Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
01.02.2015

Отчет воспитателя старшей группы

Ремизова Ольга Юрьевна
воспитатель 1 категории
Отчет воспитателя старшей группы за учебный год – это важный документ ДОУ, подводящий итоги педагогической работы. В материале представлен анализ развития детей, успехов в образовательных областях и социализации. Подробно рассматривается система диагностики достижений воспитанников, результаты мониторинга и динамика по каждому ребенку. Готовый отчет содержит структуру, выводы и рекомендации для дальнейшей работы, что упрощает оформление обязательной документации для воспитателей детского сада.

Содержимое разработки

Отчет воспитателя старшей группы №8 «Гнездышко» Ремизовой О.Ю. о воспитательно – образовательном процессе за 2013-2014 учебный год.

Списочный состав на 01.09.2013г составил 28 детей, аналогично и на конец года. Киприянова Лера, Никулин Максим и Шагвалеева Самира оформляют документы в первый класс. Посещаемость в среднем за год составила 20 детей в день .(71%)

На протяжении учебного года были поставлены и решены следующие задачи:

- продолжать и расширять работу по укреплению здоровья детей, закаливать детей.

- совершенствовать все стороны развития речи : добиваться чистого произношения всех звуков, правильности ударения и окончания в словах, расширять и активизировать словарь.

- продолжать воспитывать культуру поведения и общения, чувство взаимопомощи.

- воспитывать любовь и интерес к музыке и танцам, живописи и литературе.

- расширять представление о родном крае, воспитывать опрятность и трудолюбие.

- совершенствовать умение соотношения количества и счета в пределах 10-ти.

В старшей группе проводился НОД по 25 минут, где мы продолжаем : развивать у детей внимание и усидчивость, настойчивость и целеустремленность, умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.

Были изучены и рассмотрены 4 направления:

- физическое развитие

- социально-личностное развитие

- познавательно- речевое развитие

- художественно- творческое развитие.

Физическое развитие:

Дети умеют ходить и бегать, сохраняя правильную осанку. Научились дети выполнять разной степени нагрузки упражнения на гимнастической лавке. Дети научились отбивать и подбрасывать мяч, метать мешочки с песком (делали их сами). Умеют перестраиваться в колонны по 2 и 3 человека, выполняют упражнения с поворотами направо и налево. Выполняют спортивно - подвижные игры с правилами.

Социально-личностное развитие:

Дети усвоили нормы, правила поведения в социуме. Дети научились договариваться между собой, научились наводить порядок у себя в шкафчиках, аккуратно вешать одежду на стульчик, заправлять кроватку после сна.

Познавательно-речевое развитие:

Дети научились вслушиваться в звучание слова, узнавать и называть из него заданные звуки. Умеют делить слово на слоги, различают звуки: гласные и согласные, мягкие и твердые (знают ,каким цветом изображаются на схеме) звонкие и глухие. Определяют местоположение заданного звука в слове, научились писать печатные буквы и собирать их в слова. Проводим звуковой анализ слова.

Художественно-творческое развитие:

Дети научились рисовать по представлению и с натуры предмета. Научились

Создавать узоры по мотивам народного, декоративного и прикладного искусства, в лепке научились пользоваться стекой и создавать более сложные и разнообразные работы. Дети легко владеют ножницами, самостоятельно вырезают детали к аппликации ,научились делать оригами.

РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИКИ ДЕТЕЙ ЗА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД.

В- высокий уровень, с- средний уровень, н- низкий уровень развития.

Уровень

развития

Физическое развитие

Социально-личностное развитие

Познавательно-речевое развитие

Художественно-творческое развитие

н.г.

чел.,(%)

к.г.

чел.,(%)

динамика

н.г.

чел.,(%)

к.г.

чел.,(%)

динамика

н.г.

чел.,(%)

к.г.

чел.,(%)

динамика

н.г.

чел.,(%)

к.г.

чел.,(%)

динамика

Высокий

-

2(9%)

+2

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Средний

14(64%)

17(77%)

+3

13(59%)

17(77%)

+4

13(59%)

16(73%)

+3

14(64%)

17(77%)

+3

Низкий

8(36%)

3(14%)

-5

9(41%)

5(23%)

-4

9(41%)

6(27%)

-3

8(36%)

5(23%)

-3

ВЫВОД:

Физическое развитие детей-19 воспитанников(86%) имеют высокий и средний уровни развития, динамика-+5 ; 3 воспитанника (14%) имеют низкий уровень развития, динамика -5.

Социально-личностное развитие- 17 воспитанников(77%) имеют высокий и средний уровни развития, динамика -+4; 5 детей (23%) имеют низкий уровень развития, динамика-4.

Познавательно-речевое развитие-16 воспитанников(73%) имеют высокий и средний уровни развития, динамика-+3;6 детей (27%) имеют низкий уровень развития,динамика-3.

Художественно-творческое развитие-17 воспитанников(77%) имеют высокий и средний уровни развития, динамика-+3; 5 детей(23%) имеют низкий уровень развития, динамика-3.

Я считаю, что с поставленными задачами справились в среднем на

85-93% и усвоили материал программы старшей группы, около 15% детей материал не усвоили в виду пропусков и несистематического выполнения НОД и не закрепляли пройденный материал дома с родителями. Свою работу оцениваю удовлетворительно. Трудности возникали в связи с высокой посещаемостью и медлительностью некоторых детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/101412-otchet-vospitatelja-starshej-gruppy

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки