Распевание, как важнейший этап в формировании и развитии вокально-хоровых навыков
Методическая разработка по распеванию для дошкольников включает 10 страниц практических упражнений и пояснительную записку. Материал содержит логично
Светлана
Педагог дополнительного образования
О педагоге
Хамзина Светлана Эдуардовна, педагог дополнительного образования, стаж 30 лет. Место работы: МБУ ДО Дворец детского и юношеского творчества г. Армавира. Руководитель образцового академического детского хора "Орфей". За последние три года коллектив дважды Лауреат краевого конкурса "Поющая Кубань", Всероссийского хорового конкурса, победитель Международных фестивалей-конкурсов, проводимых в нашей стране, активный участник в городских мероприятиях. Дети занимаются в хоровом классе, изучают сольфеджио, музыкальную литературу, посещают занятия общего фортепиано. Делюсь опытом, проводя мастер-классы на зональном и краевом уровнях. Последние годы увлечённо занимаюсь подготовкой презентаций.
- 5 Публикаций
- 0 Участие в конкурсах
- 0 Комментариев
- 0 Публикаций учащихся
- 0 Записей в блоге
Отзывы
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
6
просмотров
Пока нет отзывов. Будьте первым!
Публикации
Смотреть всеОсобенности работы над дикцией в хоровом классе «Начальный этап»
Методическая разработка по пению для детей дошкольного возраста содержит 27 специальных упражнений для развития дикции в хоре. Каждое задание включает
Развитие артикуляционных навыков в хоровом классе на начальном этапе обучения
Методическая разработка для развития артикуляционных навыков в хоровом классе на начальном этапе обучения. Материал включает пояснительную записку и т
Дыхание, как основа процесса формирования вокально-хоровых навыков
Методическая разработка по пению для дошкольного образования посвящена ключевому элементу — постановке дыхания. В материале представлены 18 доступных
Достижения
Смотреть всеСвидетельства о публикации материала
