Музыкальная гостиная, посвященная 200-летию со дня рождения Р. Шумана и Ф. Шопена

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА»

Музыкальная гостиная,

посвященная 200-летию со дня рождения

Р.Шумана и Ф.Шопена.

Направление «Художественно-эстетическое воспитание»

Номинация «Методическая разработка»

Автор:

Огневская Наталья Владимировна, педагог дополнительного образования

город Нижний Новгород

2013 год

Пояснительная записка.

Музыкальная гостиная – форма, которая позволяет знакомить учащихся и их родителей с лучшими образцами русской и мировой классики, раскрывать исполнительские возможности учащихся, воспитывать слушательские навыки. Обычно – это тематические вечера, например, музыка 20 века, «В ритме вальса», «Времена года», «Вечер фортепианного ансамбля» и др. Данная гостиная была подготовлена и проведена в год 200-летия Р. Шумана и Ф. Шопена. Она рассчитана на детей среднего и старшего возраста. Во время музыкальной гостиной можно демонстрировать мультимедийную презентацию о Р.Шумане и Ф.Шопене.

Цельпроведения данного мероприятия – воспитание духовного потенциала учащихся посредством приобщения к лучшим образцам мировой классической музыки.

Задача:развитие исполнительских навыков, воспитание активного слушателя, повышение образовательного и общекультурного уровня учащихся.

Техническое оснащение: фортепиано, магнитофон, мультимедийная техника, диски с записями.

Сценарный план мероприятия

Сегодняшняя наша встреча проходит в рамках городского фестиваля «Его величество – рояль». Она посвящена 200-летию со дня рождения выдающихся композиторов-романтиков Роберта Шумана и Фредерика Шопена.

Романтизм – это художественное направление в культуре конца 18, 1-ой половины 19 веков. В музыке романтизм сформировался в 20х - 30х годах 19 века, и сохранял свое значение вплоть до начала 20 века. Главное завоевание романтической музыки проявилось в чутком, тонком и глубоком выражении внутреннего мира человека , его душевных переживаниях. Романтики восприняли и продолжили достижения композиторов-классиков . Так, на многих романтиков (Вебера, Шуберта, Берлиоза, Листа) большое влияние оказало творчество последнего венского классика Л.В.Бетховена.

В России отдали дань романтизму едва ли не все великие мастера русской классической музыки. Велика роль романтического мироощущения в произведениях основоположника русской музыкальной классики М.И.Глинки, особенно в его опере «Руслан и Людмила». Романтические мотивы слышны и в ряде сказочно-фантастических опер Римского-Корсакова, в симфонических и фортепианных произведениях П.И.Чайковского и в произведениях композиторов «Могучей кучки». Романтическое начало пронизывает сочинения Скрябина и Рахманинова. Особенно любил Шумана П.И. Чайковский, считавший его самым великим композитором-романтиком 19 века.

И, действительно, с именем великого немецкого композитора Р.Шумана связаны самые великие завоевания романтической музыки: способность глубокого и тонкого проникновения в жизнь человеческого сердца, желание увидеть в жизни чудесное и необыкновенное, скрытое от равнодушных взглядов .

Шуман обладал удивительной способностью создавать в музыке портреты людей, схватывать одним штрихом самое характерное в облике человека или в его настроении. Таков его фортепианный цикл «Карнавал» (1835 г.), где словно кружатся в стремительном танце или медленно проходят, погруженные в свои мысли, персонажи под масками Пьеро и Арлекина, веселых бабочек или танцующих букв. Здесь и современники композитора: знаменитый скрипач Н.Паганини и великий поэт фортепьяно Ф.Шопен .

Флорестан и Эвсебий (выдуманные Шуманом герои), Шопен и Паганини, Кьярина (под этой маской выступает Клара Вик , юная талантливая пианистка, которую Шуман восторженно любил) – все они являются членами придуманного Шуманом союза.

«Карнавалу» близки по настроению другие фортепианные циклы из небольших контрастных пьес или миниатюр «Бабочки», «Давидсбюндлеры», «Фантастические пьесы», «Крейслериана». Все они имеют программные заголовки , рожденные фантазией композитора или основаны на литературных образах.

Новизна и необычность шумановской музыки ярче всего сказалась в его фортепианных пьесах, созданных в 30-х годах в Лейпциге. Кроме названных – три сонаты, «Симфонические этюды, «Юмореска», «Новелетта».

В эти же годы Шуман издает «Новый музыкальный журнал». Статьи Шумана увлекательны и поэтичны, он стремится в них, как и в своей музыке, к лаконичным и ярким характеристикам. «Советы молодым музыкантам» и сейчас полезны всем, кто интересуется искусством. Вот некоторые из них:

Не бойся слов: теория, гармония, контрапункт и т.д.Относись к ним дружески, и они тебе улыбнутся;

Никогда не колоти по клавишам. Играй всегда со смыслом и не останавливайся на половине пьесы;

Не растягивай и не торопись; эти два недостатка одинаково велики;

Старайся играть хорошо и выразительно легкие сочинения; это лучше, чем трудные исполнять посредственно;

Заботься о том, чтобы твой инструмент был чисто настроен;

Ты должен приучиться читать всякую музыку и понимать ее зрением;

Когда ты играешь, не заботься о том, кто тебя слушает;

Играй всегда так, как будто тебя слушает великий художник.

Мечтатель и выдумщик, Шуман очень любил детей и много писал о них и для них. Его фортепианные пьесы, входящие в «Альбом для юношества» (1848г.), «Детские сцены» (1838г.) и «Альбом песен для юношества»(1849г.), раскрывает мир детских забав, радостей и огорчений, рисуют картины окружающей жизни, сказочные образы.

Шуман «Сицилийская песенка» (звучит в записи)

Так давайте же поближе познакомимся с творчеством Роберта Шумана.

Звучат произведения Р.Шумана в исполнении обучающихся музыкально-хоровых студий.

1. Р.Шуман «Первая утрата» . Исполняет Скарлухин Данил .МБОУ ДОД «ЦРТДЮ».

2. Р.Шуман «Песня косарей» . Исполняет Друмова Настя . МБОУ ДОД «ЦРТДЮ».

3. Р.Шуман «Миньона» .Исполняет Савельева Вероника . Музыкально-хоровая студия школы №37

4. Р.Шуман «Народная песня» .Исполняет Серебрякова Валерия . Музыкально-хоровая студия школы №37

5. Р.Шуман «Вальс ля-минор» .Исполняет Копейко Данил МБОУ ДОД «ЦРТДЮ»

6. Р.Шуман «Романс»-Эль Мажор музыкально-хоровая студия ЦРТДЮ . Исполняет Горячева Люба. МБОУ ДОД «ЦРТДЮ».

7. Р.Шуман «Пуганье» .Исполняет Самойлова Алена . Музыкально-хоровая студия школы № 63.

8. Р.Шуман «Сельская песня». Исполняет Горячева Люба , Копейко Данил. МБОУ ДОД «ЦРТДЮ».

Шопен «Вальс» c-moll (звучит в записи)

В местечке Желязова-Воля, близ Варшавы, на берегу речки Утраты стоит маленький дом, утопающий в зелени парка, - место паломничества любителей музыки.

В 1810 г. здесь в семье учителя родился Фридерик Шопен, гениальный композитор, гордость и слава польского народа, один из любимейших композиторов во всем мире.

Музыкальное дарование Шопена проявилось рано. В возрасте восьми лет он впервые выступил в концерте как пианист, а в девятнадцать совершил первую зарубежную концертную поездку. Окрыленный ее успехом, Шопен на следующий год задумал новое путешествие по Европе.

2 ноября 1830 г. он отправился в путь. Варшава осталась позади, как оказалось навсегда. Осенью 1830 г. в Варшаве вспыхнуло национальное восстание, жестоко подавленное. Возвращение на родину стало невозможным для Шопена, и он до конца своей жизни остался на положении эмигранта.

Из Парижа слава Шопена распространилась по всей Европе и по всему миру. Шопен ограничил себя почти исключительно фортепианными сочинениями, но тем не менее открыл в музыке целый мир, до того неизвестный.

Это была Польша, ее жизнь, история, дух народа. В мазурках Шопена мы видим, то картину пышного бала, то пляску крестьян под незатейливый аккомпанемент деревенского скрипача, то слышим песню, то тихий, скрытый от постороннего слуха разговор на балу. А полонезы Шопена – это страницы истории Польши, то блестящие, то трагические.

Шопен – великий новатор и в малых, и в крупных произведениях. До наших дней вызывает удивление, как много удалось ему вложить в каждую из своих прелюдий, хотя некоторые из них занимают всего две-три нотные строчки. А его баллады, фантазии, скерцо и особенно сонаты по глубине содержания и богатству образов не уступают симфониям.

В 1894 г. в Желязовой-Воле состоялись торжества в связи с открытием памятника Шопену. Инициатором его создания был русский композитор Михаил Алексеевич Балакирев, юность которого прошла в Нижнем Новгороде и чье имя носит Нижегородский музыкальный колледж .Это символизирует всеобщую любовь русских композиторов и любителей музыки к Ф.Шопену.

В нашем концерте прозвучат два произведения Ф.Шопена в исполнении обучающихся музыкально-хоровых студий.

Звучат произведения Ф.Шопена в исполнении обучающихся музыкально-хоровых студий.

1. Прелюдия ми-минор , исполняет Прошин Дима . Музыкально-хоровая студия школы № 63.

2. Мазурка ля-минор. Исполняет Герасимова Мария . Музыкально-хоровая студия школы № 63.

На этом нашу встречу разрешите закончить. Благодарим за внимание.

Список использованной литературы.

Игорь Бэлза, «Шопен», М, «Музыка», 1991 г.

«Альбом для юношества», ор. 68, ред. П.Егорова, С – Петербург, 2000, Приложение 2, «Жизненные правила для молодых музыкантов

Б. Левик «Музыкальная литература зарубежных стран», вып. 3, 4, М., «Музыка», 1979 г.

Информационная энциклопедия «Википедия»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/102111-muzykalnaja-gostinaja-posvjaschennaja-200-let