Комментарии

Считаю, что поставленные задачи проекта при проведении данного конспекта полностью будут еализованы:
1)познакомить детей с цветком (название, внешний вид, места и особенности произрастания);

2) формировать умение детей понимать образный смысл легенды;

3) развивать образное восприятие, умение видеть красоту природы.

Рекомендую использовать педагогам ДОУ в своей работе с детьми.

В конспекте не прописана цель и задачи, а так же возраст детей. В процессе работы с бумагой дошкольники познают ее свойства, возможности ее преобразования и использования в различных композициях. Ребята исследовали различные виды бумаги. положительным моментом занятия хочу отметить приход сказочного героя.

Консультация актуальна. Считаю есть один недочет: указать не только, как провести каникулы, но и рассказать о подготовке к празднику совместно с ребенком.

Тренинг составлен грамотно, материал подобран в соответствии с заявленной темой. состоит из нескольких частей : информационной и практической. замечание: в теоретический блог добавить информации о значении игры для дошкольников.

Занятие построено в едином игровом сюжете. Для его проведения были созданы благоприятные условия, с учетом индивидуальных особенностей и способностей каждого ребенка. Предусмотрены дополнительные возможности для детей, которых не заинтересовала совместная деятельность. Замечание: при рефлексии более подробно опросить детей чем понравилось?, чем не понравилось?, а что еще делали на занятии?

Единственный недочет: необходимо в конспекте прописывать цель и задачи мероприятия. Методические приемы используются по назначению. Содержание такого занятия позволяет снять у детей утомляемость, перенапряжения за счёт переключения с одного вида деятельности на другой, а также повысить работоспособность детей.

Материал интересный, но необходимо добавить практические задания по экспериментированию с водой.
используется интересный методический прием "сказка" для создания интереса к занятию. Рекомендую.

Цель назначения поставлена верно. Замечание: предлагаю добавить новые ИКТ технологии используемые для работы с детьми( интерактивные кубы). Рекомендую использовать данный план педагогам ДОУ.

Календарный план составлен подробно, описаны образовательные области и мероприятия, а так же возраст для каких деток можно использовать. Рекомендую!

Консультация очень актуальна в работе с детьми ДОУ, методически грамотно составлена. Очень подробно прописаны варианты гимнастик, для самостоятельного использования родителями в работе с детьми. единственное замечание: добавить еще игры на развитие дыхательных путей.

Рекомендую в разработке прописывать заголовок, работы. Не понятно, то ли это методические рекомендации, то ли консультация. Материал методически довольно наполняем.

Занятие очень интересное, методические приемы все подобраны в соответствии с возрастными особенностями. Но единственное замечание: предлагаю использовать в работе с детьми данной категории, для сюрпризного момента не карточки, а сказочных героев.

Хочется увидеть в фотоотчете всех детей, а не единичную фото, как дети принимают участие в оформлении своей группы. Работа по подготовке группы к новому году совместно с детьми и педагогами- это очень благотворно влияет на детей, создает радостное настроение. Рекомендую.

Данная тема действительно актуальна в ДОУ в наше время. В работе описаны главные аспекты. Так же считаю о необходимости добавить все возрастные категории детей. Рекомендую применять разработку педагогам ДОУ в работе с родителями и детьми.

В конспекте не прописана цель, задачи и возраст детей, для которых разработан данный сценарий. Наполняемость сценария довольно практичная. Интересный замысел постановки. Рекомендую педагогам ДОУ в использовать в своей работе.

В консультации подробно описано назначение пальчикового театра для детей. Но считаю, что необходимо добавить варианты игр для детей, которые родители смогут использовать с детками дома.

С читаю, что цель проекта необходимо конкретизовать, поставить более узкую цель. наполняемость материала, хорошая , но я считаю можно добавить элементы экспериментирования. Актуальность проекта не вызывает сомнения.
Дети дошкольного возраста по природе своей – пытливые исследователи окружающего мира. Потребность ребенка в новых впечатлениях лежит в основе возникновения и развития неистощимой ориентировочно – исследовательской деятельности, направленной на познание окружающего мира.
Этот проект значим для всех участников проекта :

Педагоги продолжают осваивать метод проектирования - метод организации насыщенной детской деятельности, который дает возможность расширить образовательное пространство, придать ему новые формы, эффективно развивать творческое познавательное мышление дошкольника.

В своём проекте автор подробно описывает этапы предстоящей работы, шаг за шагом и на конкретных примерах показывает решение поставленных задач.

Данный проект представляет собой интересную и перспективную работу. Содержится большое количество интересных методов, форм работы с детьми по данной теме.
Все это описано в предоставленном плане реализации проекта по дням недели. Каждый день – новое открытие.

Материал в работе изложен последовательно и четко. Имеется приложение, в которое включено итоговое занятие. для реализации данного проекта была работа по развитию предметно- развивающей среды, что необходимо в работе с детьми для большей усвояемости материала. так же отражены многие виды деятельности с детьми, этот фактор необходим для предотвращения утомляемости детей данного возраста, что способствует сохранению здоровья детей.
Данный проект может быть рекомендован к использованию педагогами дошкольного образования в работе с детьми данного возраста.

Материал очень актуален в использовании педагогами дошкольных образовательных организаций. Очень развернуто описано методическая часть, очень интересное практическое наполнение материала. Представленные игры могут быть использованы в работе педагогов дошкольных образовательных учреждений, реализуемых основную общеобразовательную программу дошкольного образования.
Главной целью игр является, то чтобы в процессе заданий дети овладевали основными действиями логического мышления - сравнение, воссоздание целого из частей, процессом моделирования, поиском закономерности, предметно-схематическими моделями, элементами кодирования и картографии.
Общими приоритетами разработки являются: развитие всех видов движений в процессе игры, формирование умения взаимодействовать, обогащение сенсорного опыта детей, развитие коммуникативных навыков, воспитание самостоятельности, умения точно следовать инструкции.