Программа организации исследования родного края долгосрочный проект

Программа

организации исследования родного края

/долгосрочный проект/

автор проекта Сергеева С.А.-учитель математики МОУ «ЛСОШ №1»

г.Лихославль

2014

Проект по организации исследования родного края.

Обоснование.

« Глаз хочет смотреть, ухо — слышать, нога — ходить и рука — хватать. Но также и сердце хочет верить и любить. Ум хочет мыслить. В любом задатке человеческой природы заложено естественное стремление выйти из состояния безжизненности и неумелости и стать развитой силой, которая в неразвитом состоянии заложена в нас лишь в виде своего зародыша, а не самой силы.»

Из философских мыслей Песталоцци.

21век-век стремительных скоростей, новых технологий, компьютеризации, век новых разработок и открытий. Казалось бы, всё хорошо. Жить становится интереснее. Каждый день узнаёшь что-то новое, чем-то увлекаешься, к чему-то стремишься. Люди стали эрудированнее, я бы сказала , информированнее. Но каждого второго живущего на земле поглотила всемирная паутина Интернета. И вместе со всем этим человечество настигла большая беда – люди разучились общаться друг с другом…

…К сожалению, стало вполне привычным делом видеть подростка с банкой пива, или какой-нибудь слабоалкогольной продукцией. Совершенно не думая, что всё начинается с малого, молодые люди активно потребляют так шикарно разрекламированные баночки со спиртным. А чуть позже в руках молодёжи можно увидеть и бутылку вина, и даже водки...

Как же трудно сейчас подрастающему поколению! Кругом столько соблазна! По телевизору показывают, как развлекается иностранная молодёжь. Драки, кабаки, насилие, свободная любовь. И, конечно, наркотики! Боль и беда нашего времени. ..

Закончился 2013-2014 учебный год, а вместе с ним упорхнул во взрослую жизнь мой 9 «В»…Анализируя работу последних пяти лет, прихожу к выводу, что походы, туристическо-краеведческие экспедиции по исследованию родного края оставили след в душе каждого ребёнка… главное, что никто из класса не был замечен «с какой-либо вредной привычкой». Здоровый образ жизни -это их выбор. Судьба человека – это его ежедневный, постоянный выбор, который ему предоставляется, кроме времени и места рождения. Каждый любит свою малую родину, восхваляет ее. Когда человеку в жизни бывает очень трудно, он мысленно себя переносит в другое пространство или в другое время. Этим пространством обычно является до боли родная деревня, река, ручей, лес, дорога, тропинка, дерево. Лучшим временем было, есть и остается золотое детство.

Так родился, на ближайшие пять лет, проект«Исследование родного края».

Актуальность проблемы заключается в том, что современные дети, дейсвительно, мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, в том числе к товарищам по группе, редко сострадают чужому горю. Явно недостаточной является работа с родителями по проблеме нравственно-патриотического воспитания в семье.

Нашазадача– как можно раньше пробудить в детях любовь к родной земле, формировать у них такие черты характера, которые помогут стать достойным человеком и достойным гражданином своей страны, воспитывать любовь и уважение к друг другу, родному дому, родной улице, городу; формировать чувство гордости за достижения страны, любовь и уважение к армии, гордость за мужество воинов, развивать интерес к доступным ребенку явлениям общественной жизни.

География наших предыдущих экспедиций обширна: Микшино, Толмачи, Вёски, Ильинское и другие населённые пункты.

По итогам экспедиций мы участвуем в научно-практических конференциях, литературных гостиных.

Механизмы реализации проекта.

учащиеся МОУ «ЛСОШ №1 г. Лихославль»;

учащиеся Крючковской школы

Технология подготовки и проведения экспедиции состоит из трех основных частей:

Подготовка к краеведческой экспедиции:

отбор претендентов для экспедиции;

выбор тем и определение целей исследований по каждой теме;

подбор и знакомство с соответствующей литературой;

уточнение маршрута и сроков экспедиции;

распределение обязанностей.

Проведение экспедиции:

сбор материалов: наблюдение, фотографирование, зарисовки, записи в дневнике наблюдений, сбор экспонатов, участие в общественно – полезной и досуговой жизни экспедиции, походы, экскурсии и т.д.;

3. Обработка собранных материалов:

приведение в порядок записей, зарисовок, фотоснимков, собранных экспонатов и т.д.;

составление творческих отчетов;

работа с архивным материалом;

выпуск газеты;

устройство выставки;

проведение творческого отчета.

Ожидаемые результаты.

Критериями оценки эффективности проекта должны стать:

научная новизна, количество и качество исследовательских работ школьников, которые будут представлены на научно – практической конференции;

разнообразие основанных ими форм и методов научных исследований(наблюдение, фотографирование, зарисовки, записи в дневник наблюдений, сбор экспонатов и т. д.);

сформированность у учащихся устойчивой мотивации к познавательному творчеству;

наличие познавательной динамики показателей креативности и интеллектуальности у учащихся;

создание условий для развития детской одаренности;

расширение предметно – наглядных знаний о Лихославльском районе

Цели:

воспитание и развитие у учащихся гражданственности, патриотизма как важнейших духовно – нравственных и социальных ценностей.

содействие активизации творческой познавательной, интеллектуальной инициативы;

ознакомление учащихся с литературным и историко–культурным наследием Лихославльского района;

Задачи:

вовлечение обучающихся и педагогов в процесс активного изучения и исследования природы, истории, современных проблем района;

обеспечение возможности активного отдыха и общения, оздоровление обучающихся;

знакомство с традиционными карельскими промыслами и ремеслами;

отработка на практике выбранных для исследования методик;

проведение волонтерских работ (обустройство места отдыха).

разработка собственных, краеведческих, экологических или других исследовательских тем.

Кадровое обеспечение.

Сергеева С.А.-учитель математики /разработка маршрутов/

Титова Е.В.-учитель истории /разработка маршрутов/

Кругликова Н.В.-учитель русского языка и литературы

Шипунова А.В.-учитель начальной школы

Жуплева Т.В.-учитель технологии

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА

- Исследование Лихославльского района учащимися за 2009-2014 учебный год

Содержание.

Обоснование.

Механизмы реализации.

Ожидаемые результаты.

Цели и задачи.

Кадровое обеспечение.

Информационная карта проекта.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/101115-programma-organizacii-issledovanija-rodnogo-k