Обновлением Концепции математического образования в России займётся МГУ

В МГУ им. Ломоносова открылся Всероссийский съезд учителей и преподавателей математики. Участвуют более четырех тысяч человек из восьмидесяти регионов России и одиннадцати зарубежных стран.

- Вопрос повышения качества математического и естественнонаучного образования в последнее время ставится на правительственном уровне, - отметил ректор МГУ академик Виктор Садовничий. - Как преподавателю математики и завкафедрой математического анализа с многолетним стажем, мне хорошо знакомы проблемы математического образования. Мотивация к обучению, содержание образования, подготовка кадров - за последние годы характер проблем существенно не изменился, но появились новые задачи, требующие решения. В частности, в связи с активной цифровизацией окружающей среды, развитием искусственного интеллекта.

Садовничий напомнил о том, что за последние годы снижается число выпускников, сдающих на ЕГЭ математику профильного уровня.

- Мы ставим вопрос об обновлении Концепции развития математического образования в стране, она должна включать все уровни образования как единое целое, - подчеркнул Садовничий. - На Московский университет возложена ответственность за подготовку обновленной концепции, которая должна быть увязана со школьными стандартами.

Преподаватели вузовской математики часто сталкиваются с тем, что уровень подготовки абитуриентов при поступлении не "дотягивает" до необходимого для работы на лекциях и семинарах. 

- Например, нам известно, что для изучения курса анализа от студента требуется гораздо более высокий уровень владения тригонометрической техникой, чем школьник должен продемонстрировать на Едином госэкзамене, - сказал Садовничий. - Но гораздо сложнее работать со слабой геометрической и особенно логической подготовкой.

Школьный курс геометрии, по словам Садовничего, может со стороны показаться несколько оторванным от нужд высшей школы. Но это заблуждение.

- Классическая геометрия - уникальный инструмент развития не только математических, но и инженерных навыков, математической интуиции. Именно исследуя геометрические конструкции, ребенок знакомится с подлинным математическим творчеством, - подчеркнул ректор МГУ. - Не зря у Академии Платона был такой девиз: "Да не войдёт не знающий геометрии!".

Курс школьной геометрии принципиально важен для формирования логического аппарата, добавил Виктор Садовничий.

- Сейчас на фундаментальных, казалось бы, математических, физических и инженерных факультетах многие студенты с трудом различают необходимые и достаточные условия, путают посылку и предпосылку в утверждении, - пояснил он. - Некоторые не понимают логической природы доказательства от противного.

- Считаю, что важно расширить проверку логических и геометрических навыков в рамках государственной итоговой аттестации - ЕГЭ и ОГЭ - и Всероссийских проверочных работ, чаще и больше говорить о престиже курса классической геометрии, - отметил Виктор Садовничий.

Источник