- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спасателем, пожарным ты можешь и не быть, но правила ты знать обязан
(для детей старшего дошкольного возраста)
Цель: продолжать закреплять представления детей о профессии спасателей-пожарных, правилах пожарной безопасности, развивать выносливость, внимание, целеустремленность, воспитывать уважение к труду спасателей-пожарных.
Оборудование: 2 гимнастические скамьи, 8 кеглей, 2 колокольчика, 2 телефонных аппарата, 2 детские пожарные машины, куклы по числу участников команд, 4 емкости (из них 2 наполнены водой), 2 детских ведерка, носилки, 2 гимнастические дуги h= 50см, сюжетные картинки с изображением причин пожара, ленточки для танца огня.
Фонограмма пьесы А. Вивальди «Зима», из произведения «Времена года», в исполнении В. Мэй.
ХОД ПРАЗДНИКА
Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! У нас сегодня физкультурный праздник «Спасателем-пожарным можешь и не быть, а правила ты знать обязан!». Встречаются команды подготовительных к школе групп: «Огнеборцы» и «Спасатели».
- Оценивать выполнение заданий будет жюри (представить).
После каждого конкурса подводится итог.
Конкурс «Представление команд»
1-я команда – « Огнеборцы».
Девиз: Всем нам твердят не зря –
Играть со спичками нельзя!
2-я команда – «Спасатели».
Девиз: Когда мы небрежны с огнем,
Он становится нашим врагом.
Викторина «Не шути с огнем»
Кто такие пожарные?
Какой номер телефона необходимо набрать в случае пожара?
Какие огнеопасные предметы вы знаете?
В квартире много дыма, как необходимо себя вести?
Какого цвета пожарная машина?
Для чего при пожаре нужен песок?
Почему во время пожара нельзя пользоваться лифтом?
Чем опасны пожары?
Эстафета «Спасатели-пожарные на учении»
Ребенок добегает до гимнастической скамьи, подлезает под нее, бежит змейкой между кеглями, добегает до гимнастической стенки, поднимается, звонит в колокольчик. Назад возвращается по прямой. Побеждает команда, справившая с заданием первой.
Ребенок: Мы пожарные,- герои!
Нам огонь послушен.
Если вспыхнет он порою,-
Будет в миг потушен!
Конкурс «Назови пословицы и поговорки»
Дорого при пожаре и ведро воды.
И малая искра сжигает города.
Лучше костер маленький, чем пожар большой.
Один на пожаре не боец.
С огнем воюют, а без огня горюют.
Не шути с огнем – можешь сгореть.
Спички не тронь – в них огонь.
Не имей привычки носить в кармане спички.
Жжется печь, ее не тронь, потому что в ней огонь.
Маленькая спичка сжигает большой лес.
Спичка – невеличка. Огонь – великан.
В руках спичка была, да изба сплыла.
Ведущий: Ребята, если случился пожар, что необходимо делать, если самим не удается справиться с огнем.
Эстафета «Пожарный номер 01»
Члены команд поочередно добегают до телефона, набирают номер пожарной охраны и сообщить о пожаре, правильно и четко назвать свой адрес, фамилию, имя и место возгорания.
Ребенок: Нам без доброго огня,
Обойтись нельзя и дня.
Он надежно дружит с нами.
Гонит холод, гонит мрак.
Он приветливое пламя
Поднимает будто флаг.
Ребенок: Всем огонь хороший нужен.
И за что ему почет?
Что ребятам греет ужин,
Режет сталь и хлеб печет.
Ребенок: Человеку друг огнь
Только зря его не тронь,
Если будешь баловать
То беды не избежать!
От огня несдобровать!
Ребенок: Знайте, в гневе он сердит,
Ничего не пощадит
Уничтожить может сад,
Поле хлебное, твой дом.
И у дома все кругом,
И, взметнувшись до небес
Перекинется на лес!
Эстафета «Боевой выезд»
Каждый участник команды поочередно змейкой между кеглей ведет пожарную машину, назад возвращается по прямой. Побеждает команда, справившаяся с заданием первой.
Ведущий: Большинство пожаров происходит из-за элементарного незнания правил пожарной безопасности. А вы, ребята, знакомы с этими правилами.
Конкурс «Правила пожарной безопасности»
Командам раздаются сюжетные картинки с изображением причин пожара, дети должны объяснить правила пожарной безопасности.
Ведущий: Мы знаем, что огонь может быть как добрым, так и злым.
Танец огня
Пьеса А. Вивальди «Зима» из произведения «Времена года», в исполнении В. Мэй.
Ребенок: Гибнут в пламени пожара
Даже люди иногда.
Это ПОМНИТЕ ВСЕГДА!
Ребенок: Что за дым над головой,
Что за гром над мостовой,
Дом пылает за углом
Сто зевак стоит кругом.
Ставит лестницы команда
От огня спасает дом.
Ребенок: Третий этаж, и четвертый и пятый.
Вот и последний пожаром объятый
Черного дыма висит пелена
Рвется наружу огонь из окна.
Встал, задыхаясь в дыму, на карниз
Девочку взял и спускается вниз.
Эстафета «Спасти куклу»
Ведущий напоминает детям правила поведения при возникновении пожара (недопустимо прятаться под кроватями и в других труднодоступных местах; выбираясь из задымленного помещения, нужно как можно ниже пригибаться к полу).
На финише (предполагаемого места пожара) расположены куклы (по количеству игроков в каждой команде), вокруг кукол «пожар». Участники команд поочередно добегают до гимнастической дуги, подлезают под нее «спасаясь от дыма», не касаясь руками пола, бегут до «места пожара», бережно берут куклу в руки и «выносят из огня», совершив обратный путь под дугой. Выигрывает команда, которая быстрей «спасет» кукол.
Эстафета «Затуши огонь»
Игроки команд встают в шеренги (команды расположены лицом друг к другу). В начале и конце шеренги ставятся емкости, по команде инструктора по физической культуре, первый игрок набирает в ведро воду из емкости и по цепочке передают ведро в конец шеренги. Последний игрок выливает воду в пустую емкость, и возвращает пустое ведро по цепочке. Побеждает команда, емкость которой наполнится водой быстрее.
Ведущий: Мы потушили огонь, но в огне у нас есть пострадавшие. Необходимо им оказать медицинскую помощь и вынести из опасной зоны.
Конкурс «Медицинская помощь»
Девочка-медсестра, от каждой команды, перевязывает голову раненым, а мальчики переносят их на носилках.
Ведущий: Слово предоставляется членам жюри, для оглашения результатов соревнований.
Подводятся итоги соревнований. Командам раздаются медали и грамоты.
Ведущий: Я и ты за все в ответе, так не забудьте об одном:
«Не стоит никому на свете шутить с огнем, играть с огнем!
Правила пожарные без запинки знайте!
Правила пожарные строго соблюдайте!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/100869-spasatelem-pozharnym-ty-mozhesh-i-ne-byt-no-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.