Баринова Елена Владимировна
Использование интерактивной доски в начальной школе
Использование интерактивной доски в начальной школеПрименение интерактивной доски позволяет учителю намного эффективнее управлять демонстрацией визуального материала, организовывать групповую работу и создавать собственные инновационные разработки, при этом не нарушая привычный ритм и стиль работы.
Знание — это абсолютная ценность нашего мира. Необходимо учиться, необходимо познавать. Непознаваемого — не существует, мы можем говорить лишь о том, что существует непознанное. М. Горький
В настоящее время все более возрастает роль информационно-социальных технологий в образовании, которые обеспечивают всеобщую компьютеризацию учащихся и учителей. Вместе с тем, возрастает понимание того, что традиционная схема получения образования в первой половине жизни морально устарела и нуждается в замене непрерывным образованием и обучением в течение всей жизни. Для новых форм образования характерны интерактивность и сотрудничество в процессе обучения. Для повышения качества образования предполагается также интенсивно использовать новые образовательные технологии.
Для реализации познавательной и творческой активности школьника в учебном процессе используются современные образовательные технологии, дающие возможность повышать качество образования, более эффективно использовать учебное время и снижать долю репродуктивной деятельности учащихся за счет снижения времени, отведенного на выполнение домашнего задания. Современные образовательные технологии ориентированы на индивидуализацию, дистанционность и вариативность образовательного процесса, независимо от возраста и уровня образования. В школе представлен широкий спектр образовательных педагогических технологий, которые применяются в учебном процессе. В условиях реализации требований ФГОС НОО наиболее актуальными становятся технологии.
В нашей школе появилась возможность соединить в себе легкость и удобство традиционных инструментов с перспективными инновационными технологиями с приобретением передвижной интерактивной доски и мультимедийного проектора. Интерактивная доска проста в использовании. Работая учителем начальных классов, провожу уроки русского, родного (якутского) языка, математики, литературного чтения, окружающего мира и другие с применением интерактивного комплекса.
Применение интерактивной доски позволяет учителю намного эффективнее управлять демонстрацией визуального материала, организовывать групповую работу и создавать собственные инновационные разработки, при этом не нарушая привычный ритм и стиль работы.
Использование интерактивной доски учителем на уроке имеет целый ряд преимуществ, так как помогает усилить заинтересованность учащихся в изучении предмета, повышает наглядность в подаче учебного материала, облегчает усвоение материала, подготовку к урокам - всё легко редактируется в режиме реального времени, подстраиваясь под конкретные задача или аудиторию. Используя доску, можно открывать файлы, работать с Интернетом, писать поверх любых приложений, вебсайтов и видеоизображений с помощью специальных маркеров.
С помощью интерактивной доски я демонстрирую презентации, активно вовлекаю учащихся в процесс освоения материала, улучшаю темп и течение урока. Электронная доска помогает моим ученикам преодолеть страх и стеснение у доски, легко вовлекая их в учебный процесс. Ученики с охотой работают у доски. Практически на каждом уроке использую доску, вношу что-то новое, познавательное, интересное, составляем, придумываем вместе с учениками в режиме мозгового штурма, демонстрируя учебный материал. Делают письменные комментарии поверх изображения на экране, записывают, добавляют, исправляют, показывают, и таким образом создаваем вместе с ребятами общий конспект с учебным материалом.
Использование разлиновки экрана в клетку, в линейку, что особенно актуально на уроках в 1 классе, позволило заложить основы ориентации на тетрадном листе, когда начинается усвоение правил единого орфографического режима и формирование навыка письма букв и цифр. На доске, которая видна одновременно всем ученикам, обучаемый сразу узнает, совпало ли его написание с правильным начертанием, изображённом на доске. Повышается концентрация внимания.
Младшим школьникам нравится работать с интерактивной доской. У ученика нет страха перед ошибкой. Всегда можно с помощью маркера стереть неправильную часть или отменить действие, поэтому ребята чувствуют себя уверенно. Более того, им это просто интересно и увлекательно, следовательно, повышается мотивация в процессе урока. Возможность работы с текстом при его разборе или анализе, а также с отдельными предложениями помогает на уроках русского, родного (якутского) языка. Меняя порядок слов в предложении (используя способ перемещения объектов) можно добиться максимальной наглядности при восстановлении деформированных предложений или текстов, организовать работу со словарными словами и т.д. Во время работы на интерактивной доске, улучшается концентрация внимания. Также очень удобна доска при использовании графических органайзеров, при составлении кластера, построении диаграммы Венна, всевозможных таблиц, чертежей.
Эта доска подобна традиционной - её поверхность твердая. Она управляется специальной электромагнитной ручкой - маркером, работающей на батареях. Интерактивная доска данной марки сопровождается программным обеспечением, в состав которого входят средства для подготовки материалов к уроку.
Её можно использовать:
- как обычную доску для работы в классе, только мел заменить электронной ручкой;
- как демонстрационный экран (показ слайдов, наглядного материала, фильмов) для визуализации учебной информации изучаемого;
- как интерактивный инструмент – работа с использованием специализированного программного обеспечения, заготовленного в цифровом виде.
Работать на доске просто интересно и увлекательно, следовательно, повышается мотивация в процессе урока; доска реализует один из важнейших принципов обучения в начальной школе – наглядность, на ней можно размещать различную информацию: схемы, таблицы, тексты, иллюстрации, анимации, звуковые эффекты; всю проведенную в ходе урока работу, со всеми сделанными на доске записями и пометками, можно сохранить в компьютере для следующего просмотра.
Преимущества для учащихся:
- Делает занятия интересными и развивает мотивацию;
- Предоставляет больше возможностей для участия в коллективной работе, развития личных и социальных навыков;
- Учащиеся легче воспринимают и усваивают сложные вопросы в результате более ясной, эффективной и динамичной подачи материала;
- Позволяет использовать различные стили обучения, я могу обращаться к всевозможным ресурсам, приспосабливаясь к определенным потребностям;
- Учащиеся начинают работать более творчески и становятся уверенными в себе.
При работе с интерактивной доской возникают некоторые трудности:
- Временные затраты на подготовку урока очень велики.
- Необходимость временного ограничения работы с интерактивной доской на уроке из-за необходимости соблюдать санитарные нормы.
И в заключении, хотела бы сказать, что новые технологии открывают мне более широкие возможности для творчества. Цветные записи и чертежи, анимация, мультимедийные средства, современные наглядные материалы, которые предлагает интерактивная доска, делают урок более увлекательным и динамичным, облегчают восприятие и ускоряют усвоение новой информации. Использование интерактивных технологий мотивирует детей к активной работе на уроке, а учителей – к творческому труду.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
