Интересный материал для уроков технологии. Выдержаны все этапы урока открытия нового. Практическая работа ведётся точно по алгоритму. Много информации об истории создания куклы, всё сопровождается показом на слайдах. Всё доступно, ярко, интересно, информативно. Спасибо за работу.
Материал больше выполняет роль проверочной работы по литературе. Здесь есть и работа по проверке содержания, литературных жанров, писателя и его произведений, героев, работа с пословицами и устойчивыми сочетаниями. Для олимпиады не хватает заданий более сложного уровня. Например, минисочинение - рассуждение по прочитанному произведению, отзыв о герое, раскрытие фразеологизма или пословицы через конкретную жизненную ситуацию или примером из литературы. Поэтому как итоговая проверка - это отличный материал.
Материал данного урока очень богат. Его можно использовать для организации внеклассного мероприятия по теме "Осень", занятия по внеклассному чтению. Разнообразные формы работы - это живой урок, урок деятельностный, современный.
Урок построен очень интересно, со сменой разных видов деятельности (чтение - творческие задания - просмотры видеофрагментов и т.д.) . Дети много читают на уроке (жужжащее чтение, выборочное чтение, изучающее чтение). Большая работа над осмысленностью чтения. Спасибо за материал.
При работе над лирическими произведениями очень важна работа над СЛОВОМ. Словарная работа, литературные приёмы (сравнения, метафоры, олицетворения и т.д.) присутствует в данном материале, но не в полном объёме. Дети из урока в урок должны наблюдать за языком поэтов, чтобы проводить в результате самостоятельный анализ языка, речи читаемого произведения.
Интересная форма игры, под телевизионную игру. Адаптирована под интеллектуальную игру по литературе. Пробуждает интерес к сказкам А.С. Пушкина, к внимательному их прочтению. Учителю - готовый материал к обобщающему уроку по сказкам великого писателя. Спасибо за ресурс.
Все этапы урока литературного чтения выдержаны. Работа с текстом проводится методически грамотно, подводится итог каждого этапа работы. Больше внимания уделять читательской компетентности через разные виды чтения (ознакомительное, просмотровое, изучающее, чтение между строк и т.д.)
Очень полезный урок. Прежде всего в вопросе патриотического воспитания. Материал можно использовать на уроках "Разговор о важном". Подобраны очень интересные формы проведения конкурсов, которые способствуют развитию интеллекта, учат взаимодействию в группе. Спасибо за работу!
Богатый материал с использованием художественной литературы, народного фольклора, энциклопедического материала, что делает урок интересным, познавательным, развивающим. Не хватает групповых форм работы.
Материал можно использовать на уроках окружающего мира при изучении темы "Органы пищеварения", или как исследовательский проект учащихся на научно-практической конференции. Спасибо за работу.
Спасибо за Рабочую программу. Ваша публикация - большая помощь учителям. Все разделы программы соответствуют требованиям ФГОС к составлению рабочей программы. Каждый педагог может скачать и подкорректировать в соответствии с Положениями в своей школе.
По конспекту урока можно судить, что общение на уроке "учитель-ученик" социально-ориентированнное (форма - рассказ учителя). Не хватает личностно-ориентированного обучения (совместной деятельности, исследовательской работы, мотивационного начала). Сам материал богатый по содержанию, но хотелось бы видеть деятельностный подход.
Нетрадиционная форма проведения урока всегда требует от учителя много времени на подготовку и проведение. Богатый материал могут использовать учителя в своей работе, тем самым сэкономив время. Спасибо за труд, за возможность использовать ваш опыт!
Такие мероприятия всегда интересны первоклассникам. В данном материале дан не просто материал для викторины, а полный сценарий проведения внеклассного мероприятия. В разработке учтены все воспитательные моменты: и экологического воспитания, и здоровьесберегающего направления, и развитие познавательной мотивации. Спасибо за работу!
Не всякие темы уроков разных предметов можно интегрировать. В данном случае удачное сочетание тем по окружающему миру и чтению. Они, действительно, взаимовплетаются друг в друга. Спасибо за материал.
Тестовая форма проверки. В основном все задания однотипные. предполагают выбор готового ответа, что не способствует развитию мысли, памяти, воображения. Нужно включать больше заданий типа "Продолжи", "Допиши ..", "Сделай вывод", "Исключи " и т.д.
Интересный материал о лекарственных растениях, в доступной форме. Но было бы лучше организовать мероприятие для родителей, где информация была бы представлена детьми. И дети запомнят, и родители будут проинформированы.
Автору спасибо, что поднимает в статье такую злободневную тему. Да, с развитием цифровых технологий дети перестали читать. Все виды и формы работы по формированию читательской компетенции, развитию читательского интереса, раскрытые в статье, просто необходимо использовать в системе всем педагогам. Но очень важно подмечено, чтобы эта работа велась и в семье. Если семья читающая, то и дети в такой семье, в большинстве случаев читающие.
Интересные примеры создания учебных ситуаций на различных уроках по разным темам. Они способствуют развитию мотивации к изучаемой теме, самоопределению в учебной деятельности. Автор прав, это влечёт за собой процесс исследования учебного предмета с интересом, без принуждения.
Статья правильная и очень актуальная. Вся работа по формированию орфографической зоркости строится учителем на протяжении всего периода обучения в школе, что верно помечено в статье. Все виды и формы работы в этом направлении представлены автором широко. Их использование приносит плоды. Я считаю, что самая главная беда в безграмотного письма в том, что современные дети перестали читать художественную литературу. Перестали чуваствовать в руках книги, видеть красоту стиля писателя, не употребляют культурную речь.
Не хватает групповых форм работы.