- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Торжественная линейка, посвященная освобождению сталинграда от немецко-фашистских захватчиков
ТОРЖЕСТВЕННАЯ ЛИНЕЙКА, ПОСВЯЩЕННАЯ ОСВОБОЖДЕНИЮ СТАЛИНГРАДА ОТ НЕМЕЦКО-ФАШИСТСКИХ ЗАХВАТЧИКОВ.
Фильм «Освобождение Сталинграда.»
Фанфары
Максимова К. Четверть века назад отгремели бои.
Отболели, отмаялись раны твои.
Но, далёкому мужеству верность храня,
ты стоишь и молчишь у святого огня.
Ты же выжил, солдат! Хоть сто раз умирал.
Хоть друзей хоронил и хоть насмерть стоял.
Почему же ты замер - на сердце ладонь
и в глазах, как в ручьях, отразился огонь?
Фольц Р. Классы! Равняйся! Смирно! На гимн России стоять смирн.
Зуев М. Линейку, посвященную очередной годовщине освобождения Сталинграда от фашистских захватчиков разрешите считать открытой.
.Ионова П.Волгоград - Сталинград,
Души павших солдат
Всё горят - просто некуда деться.
Просто нету наград,
Нет на свете наград,
Что достойнее памяти сердца
Рузанкина М.: Массированная немецкая бомбардировка 23 августа разрушила город, убила более 40 тысяч человек, уничтожила более половины жилого фонда довоенного Сталинграда, превратив тем самым город в громадную территорию, покрытую горящими руинами.
Аюева И. В заботах дня десятки раз подряд,
сжимая зубы, затаив дыханье,
твердили мы:
— Мужайся, Сталинград! —
Сквозь наше сердце шло твое страданье.
Сквозь нашу кровь струился горячо
поток твоих немыслимых пожаров.
Нам так хотелось стать к плечу плечом
и на себя принять хоть часть ударов!
Рываев Д. Сражение в городе было жестоким и отчаянным. Немцы, продвигаясь вглубь Сталинграда, понесли тяжёлые потери. Советские подкрепления переправлялись через Волгу с восточного берега под постоянной бомбардировкой немецкой артиллерии и самолётов. Средняя продолжительность жизни новоприбывшего советского рядового в городе падала иногда ниже двадцати четырёх часов.
Голос Левитана.Освобождение Сталинграда.
Горбунова А. Победа советских войск в Сталинградской битве является крупнейшим военно-политическим событием в ходе Второй мировой войны. Великая битва, закончившаяся окружением, разгромом и пленением отборной вражеской группировки, внесла огромный вклад в достижение коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны и оказала определяющее влияние на дальнейший ход всей Второй мировой войны.
Кузнецова А. (8А класс). Стихотворение Сталинград. (Автор Горшков Максим, ученик 8 А класса)
Сталинград
Сталинград. Как много слово это значит,
Для всех людей оно одно,
Но что же это слово прячет?
Так не сумел разгадать никто.
Сталинград стал городом -героем,
Когда фашист людей там убивал,
А Паулюс сидел там под паролем
И место битвы он на карте назначал.
Но наши не сложа сидели руки,
Родимцев в обороне там служил,
И помирал люд не от скуки,
А от того, что силы все вложил.
И вот то долгожданное мгновенье.
Фашист тут наконец -то отступил,
И началось во всех домах большое пенье
Во славу русского солдата, что злейшего врага он победил.
Рузанкина М. Победа под Сталинградом была оплачена очень дорогой ценой – жизнью защитников социалистической Родины. Советские потери фронтов Сталинградского направления составили 1 347 214 человека, из них 674 990 – безвозвратные потери. Это без учета войск НКВД и народного ополчения. С 17 июля 1942 года по 2 февраля 1943 года потери в технике по фронтам Юго-Западного и Сталинградского направлений составили 524 800 единиц стрелкового оружия, 15 052 орудий и минометов, 4341 танк и 5654 – боевых самолета.
Рываев Д. В память о подвиге героев войны воздвигнут один из самых величественных монументов – Мамаев курган. На стенах Пантеона Славы имена более 7000 бойцов, погибших за Сталинград
Ионова П. ПАМЯТИ ПАВШИХ ОБЪЯВЛЯЕТСЯ МИНУТА МОЛЧАНИЯ
/Минута молчания /
Максимова К. Поклон отцам, поклон вам, деды,
За то, что мирно мы живем,
За то, что вы для нас победу
Добыли кровью и огнем.
Нелегок путь тот оказался,
По той, вам памятной войне,
Спасибо всем, кто жив остался,
Кто мертв, спасибо им вдвойне.
Горшкова А.: Мы, молодежь второго тысячелетия с благодарностью и болью вспоминает своих отцов и дедов, отдавших жизнь во имя Родины. Они были такими же молодыми, красивыми, как и молодежь нашего поколения. У каждого из них была своя мечта, которую они стремились осуществить, но война помешала воплотить мечту в реальность. Как и вся страна, встали на защиту отечества наши земляки.
Поет Карпухина Злата, 8 А.
Фольц Р.Подошла к концу линейка Памяти, посвященная _____ годовщине освобождения Сталинграда . Но никогда не будет конец человеческой памяти и благодарности. Нет, не забыть боль и горечь утрат, нанесенных войной. Наша Победа не померкнет никогда. Ребята, давайте помнить всегда о тех, кто дал нам великое счастье - жить!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/102450-torzhestvennaja-linejka-posvjaschennaja-osvob
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.