Автоматизация звука «Р». Сюжетное индивидуальное занятие «На рыбалке»

Автоматизация звука р

Сюжетное индивидуальное занятие « На рыбалке»

Цели и задачи:

Автоматизировать звук ( Р) в словах и предложениях.

Развивать общую и мелкую моторику артикуляционного аппарата.

Развивать четкую и правильную речь.

Формировать фонематический слух и внимание.

Оборудование: артикуляционный профиль произношения звука ( р ), таблица характеристики звука, зеркало общее, картинки, ведро- игрушка, игрушки- рыбки, ракушки.

Ход урока.

Загадка: Кто на речке, на песке.

Дремлет с удочкой в руке.

Он давно всем нам знаком

Он зовется … .

Ребенок договаривает …….. рыбаком.

Какой 1 звук? Картинка выставляется – Мальчик с удочкой на берегу.

Как назовем рыбака, чтоб звук р был вначале слова?

Ребенок: Рома.

Давай покажем без звука артикуляцию Р.

Показ – Артикуляционный профиль звука Р.Выполнение артикуляционной гимнастики:

«Лягушка» - «Хоботок»

«Хоботок» - «Трубочка»

«Часики»

«Почистим зубки», « Чашечка», «Лошадка», «Грибок», «Гармошка», «Дятел»,

Заведи мотор : д-д-д-др-др-др-др……

Рома увидел в кустах собаку, она зарычала: р-р-р-р-р…….

Характеристиказвука звука( Р)

А теперь давай подумаем, как произносится этот звук.Не забудь проконтролировать себя, глядя в зеркало.

В каком положении губы? ( в улыбке )

Открыт или закрыт рот? ( приоткрыт)

Где находится кончик языка? ( кончик языка поднимается к бугоркам за верхними зубами )

Сильная или слабая струйка воздуха? (сильная , она заставляет дрожать кончик языка)

Звук твердый или мягкий?( бывает твердым или мягким)

Рома шагал по дорожке: ра-ро-ру-рэ-ры. Понравилось ему: ры-рэ-ру-ро-ра.

Что необходимо рыбаку? На отдельном столе разные картинки: ведро, зонтик, пила, очки, удочка, черви, топор. Ребенок выбирает.

Повторение чистоговорки:

Ра-ра-ра-высокая гора,

Ро-ро-ро- новое перо,

Ру-ру-ру- скачет кенгуру,

Ры-ры-ры-синие шары,

Ры-ры-ры-много детворы.

Как понимаешь слово- детвора?

Обьяснение.

Рома закинул удочку и для своих друзей придумал игру.

Дид. Игра» Замени 1-й звук на ( Р)

Хобот – робот

Танец –

Забота –

Мычать –

Пугать –

Дубить –

Макеты –

Жакетка –

Губка –

Пыжик –

Дом –

Газ –

Кот –

Физ.пауза

Помоги выбрать картинки на слог: РА

Картинки на отдельном столе со [р] в начале слова:

ра - рак, ракетка, радуга, ракета, расчёска, …

ро - робот, роза, ромашка, рога, …

ру - рубашка, руль, ручка, рубанок, …

ры - рыба, рыжик, рысь, рынок, …

Пока Рома думал о играх, он поймал рыбок.

Распечатка: Найди двух одинаковых рыбок

(задание на внимание)

Пальчиковая гимнастика:

Рыбка плавает в пруду - правой рукой.

Рыбка плавает в реке - левой рукой.

Рыбки плавают в реке, пруду, озере, море… - двумя руками вместе.

Ребёнок раскрашивает двух одинаковых рыбок.

(для дошкольника задание домой, школьник раскрашивает)

Образуй родственные слова:

рыба – рыбка, рыбы, рыбак, рыбаки, рыбный.

Посчитай от 1 до 10 и обратно со словом рыба.

Ловись, рыбка, большая и маленькая.

Ловись, рыбка, мала и велика.

Проговори предложения:

Рома видить рыбу.

Ромин папа – рыбак.

Рома готовит рыбный суп.

Рома ест раков.

Подбери:

рыбный . . . . . . . (суп, пирог, магазин)

рыбная . . . . . . . (котлета, запеканка)

рыбные . . . . . . . (пироги, котлеты, пельмени)

Рыбки плавали, ныряли.

Долго, весело играли

Но однажды буква А

В гости к рыбкам приплыла

И тот час же у реки

Появились РЫБАКИ.

Рыбкам сразу стало ясно –

С буквой «А» дружить опасно.

Ребёнок, школьник – разгадывает ребус:

К , ^Р=Щ

Прописывает слова, подчеркивает гласные.

На отдельном столе ведро, а в нём рыбки – игрушки (примерно 5 шт.)

Ракушки (примерно 10 шт.)

Ребёнок достаёт:

Сколько Рома поймал рыбок и считает, произносит:

Одна рыбка, две рыбки, три рыбки, четыре рыбки, пять рыбок.

Что ещё собрал в ведро:

Достаёт по одной ракушке и также считает.

Что больше? Кого меньше?

Отвечает полными предложениями.

Скороговорка.

Рыбы в пруду – пруд пруди.

Объяснить «пруд пруди».

Нарисовать заранее аквариум.

Ребёнок – школьник рисует рыбок столько – сколько ему лет.

Занятие закончено.

(можно провести в два этапа)

Дополнив предложениями, скороговорками, пословицей.

Рыбу ловит рыболов. Весь в реку уплыл улов.

Без труда не выловишь и рыбку из пруда.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/102401-avtomatizacija-zvuka-r-sjuzhetnoe-individualn