Баринова Елена Владимировна
Инновационные подходы в физическом воспитании детей дошкольного возраста
Инновационные подходы в физическом воспитании детей дошкольного возрастаОсновная цель нетрадиционных технологий в физкультурно – оздоровительной работе в детском саду заключается в повышении интереса к непосредственной образовательной деятельности физической культурой и эффективности этой НОД, в сохранении и улучшении психологического и физического состояния детей. Для этого наш педагогический коллектив разрабатывает и внедряет отличающиеся от других дошкольных учреждений новейшие модели и технологии по физическому воспитанию и интеллектуальному развитию детей
«Инновационные технологии в физкультурно-оздоровительной работе в ДОУ- залог успешного оздоровления ребёнка»
Сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных задач современного общества.
На сегодняшний день в соответствии с ФГОС ДО направление «Физическое развитие», включающее в себя направления «Физическая культура» и «Здоровье», занимает ведущее место в образовательном процессе.
Содержание образовательной области «Физическое развитие» направлено на достижение целей формирования у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, приобщение ребёнка к общечеловеческим ценностям, гармоничное физическое развитие, охраны здоровья детей и формирование основы культуры здоровья.
Одним из путей решения является целенаправленное использование в процессе физического воспитания дошкольников известных физкультурно-оздоровительных методик и инновационных технологий, адаптированных к возрастным особенностям детей.
Исходя из важности этой проблемы, педагогами детского сада была поставлена цель: найти пути формирования двигательной активности у детей дошкольного возраста средствами инновационных технологий.
В детском саду разработана система мероприятий по физкультурно-оздоровительной работе, согласно этой системе педагоги строят свою работу с детьми. Ежедневно проводятся различные формы двигательной активности, такие как:
Утренняя гимнастика. Непосредственно образовательная деятельность по физкультуре.
Гимнастика после сна.
Пальчиковая гимнастика, самомассаж.
Наряду с традиционными пособиями в детском саду используется оборудование из бросового материала ( разные дорожки для ходьбы и бега, устройства для развития ловкости, координации и другое).
Особую роль для укрепления здоровья ребёнка, его всестороннего психического и физического развития играет построение развивающей предметной и двигательной среды. Прогулки на свежем воздухе, подвижные игры оказывают закаливающее воздействие на организм в любых условиях.
Также педагоги МДОУ используют современные образовательные технологии (с использованием мультимедийного оборудования, где в виде слайдов показываются изображения знакомого вида спорта, спортивного инвентаря.
Спортивные праздники развлечения являются эффективной формой активного отдыха детей.
Темы праздников самые разнообразные: «Наша армия», «Дни здоровья» и.т.д.
Участие в районных мероприятиях «Весёлая дорога к нормам ГТО».
Создавшиеся жизненные условия, нарушения экологической обстановки побудило педагогов к поиску новых оздоровительных технологи. И свой выбор инструктор по физической культуре Светлана Александровна, остановили на фитнес направлении, Пилатес. Если с дошкольного возраста заниматься пилатесом, он поможет научить ребенка правильно дышать, повысит силовую выносливость, улучшит растяжку, не перенапрягая при этом мышцы и делая их пластичными и упругими. Пилатес погружают детей в мир здоровья, красоты и спорта, побуждая их к занятиям другими спортивными дисциплинами, такими, как танцы, акробатика, плавание, боевые искусства.
В каждой возрастной группе оформлены "Центры здоровья", где в доступном для детей месте находятся пособия для развития двигательной активности. Мы считаем, что движение - основа здоровья.
Педагоги детского сада уверены, что ни одна, даже самая лучшая физкультурно-оздоровительная программа, не сможет дать полноценных результатов, если она не решается совместно с семьей. В своей практике педагоги используют групповые и индивидуальные формы работы- беседы, семинары-практикумы, родительские собрания, и так далее.
Оформляются тематические стенды, и стенгазеты.
Также педагоги используют информационно-коммуникационные технологии и в работе с родителями, помещая в родительские центры и на сайт детского сада различную информацию. При внедрении в работу комплексного сочетания программ и инновационных технологий можно, на наш взгляд: повысить интерес детей к различного вида образовательной деятельности, увеличить уровень их физической подготовленности, воспитывать нравственные качества и коммуникабельность, создавать условия для положительного психоэмоционального состояния детей, что благоприятно сказывается на здоровье каждого ребенка. А также для повышения мастерства педагога.
Но педагоги детского сада не останавливаются на достигнутом и продолжают внимательно следить за современными преобразованиями, направленными на улучшение психофизического развития, ищут новые подходы в решении этой актуальной проблемы.
Я желаю здоровья Вам и вашим детям!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
