Развитие общечеловеческих и гражданских качеств личности младшего школьника
Воспитание младшего школьника — основа формирования личности, способной жить в гармонии с собой и обществом. В эпоху перемен именно школа закладывает
Мои публикации
Создание адаптированной образовательной среды для детей с ОВЗ и детей-инвалидов
Эффективное инклюзивное образование в начальной школе требует создания адаптированной образовательной среды для детей с ОВЗ и детей-инвалидов. Такая с
Создание специальных условий для организации обучения и воспитания детей с ОВЗ и детей-инвалидов
Создание специальных условий для организации обучения и воспитания детей с ОВЗ и детей-инвалидов — ключевое условие их успешной социализации и полноце
Предметные результаты освоения адаптированной основной образовательной программы начального общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья (тяжелые нарушения речи)
Раскрывает предметные результаты освоения АООП НОО для детей с ТНР. Подробно описывает преемственность формирования универсальных учебных действий меж
Метапредметные результаты освоения основной адаптированной образовательной программы начального общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья (тяжелые нарушения речи)
Структура и содержание системы учебников «Школа России» для достижения метапредметных результатов по ФГОС НОО. Особое внимание уделено адаптации прогр
Системная оценка личностных, метапредметных и предметных результатов в школе для детей с ограниченными возможностями здоровья (тяжелые нарушения речи)
Системная оценка личностных, метапредметных и предметных результатов у школьников с тяжелыми нарушениями речи осуществляется через накопительное рабоч
Оценка метапредметных результатов в школе для детей с ограниченными возможностями здоровья (тяжелые нарушения речи)
Оценка метапредметных результатов у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) — это комплексный мониторинг освоения ключевых учебных навыко
Планируемые результаты освоения обучающимися адаптированной образовательной программы начального общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья
Планируемые результаты освоения адаптированной программы НОО для детей с ОВЗ — это система личностно ориентированных целей обучения. Они сформулирован
Проект урока развития речи для 2 класса по теме: «Признаки текста. Восстановление деформированного текста»
Проект урока развития речи для 2 класса по теме «Признаки текста. Восстановление деформированного текста». Материал направлен на формирование у учащих
Создание здоровьесберегающего пространства в школе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Создание здоровьесберегающего пространства в школе для детей с ОВЗ — ключевой аспект коррекционной работы. Практические рекомендации помогут организов
Отслеживание результатов обучения первоклассников с ограниченными возможностями здоровья в начальной школе
В первом классе для детей с ТНР обучение безотметочное. Основные принципы: дифференцированный подход, критериальная оценка, приоритет самоконтроля и с
