Комментарии

На уроке учителя математики Даниловой Любови Ивановны учащиеся смогут проявить самостоятельность суждений, умений анализировать и делать вывод по поставленным проблемам.
В течении всего урока поддерживается активность и внимание учащихся через интересные и нестандартные задания, в результате выполнения которых происходит расширение кругозора учащихся. В ходе урока учитель применяет элементы современных образовательных технологий: проблемного, личностно-ориентированного, информационно-коммуникативного обучения. Большое внимание на уроке Любови Ивановны уделяется межпредметным связям.
Урок продуман и хорошо спланирован.


Учитель математики МБОУ Трыковская СОШ Аксёнова Н. А.

Урок Селивановой Светланы Анатольевны организован и проведен на высоком методическом и теоретическом уровнях.
В ходе занятия учитель развивает логическое мышление, интеллектуальные способности учащихся, познавательный интерес, применяя элементы современных образовательных технологий: личностно-ориентированного, информационно-коммуникативного, проблемного, поисково-исследовательского обучения.
Педагог учитывал специфику класса, личность каждого учащегося. На уроке был выдержан хороший темп работы.
В целом, урок был отлично спланирован и цели были достигнуты.



Учитель математики МБОУ Трыковская СОШ Аксёнова Н. А.

Кононович Оксана Васильевна продемонстрировала дидактически и методически грамотное занятие с высоким развивающим потенциалом.
В ходе урока учитель развивает логическое мышление, интеллектуальные способности учащихся, познавательный интерес, применяя элементы современных образовательных технологий: проблемного, поисково-исследовательского, личностно-ориентированного.
Учитель умело направляет самостоятельную работу учащихся, используя групповую форму работы, где сильный ученик помогает слабым.
В целом, урок был отлично спланирован и цели были достигнуты.


Учитель математики МБОУ Трыковская СОШ Аксёнова Н. А.

Учитель математики Суслина Надежда Михайловна владеет методикой объяснения нового материала. Тема цель урока обозначены, указаны обучающие, развивающие и воспитательные задачи.
Этапы урока логичны. Наглядность и доступность изучаемого материала обеспечивается эффективностью использования ИКТ на различных этапах урока.
Из представленных Надеждой Михайловной материалов виден высокий профессионализм учителя, который владеет и применяет современные , инновационные методы обучения: ИКТ, проблемно-исследовательский, игровой технологии. Учитель владеет практикой индивиализированного обучения: он умело управляет не только усвоением учебного материала, но и самостоятельной познавательной деятельностью каждого ученика.



Учитель математики МБОУ Трыковская СОШ Аксёнова Н. А.

Урок Музафаровой Зульфии Юрисовны, учителя математики, организован на достаточно высоком профессиональном уровне.
Все этапы урока четко спланированы и выдержаны.
За урок ребята работали с разными видами задач.
Урок Музафаровой Зульфии Юрисовны является инновационным, интересным, познавательным, показал что учитель в своей работе активно применяет элементы информационно-коммуникативной, здоровьсберегающей, личностно-ориентированной технологий .
Формы и методы соответствуют психофизиологическим и индивидуальным особенностям учащихся.

Учитель математики МБОУ Трыковская СОШ Аксёнова Н. А.