Комментарии

Великолепная работа! Браво

Великолепная работа! Браво

Очень информативный материал! Очень полезный материал! Детям придется непросто, но полезно и интересно. Вопросы, ответы на которые учащиеся получали на разных уровнях обучения, пополнят копилку знаний. Порадовал большой и качественный охват терминов и понятий!

Сразу родилась идея, когда читала материал! За урок - спасибо! Мне кажется, можно дополнить сказку фоновой музыкой Моцарта или Вивальди! Можно дополнить соответствующей атмосферой - рассадить детей в круг, а после предложить нарисовать одного из "героев" сказки. Спасибо и удачи.

Хороший урок! Поздравляю автора. Особенно понравилась игра - замечательная идея с выбором, когда ученик должен обязательно назвать инструмент1 Здорово!

Прекрасная презентация. Я,пожалуй, добавила бы Бетховена, как одного из трех венских классиков.Но даже в этом варианте работа очень качественная и детально проработанная! Презентация может быть основой для урока и в 3, в 4, и в 5 классах! Очень яркие фотографии, портреты, оформление. Благодарю и желаю удачи!

Благодарю автора за материал. Подобный опыт - всегда, как находка! Репертуар и всякие "фишечки" для детей - очень ценно. Буду использовать на уроках в нулевом классе Удачи в работе!

Спасибо за тест! Буду использовать в работе! Очень полезный информативный материал, который поможет закрепить знания и уже готов к уроку. Охвачены нужные темы, задания понятные и несложные, что очень важно для первоклассников.
Я сама очень люблю формат тестов, поскольку подобная форма работы помогает провести опрос, помочь детям вспомнить темы, и, конечно, получить страничку в портфолио. Я бы дополнила ещё какое- нибудь творческое задание. Например: раскраска! Дети очень любят такие задания. При этом можно слушать музыку и разукрашивать. Основа рисунка может быть любая: инструмент, символы России, изображение Щелкунчика, я даю детям даже портреты композиторов.
На данном этапе важно обозначить понимание предмета музыка: основные понятия, которыми учащиеся будут пользоваться в будущем на уроках музыки.
Иногда ребята приходят, не имея какой-либо музыкальной практики и подготовки, впервые слышат о том, что музыку пишет композитор, а не поэт, что оркестром управляет дирижёр, а не управляющий, что оркестр - это коллектив музыкантов, которые играют, а Хор - коллектив, в котором все поют.
Учитывая, что урок музыки ориентирован на внутреннюю культуру, на общую эрудицию, на кругозор, важно, чтобы маленький человек научился разбираться в новом для себя предмете. В предмете, который будет сопровождать его, практически, всю жизнь.
Учитывая этот фактор, считаю, что все учителя музыки- просто герои, которые преодолевая все сложности внедрения знаний по предмету музыка, продолжают воспитывать в детях и чувство патриотизма, и любовь к искусству, и уважительное отношение к музыке!
Желаю автору разработки( теста) удачи в нашем непростом деле, преодоления всех трудностей при прохождении аттестации