Графическая компетентность как профессиональная необходимость учителя начальных классов сельской школы
Графическая компетентность как профессиональная необходимость учителя начальных классов сельской школыСтатья о необходимости владения графической компетентностью.
Графическая компетентность учителя, в настоящее время, стала играть важную роль в процессе обучения. Стоит отметить её связь с другими видами компетенций, например, информационная, коммуникативная и др. Ни один урок, не может обойтись без использования графических изображений. Они позволяют образно, символично, компактно передать информацию. Их относительная легкость прочтения и универсальность позволяет понять абсолютно любого человека. В связи с этим, на учителя начальных классов ложится большая ответственность за подготовку обучающихся, обладающих достаточно сформированными графическими умениями.
Без сомнения, чтобы подготовить такого обучающегося, педагог должен сам обладать графической компетентностью. Поэтому, для овладения графическими умениями, учителю самому нужна специальная подготовка, которая должна проходить в ВУЗе. Только различные виды работы студентов-педагогов, связанные с применением графических умений и знаний, способствуют формированию у них графической компетентности.
У нас в теме прописано: «Графическая компетентность как профессиональная необходимость учителя начальных классов сельской школы», но, по нашему мнению, графическая компетентность – это профессиональная необходимость не только для учителя сельской школы. С одной стороны, учителю городской школы проще подготовить задания, имея под рукой различные виды техники, но чтобы их подготовить, нужно уметь ими пользоваться, для этого тоже должна быть развита у педагога графическая компетентность.
Ему нужно быть изощреннее, так как у детей в городе доступ к графической информации намного шире. Учителю в сельской школе тоже совершенно не просто подготовить урок, не владея графической компетентностью. Нужно либо научиться пользоваться современной техникой, либо изощриться так, чтобы преподнести графическую информацию в традиционной форме. Она должна быть интересна и понятна ученикам. При подготовке заданий, связанных с графическими изображениями, педагогу необходимо ознакомиться с нормами СанПин, в которых прописаны требования к данным изображениям.
Делая вывод, мы можем утверждать, что графическая компетентность является профессиональной необходимостью учителя начальной школы как городской, так и сельской. Владение данной компетентностью помогает учителю не только готовить материалы для занятий, но и передавать своё умение ученикам.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
В современном образовательном процессе, безусловно, важно наличие данной компетентности. К сожалению, учителя, не владеющие ее, не всегда имеют возможность ее приобрести в процессе самообразования , т.к. нужен человек, который подскажет, научит.