Комментарии

Роль концертмейстера в хоровом классе и классе сольного пения очень большая. Он должен и прекрасно владеть инструментом, знать особенности строения голосового аппарата, если возникает необходимость заменить преподавателя по хору. При этом играть солисту и хору- не одно и тоже, есть свои особенности и различия. Данная статья подробно описывает и разъясняет, что необходимо уметь концертмейстеру, особенности его работы, сложности, которые могут возникнуть и как их преодолеть.

Подача текста в вокальных произведениях всегда актуальна для исполнителей. Особо это важно в хоровом пении, т.к. необходимо , чтобы все исполнители пели одинаково четко, внятно. В данной разработке подробно описаны этапы работы над выразительным исполнением произведений.

Голос-это инструмент, который дается человеку с рождения. Пение в хоре дает возможность детям реализовать себя в качестве музыкантов. Особенно интересны хоровые коллективы мальчиков, т.к. их тембры имеют особый тембр и красоту. В данной разработке подробно описаны все этапы работы с хоровым коллективом.

В наше время очень много детей с проблемами со здоровьем, поэтому необходимо на занятиях использовать здоровьесберегающие технологии.Данная разработка знакомит с разными техниками и методиками здоровьесбережения. Систематическое использование на уроках гимнастики Стрельниковой, других методик позволит детям научиться грамотно дышать, правильно использовать дыхание, что в свою очередь поможет не только в том, что дети научатся правильно и красиво петь, но и укрепят свое здоровье

Работа над многоголосием в хоре всегда интересна, но сложна. Видно, что работа была начата не на этом уроке, идет подготовка к конкурсу. Дети узнают новые, сложные для них понятия, такие как полифония, подголосочное многоголосие. Цели и задачи, которые ставит учитель на этом занятии очень обширные, но при грамотной работе достижимые.

Данная методическая разработка имеет большую ценность. К сожалению современные дети не знают русского народного творчества, народных песен, которые передавались из поколения в поколение. А когда есть специальные программы, направленные на знакомство и изучение народных песен, есть и надежда, что наши дети будут знать, изучать и любить свои исконные песни

Предложенный план работы составлен достаточно грамотно. При первом знакомстве с произведениями важно не только показать обучающемуся текст, мелодию, но необходимо посмотреть насколько данная песня подходит ребенку эмоционально, сможет ли он справится с тесситурными условиями.

Для начального этапа развития вокально- хоровых навыков предложены интересные упражнения на артикуляцию, дикцию. Упражнения для распевания выбраны с небольшим диапазоном,в основном на повторении одного звука, т.к. детские голоса необходимо начинать развивать в удобной тесситуре, и использовать упражнения с небольшим диапазоном