- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник для детей старшего возраста «День смеха»
Департамент Образования Администрации города Ноябрьска Муниципальное Дошкольное Образовательное Учреждение детский сад «Волошка»
Праздник юмора для детей старших групп.
«День смеха»
Подготовила: воспитатель Гапонюк Е.Н.
г. Ноябрьск
2014 г.
Праздник юмора для детей старших групп.
Реквизит
Приглашения на праздник.
Эмблемы праздника — нарисованные улыбки.
Разнообразная одежда.
Под веселую музыку в зал входят дети. Они садятся на стулья. Звучит веселая музыка, вбегают два скомороха со свитками в руках.
Ведущий:
Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки.
Всех вас без исключения Приглашаем на наше веселье! День смеха.
Будем пляски плясать, будем песни играть
Подходи, поспеши, с нами вместе попляши.
БАРБАРИКИ «ДОБРОТА» 22
Ребёнок1
Мы будем праздновать день смеха!
Мы будем хохотать до боли в животах!
Ведь этот праздник не простой — ПРОКАЗНИК!
Ребёнок2
Смешного нынче много будет,
Шутить над всеми будем, врать,
Веселья пусть у всех прибудет!
Давайте праздник начинать!
Пожалуй, много уж стиха!
Хи-хи, ха-ха! Ха-ха! Ха-ха!
Ведущий. Когда отмечают День смеха?
Дети отвечают.
Ведущий. Правильно, весной, 1 апреля.
Отмечают праздник смеха
Ну, потеха, вот потеха!
Словно целый белый свет
Съел смешинку на обед!...
Птичье щебетанье,
Тиканье капели.
Всходит утро раннее 1-го апреля.
В этот день улыбчивый
Жить без шуток плохо.
Если ты обидчивый,
Вспыльчивый, забывчивый,
Хмурый, неуживчивый,
Берегись подвоха!
Ведущий. Споем песню о весне.
Дети поют «Весна – красна»
Ребёнок 1:
В такой день все должны смеяться,
Носиться, прыгать и кривляться.
Только сегодня можно врать,
При этом чтоб не огорчать,
Ребёнок 2:
Чтоб остроумны шутки были,
Чтоб этот день все полюбили.
Давайте будем веселиться,
Довольными чтоб были лица!
Ведуший:Праздник Смеха начался, и мы приглашаем вас на веселый танец « Лавата».
Дети танцуют танец «ЛАВАТА»
Ведущий: Наш праздник продолжается. Вам привет от клоунов. Они прислали вам вот эту картину.
Разворачивает картину, на ней изображена корова без хвоста. Хвост нарисован отдельно.
Ведущий: Ребята, это кто?
Дети: Корова!
2 скоморох: Какая необычная корова, чего-то у нее не достает?
Ведущий: Хвоста.
Ведущий: Вот ведь какие клоуны, сами не пришли, а повеселить вас хотят. Кто хочет прикрепить корове хвост с завязанными глазами? Вот так.
Ведущий демонстрирует. (Хвост на магните, а рисунок коровы крепится к листу железа)
Аттракцион «Корова».
Дети по желанию участвуют в аттракционе. По окончании аттракциона ведущий предлагает провести веселую игру на месте.
Игра. Взять правой рукой левое ухо, а левой рукой за кончик носа. Хлопнуть в ладоши и поменять быстро руки: левой рукой - правое ухо, правой - кончик носа и т.д.
Дети играют в игру.
Ведущий: А теперь весёлые частушки.
Шуточные частушки
Ох, подруженьки, частушки
Мы сегодня пропоём.
Пусть запомнят на все годы,
Как мы весело живём.
Я сама разрисовала
Чёрной краской одеяло.
Рыжий кот на нём поспал -
Полосатым тигром стал.
Поленился утром Вова
Причесаться гребешком
Подошла к нему корова.
Причесала языком.
За столом сегодня Алла
У тарелки задремала
Буратино к ней подсел
И компот и кашу съел.
Закопчённую кастрюлю
Таня чистила песком.
Два часа в корыте Таню
Мыла бабушка потом.
Мы пропели вам частушки
Хорошо ли, плохо ли
А теперь бы мы хотели -
Чтобы вы похлопали!
Ведущий: Снова хочется поиграть? А вам нравятся игры? Сейчас узнаем! Прошу тех, кто любит игры и шутки, говорить громко - Я! Итак!
- Кто любит игры?
- Кто любит мультики?
- Жевательные резинки?
- Стирательные резинки?
- Корзинки?
- Пирожное?
- Мороженое?
- Шоколад?
- Мармелад?
- Клад?
- А подзатыльники?
- Кто любит загорать?
- Кто любит орать?
- Купаться в грязной луже?
- Кто не моет уши?
- Петь и танцевать?
- А играть?
Ну что ж, тогда поиграем детвора.
Игра «Улитка».
Дети строятся цепочкой, Ведущий в начале, помощник ведущего в конце цепочки. Ведущий начинает закручивать «улитку», а помощник ведущего раскручивает.
Ведущий: Ведь сегодня праздник день смеха. А где же клоуны? А вот они. (надевают на нос шарик)
Ведущий: А вы, хотите, ребята?
Дети отвечают. Им раздают шарики, дети надевают на нос. Звучит пьеса Б.Кабалевского «Клоуны». Дети импровизируют образ клоунов.
Ведущий: Ребята, хотите я покажу вам фокус. У меня есть фраза, которую вы ни за что не повторите. Не верите? А вот сейчас увидите.
Вызывает двух детей.
Ведущий: Вы должны повторять за мной то, что я скажу. Две фразы вы скажете, а вот третью ни за что не повторите. Ну, что начинаем? Итак, повторяйте за мной три волшебные фразы.
«У нас очень весело». Ребенок повторяет.
«Мальчики смеются, а девочки нет». Ребенок повторяет.
«Вот и ошибся!» Ребенок в недоумении.
Ведущий: Что же ты не повторяешь моей третьей фразы? Моя последняя фраза была : «Вот и ошибся!» Почему ты ее не повторил?
Ведущий: (Обращается ко второму ребенку) Может быть ты не ошибешься? Повторяй за мной.
«Сегодня хорошая погода». Ребенок повторяет.
«Кругом так красиво» ребенок повторяет.
«Громче повторяй!». Ребенок громко кричит: «Кругом так красиво!»
Ведущий: Чудак, моя третья фраза была: «Громче повторяй! Надо было это сказать. Что мне с вами делать? Я даже готов дать приз тому, кто повторит за мной три волшебные фразы. (Достает приз - игрушку).
Вызывают третьего ребенка.
Ведущий: Повторяй за мной.
«Повторить фразу нелегко». Ребенок повторяет.
«А я все-таки повторил». Ребенок повторяет.
«Вот теперь получай приз». Ребенок пытается взять приз.
Ведущий: Постой, постой. Моя третья фраза была «Вот теперь получай приз». Тебе надо было повторить ее. Придется остаться без приза.
Ведущий: Не, не огорчайся, ты можешь получить приз, если скажешь три раза, даже не улыбнувшись
«До чего же я красив/а/, до чего же я хорош /а/.
Желающие участвуют в аттракционе. Выигравшим дают призы.
Затем проводится подвижный аттракцион «Пожар».
Играют по 4 человека. По сигналу играющие должны добежать до стульев, на которых лежать свитера, вывернутые наизнанку. Надо быстро вывернуть свитер и надеть на себя.
Ведущий: Наш праздник продолжается. Кто хочет танцевать веселый танец «Буги-вуги»? Входи скорее в круг!
Все танцуют «Буги-вуги»
Ведущий:Молодцы! Ну хорошо! Продолжим праздник. Ребята, отгадайте загадки и скажите хором, что это.
Загадка 1
Вот хрустящее печенье
И молочный шоколад.
Не захочешь и варенья –
Лишь ему ты будешь рад.
Загадочный, как мистер Икс, –
Ну конечно, это...
Дети: "Твикс".
Загадка2:
В нем есть все, что только можно,
Пройти мимо невозможно.
Назван в честь одной планеты
И любим всем белым светом.
Он поддержка – просто класс!
Знают все, что это...
Дети: "Марс".
Загадка 3:
А вот это что за штука?
Фокус – тонкая наука.
В молоке он не утонет,
Нежный, аж за душу тронет.
Распечатал – жуй быстрей
Наш любимый...
Дети: "Милки Уэй".
Ведущий: А теперь поиграем.
Конкурс "Загони шарик метёлкой в корзину"
Ведущий: А кто из вас может рассказать стихотворение про «всенаоборот»?
Ребенок 1:
Дым столбом валил в трубу,
Месяц с неба выл на пса,
Птицы пугало пугали,
Ела кошку колбаса.
Ребенок 2: Соль себя пересолила,
Мыло в ванне пену мыло,
Шалопаев били стекла, Пыль пошла, вода промокла. Ребенок 3: Тень отбрасывала шест, Это всё в один присест За шесть лет я сочинил,
Покамест голову чинил.
Ведущий: Ха-ха-ха! Смешное стихотворение!
Конкурс-экспромт.
Необычное пение:
Иногда петь "по-правильному" бывает скучно. Попробуйте исполнить песню "Маленькая страна" (из репертуара Наташи Королевой), но при этом...
– зажать нос пальцами;
– набрать в рот воды;
– втянуть внутрь щеки;
– закусить нижнюю губу.
Игра «Тараканы»
Участники делятся на две команды. Играют парами: первый со вторым из одной команды и первый со вторым из другой и так далее. Один берет второго за ноги, а тот на руках перебирается до финиша. Выигрывает та команда, игроки которой быстрее окажутся на финише.
Песня «Улыбка»
Ведущий: Можно и песню спеть «наизнанку». Обожаю такие песенки! Будем петь «Жили у бабуси два веселых гуся». Только будем стихи изменять, добавляя частицу «не». Обезьяна, давай покажем.
Вместе поют:
НЕ жили у бабуси
НЕ два веселых гуся,
Один НЕ серый, другой НЕ белый,
Два НЕ веселых гуся!
Ведущий:
Если вам смешинка в рот
Вдруг случайно попадёт
Не сердитесь, не ворчите
Хохочите, хохочите!
Выходят два клоуна и ведут бесконечный разговор.
Они исполняют шуточную сценку “Мы с тобою шли”.
«Мы с тобою шли»
Выходят два клоуна и ведут разговор:
- Мы с тобой шли?
- Шли!
- Пряник нашли?
- Нашли!
- Я тебе его дал?
- Дал!
- Ты его взял?
- Взял!
- А где же он?
- Что?
- Пряник?
- Какой?
- Да такой! Мы с тобой шли?
- Шли!
- Пряник нашли?
- Нашли!...
...И опять всё сначала...
Ведущий: Вот опять пришла пора поиграть нам детвора!
Проводится игра “Накорми подружку”. (Вызываются два ребёнка, их усаживают напротив друг друга, завязывают им глаза, и мальчик кормит свою подружку шоколадной конфетой).
Ведущий: А не послушать ли нам в лицах небылицы?
Небылицы в лицах
Сидят светлицах,
Щёлкают орешки
Да творят насмешки.
Хотите знать какие?
А вот какие!
Несколько ребят читают небылицы.
Небылицы
Из-за леса, из-за гор.
Едет дядюшка Егор.
Он на пегой на телеге,
На скрипучей лошади,
Топорищем подпоясан,
Нараспашку сапоги,
На босу ногу кафтан,
А на голове карман.
Ехала деревня мимо мужика,
Вдруг из-под собаки
Лают ворота. Выскочила палка
С бабкою в руке
И давай дубасить коня на мужике...
Рано утром вечерком,
Поздно на рассвете
Ехал дяденька верхом
В ситцевой карете.
А за ним то во всю прыть
Прыгая ногами,
Волк старался переплыть
Миску с пирогами.
Заяц на небо взглянул,
Там землетрясенье,
Из-за тучи на него капало варенье.
Ведущий:
Юморина к нам пришла
Нам веселье принесла!
Всех попросим подпевать
И немного поплясать
И тогда наверняка
Не взгрустнется нам пока.
Улыбнитесь: Саши, Маши, Коли, Нины и Наташи
Из любого уголка пусть доносится: ха-ха!
Смех и юмор, веселины-заменяют витамины!
Присоединяйтесь! “Давайте всё делать, как я!”
ДЕТИ ПОЮТ ПЕСНЮ ПРО ДРУЖБУ БАРБАРИКИ
Все так дружно вы играли!
Здорово изображали!
И хоть жалко расставаться,
Но пришла пора прощаться.
Поздравляю всех с днем смеха!
Пусть глаза у вас счастьем сияют,
Чаще смейтесь, такие стихи!
С праздником вас поздравляем
Ха-ха-ха! Хи-хи-хи, хи-хи-хи!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/102592-prazdnik-dlja-detej-starshego-vozrasta-den-sm
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Методика преподавания русского языка»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.