Воспитывая сейчас - обеспечиваем будущее
Воспитывая сейчас - обеспечиваем будущееВ данной сатье показан опыт работы ГБУ ДО ДДЮТ Кировского района Санкт- Петербурга в области гражданско - патриотического воспитания.
Одной из приоритетных задач является воспитание настоящего гражданина и патриота страны. К основным предпосылкам, предопределяющим значимость патриотического воспитания можно отнести:
- демократизация и преобразование общества;
- развитие международных связей;
- привлечение внимания к необходимости развития подрастающего поколения в современных условиях.
По мнению исследователей Т.Э. Мангер, И.О. Гариповой, А.А. Волковой, Н.В. Доброноговой учреждения дополнительного образования занимают особое место в реализации патриотического воспитания, так как молодое поколение активно включается в жизнь социума.
В исследовании, проведенном Т.П. Булыгиной, определена приоритетная роль педагога в становлении патриотических качеств среди детей и молодежи в организациях дополнительного образования и подтверждена значимость патриотического воспитания.
Основы гражданско-патриотического воспитания на федеральном уровне сформулированы в Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. Кроме того, с 1 января 2021 года реализуется проект «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации», а также информация о приоритетах воспитания описана в Концепции воспитания юных петербуржцев.
Федеральный проект «Патриотическое воспитание» направлен на обеспечение функционирования системы патриотического воспитания граждан Российской Федерации. В рамках проекта ведется работа по развитию воспитательной работы, а также проводятся мероприятия патриотической направленности.
Согласно данным документам, патриотизм и гражданственность относятся к базовым национальным ценностям. С точки зрения решения всех стратегических задач особая роль принадлежит системе дополнительного образования.
В организациях дополнительного образования на занятиях в творческих коллективах формируется среда, основанная на свободе выбора досуговых занятий, в которой развиваются способности каждого ребенка, происходит формирование его ценностей и качеств личности.
Дополнительное образование не ограничено стандартами и направлено на личные интересы учащихся, создает наиболее оптимальные условия для формирования гражданско-патриотических качеств, ориентировано на потребности и способности учащихся, создает условия для самореализации и общественно-значимой деятельности и проявления социальной активности.
Проблема формирования гражданско-патриотического сознания молодежи рассматривается в исследованиях последних лет в сфере педагогики.
Среди наиболее острых проблем в исследовании А.В. Ракитского были выделены:
- инфантильность;
- стремление к асоциальных субкультурам;
- выражение интереса к нацистским поведенческим проявлениям.
Данные проблемы актуализируют проблемы воспитания патриотизма у российской молодежи.
Формирование уважения и любви к Отечеству, ответственности, активной гражданской позиция, верности традициям, ориентирование на поддержание и увеличение исторических и культурных ценностей, готовности к служению в Вооруженных силах РФ является целевым ориентиром в сфере гражданско-патриотического воспитания.
В современном обществе главной задачей является воспитание достойного поколения, которое будет уметь жить и работать на Земле, сможет оберегать ее, проявит заботу, а также готовность служить Отечеству. Самая благодатная пора для становление патриотических качеств – детство и юность, патриотизм должен пройти через сердце каждого ребенка.
Во Дворце детского (юношеского) творчества Кировского района Санкт-Петербурга задачи патриотического воспитания решаются через образовательную, досуговую и методическую деятельность.
В ГБУ ДО ДДЮТ Кировского района разработана Концепция гражданско-патриотического воспитания, в которой определено, что гражданско-патриотическое воспитание обеспечивает возможность самоопределения и самореализации, способствует формированию патриотического сознания и способности учащихся, учитывая их потребности и способности.
Работа по гражданско-патриотическому воспитанию включает следующие блоки:
- гражданско-патриотическое;
- военно-патриотическое;
- героико-патриотическое.
Работа с учащимися в Кировском районе направлена на формирование у детей и подростков уважения к истории символики страны и включает в себя районные конкурсы по гражданско - патриотическому воспитанию:
- районный конкурс «Героям Отечества - Слава!»;
- районный конкурс творческих работ «Безопасность глазами детей»;
- районный этап городского конкурса «Россия: прошлое, настоящее, будущее»;
- конкурс - игра для учащихся начальной школы «Я- гражданин России».
В рамках военно-патриотического направления основной задачей является создание условий для развития у подростков интереса к военной службе. Реализации указанной цели способствуют соревнования в рамках Всероссийского движения «Школа безопасности» и оборонно-спортивных игр «Зарница» и «Зарничка».
Мероприятия по героико-патриотическому направлению ориентированы на популяризацию военных профессий, изучение знаменательных исторических событий, воспитание гордости за героическое прошлое нашей страны.
В ДДЮТ Кировского района организованы ряд конкурсов, соревнований, акций:
- мероприятия ко Дню Героев Отечества (онлайн-уроки, уроки мужества), на сайте ДДЮТ размещена электронная книга «Герои - мои ровесники Великой Отечественной войны и современности», квест-игра «Их именами названы улицы»;
- акция «Блокадный хлеб», «Бессмертный полк», «Свеча Памяти», «Подарок солдату»;
- акция «Подарок жителю блокадного Ленинграда»;
- акции, посвященные Дню народного единства, Дню Конституции, а также Дню защитников Отечества в формате Дня единых действий;
- районные митинги (ко Дню начала фашистской блокады, Дню полного освобождения от фашистской блокады, Дню Победы);
- онлайн-квиз, посвященный Дню России.
Таким образом, патриотическое воспитание в ДДЮТ Кировского района представляет собой целостную педагогическую систему и позволяет приобщить ребят к таким ценностям как Родина, память, жизнь, созидательный труд, познание.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
О важности приобщения ребенка к культуре своего народа написано много, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Именно акцент на знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям других народов.
Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательног о учреждения. Следует подчеркнуть, что в настоящее время выходит достаточно много методической литературы по данному вопросу. Зачастую в ней освещаются лишь отдельные стороны патриотического воспитания детей в конкретных видах деятельности, и нет стройной системы, отражающей всю полноту данного вопроса. Видимо, это закономерно, поскольку чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножить богатство своей страны.
Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательног о учреждения.