систем уравнений и неравенств, построение графиков парабол. Поэтому необходимо постоянно уделять внимание работе с алгебраическими выражениями : упрощение, вынесение за скобки, сокращение, применение формул сокращенного умножения, правила умножения многочлена на многочлен и тд.

Технологическая карта по теме "Формулы корней квадратный уравнений" (8 класс). Урок закрепления изученного материала.
Цель урока: организовать работу учащихся, направленную на повторение, обобщение и систематизацию знаний по теме квадратные уравнения.
Представлена игровая технология.

Технологическая карта по теме "Формулы корней квадратный уравнений" (8 класс). Урок закрепления изученного материала Представлена игровая технология. Цель урока: организовать работу учащихся, направленную на повторение, обобщение и систематизацию знаний по теме квадратные уравнения.

К решению квадратных неравенств обучающиеся приступают в 9 классе по программе УМК Мерзляк А.Г., Якир М.С., Полонский В.Б. или в 8 классе по программе УМК Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., и другие, под редакцией Теляковского С.А..
Данный материал очень удобен и прост в применении на уроке алгебры по теме Неравенства. Решение квадратных неравенств".
Тест составлен в форме ОГЭ с вариантами ответов, возможно применить данный материал для подготовки обучающихся 9 классов к ГИА.