14 Июня 2026

Психологические игры как средство обучения сотрудничеству

Мы живём во время, полное противоречий. Можно весело проводить время в детском игровом центре, при этом всё равно скучать. Меня заинтересовали психологические игры как средство обучения сотрудничеству. Ведь в ходе игры ребята имеют возможность получить новые впечатления, приобрести социальный опыт и общаться друг с другом совершенно не так, как в ходе обычной школьной жизни.

28 Мая 2026

Пять нецифровых игр для развития внимания на перемене

В статье рассматривается проблема организации досуговой деятельности обучающихся начальных классов в рекреационный период (перемену). Обосновывается необходимость отказа от использования цифровых устройств в пользу краткосрочных, моторно-активных игр, направленных на тренировку свойств внимания (концентрации, переключения, распределения, устойчивости).

23 Марта 2026

Система подготовки учащихся к ВПР

В статье рассмотрены цели ВПР, изменения в структуре работ 2025 года, формы подготовки, а также даны практические советы для учителей и родителей, помогающие снизить стресс у учащихся.

19 Марта 2026

Актуальные технологии развития творческих способностей на уроках сольфеджио

Статья посвящена проблеме трансформации традиционного курса сольфеджио в направлении активизации творческого мышления учащихся. Рассматриваются теоретические основы и практические аспекты применения эвристического метода, импровизации, игровых технологий и визуализации в контексте современной музыкальной педагогики.

15 Марта 2026

Формирование навыка словообразования в отногенезе

В данной статье рассматриваются этапы формирования навыка словообразования, анализируются основные механизмы и периоды овладения словообразовательными процессами в детском возрасте с учетом мнений различных авторов.

13 Марта 2026

Проектная деятельность в начальной школе

В статье анализируется проблема сохранения познавательного интереса у детей в эпоху цифровых технологий. Обосновывается эффективность метода проектов как инструмента, позволяющего не только адаптировать образовательный процесс к современным реалиям, но и использовать цифровую среду для гармоничного развития ребенка.

13 Февраля 2026

Конфликты в школе: почему педагогу больше не обойтись без «юридической брони» и техник деэскалации

Статистика последних месяцев бьет рекорды. Количество конфликтных ситуаций в образовательной среде выросло в разы, и главная нагрузка легла на плечи учителей. Агрессия со стороны учеников, давление родителей, разбор жалоб в вышестоящих инстанциях — все это стало частью повседневной школьной рутины.

13 Февраля 2026

Детская одарённость: сущность, виды и особенности развития

Когда мы слышим слово «одарённость», воображение чаще всего рисует образ маленького гения: вундеркинда, поражающего взрослых энциклопедическими знаниями или виртуозной игрой на скрипке. Однако реальность намного глубже и многограннее. Одарённость — это не только триумфальные достижения и будущий успех.

11 Февраля 2026

Развитие критического мышления у школьников и студентов СПО на уроках истории и обществознания

Статья посвящена важности развития критического мышления у подростков в условиях современного мира, где поверхностное мышление и шаблонные суждения становятся все более распространенными. Описывается как технология развития критического мышления может быть использована на уроках истории и обществознания, а также на занятиях по финансовой грамотности, чтобы научить учащихся анализировать информацию, принимать обоснованные решения и развивать свои творческие способности.

09 Февраля 2026

Взаимосвязь мелкой моторики и речевого развития: пальчиковые игры с Су‑Джок в коррекционной работе

Высказывание выдающегося педагога В. А. Сухомлинского о том, что «ум ребёнка находится на кончиках его пальцев», уже многие десятилетия служит отправной точкой для понимания глубинной связи между двигательной активностью рук и формированием высших психических функций.

22 Января 2026

Организация исследовательской деятельности учащихся как часть системы научных исследований учителя биологии

Исследовательская деятельность учащихся по биологии является ключевым аспектом современного образования, развивая познавательные навыки и мотивацию. В статье рассмотрены этапы планирования и методики реализации исследовательских проектов, интеграция с научной работой учителей и использование современных ресурсов.

19 Января 2026

К вопросу о психотипах концертмейстера ДШИ

В настоящее время наиболее распространённой занятостью для пианиста в ДШИ является его концертмейстерская работа. Многим специалистам-пианистам (особенно молодым) в силу разных обстоятельств, в том числе связанных с производственной необходимостью, приходится совмещать две должности: преподавателя и концертмейстера.

18 Января 2026

Родная игрушка: не просто забава

Об игрушках, в которые играют наши дети. Чаще в руках у ребёнка можно увидеть Хаги Ваги или «Монополию», чем что-то своё, родное. Я, как мама и воспитатель, вижу в этом большую проблему. Я хочу, чтобы наши дети росли в среде доброты и света, а не ужасов и чуждых образов. Нам остро нужны хорошие, правильные игрушки.

10 Января 2026

Развитие активности учащихся посредством личностно-ориентированного подхода

В статье представлен практический опыт применения личностно-ориентированного подхода для активизации познавательной деятельности на уроках математики в 7–9 классах. Описаны конкретные методические приёмы: использование интерактивной среды GeoGebra для исследовательских заданий, платформы Online Test Pad для организации персонализированной обратной связи и печатных тренажёров для формирования алгоритмического мышления в геометрии. Материал содержит анализ эффективности приёмов и готов к адаптации коллегами.