Экспертные сессии
профессионального сообщества

Онлайн-встречи с экспертами по актуальным вопросам работы педагогов, психологов и специалистов социальной сферы.

Смотреть сессии

Радченко Юлия Валерьевна

учитель

ГБОУ СО ЕШИ №13
Екатеринбург, РФ
Высшая
Классный руководитель, учитель-дефектолог, руководитель методического объединения учителей начальных классов, педагог-наставник.

Чтобы воспитывать другого, мы должны воспитать прежде всего себя.
Николай Гоголь

О педагоге

Каждый ребёнок с ограниченными возможностями здоровья, который встречался на моем педагогическом пути научил меня педагогическому оптимизму, дал толчок для творчества, научил видеть в сложном простое, показал, что нет нерешаемых проблем. Тем самым раскрыл меня как учителя, как профессионала.
Я верю, что наше современное общество будет и дальше идти по пути гуманистического подхода в коррекционном образовании, в котором центральное место занимает личность ребенка, а не его дефект.

3 Публикаций
0 Участие в конкурсах
0 Комментариев
0 Публикаций учащихся
1 Записей в блоге

Отзывы

0.0

★ ★ ★ ★ ★

На основе 0 отзывов

5 ★

4 ★

3 ★

2 ★

1 ★

15 просмотров

Пока нет отзывов. Будьте первым!

Публикации

Смотреть все

Конспект урока обучения грамоте в 1 дополнительном классе в школе для слабослышащих, позднооглохших и кохлерно имплантированных детей

Конспект урока обучения грамоте для 1 дополнительного класса в школе для слабослышащих, позднооглохших и кохлеарно имплантированных детей. Добукварный

Для учителя

1523 29.04.2020

Особенности индивидуальной коррекционной работы по формированию речевого слуха и произносительной стороны устной речи с учащимися после кохлеарной имплантации и низким уровнем речевого развития

Статья посвящена системе индивидуальной коррекционной работы с учащимися первого дополнительного класса после кохлеарной имплантации, имеющими низкий

Иное в работе НОО

430 29.04.2020

Методические аспекты обучения грамоте обучащихся после кохлерной имплантации с низким уровнем речевого развития в первом дополнительном классе в условиях реализации фгос ОВЗ

Статья раскрывает методику обучения грамоте первоклассников после кохлеарной имплантации с низким речевым развитием в рамках ФГОС ОВЗ. Рассматривается

Коррекционное обучение в НОО

762 01.04.2019

Блог

Все

Развитие слухового восприятия во внеурочное время

Родитель: Предлагаем вашему вниманию примерные дидактические игры и упражнения по развитию слухового восприятия, которые можно использовать во внеуроч

424 29.04.2020