Внеклассное занятие по экологии для начальной школы: Земля — наш общий дом

МОУ Судиславская средняя общеобразовательная школа

Судиславского муниципального района Костромской области

Методическая разработка внеклассного занятия

Тема « Земля – наш общий дом »

(для начальной школы)

Составила:

учитель начальных классов

Волкова Марина Николаевна

П. Судиславль

2015 год

Земля – наш общий дом

Цели и задачи внеклассного занятия

- углубление экологических знаний учащихся;

- воспитание гуманного отношения к природе, чувства ответственности за все живое на Земле;

- формировать знания о различных источниках загрязнения окружающей среды,

- актуализировать знания о биологическом влиянии вредных веществ на природу;

- развивать экологическую культуру обучающихся.

Информационные задачи:

- дать первоначальные сведения о взаимосвязях в природе;

- рассказать о значении некоторых животных;

Дети входят под музыку.

Ведущий. Кажется, что еще совсем недавно ярко грело солнце, весело пели птицы в зеленой листве деревьев. Сейчас на улице осень. Часто идет дождь, сыро. Скоро наступит зима. На осеннюю грязь начнет падать снежок.

Появляется Хозяйка леса, она в зеленом наряде, на голове –- убор из листьев.

Хозяйка леса. Я – Хозяйка лесного царства. Я обладаю волшебной силой и могу сегодня перенести вас ненадолго в лето.

Всех на праздник мы зовем,

Мы зовем, мы зовем,

Потанцуем и споем,

Песенку споем.

В синеву, в синеву,

Песенка, лети!

Веселей, веселей,

Солнышко свети!

Открывается занавес, на сцене плакат: «Здравствуй, лето!» Картина летнего леса.

1-й чтец. Очень добрым, очень светлым

Золотистым ясным днем

Мы поедем в гости к лету,

В гости к солнышку пойдем.

2-й чтец. Земляникой и цветами

Встретят нас и лес, и луг,

Наши песни вместе с нами

Будут птицы петь вокруг.

Хозяйка леса. Итак, в путь! В гости к лету!

Дети встают и идут по залу. Звучит фонограмма «Звуки леса».

Хозяйка леса. Что такое лето?

3-й чтец. Это много света.

4-й чтец. Это поле, это лес.

5-й чтец. Это тысячи чудес!

6-й чтец. Это в небе облака.

7-й чтец. Это быстрая река.

8-й чтец. Это яркие цвета.

Хозяйка леса. Это в мире сто дорог

Для ребячьих ног.

Музыка «Летний вальс».

9-й чтец. Берегите землю. Берегите

Жаворонка в голубом зените,

Бабочку на листьях повилики,

На проталинках солнечные блики,

На камнях играющего краба,

Над пустыней тень от баобаба,

Ястреба, парящего над полем,

Ясный месяц над речным покоем,

Ласточку, мелькающую в жите,

Берегите землю! Берегите!

(М. Дудин)

10-й чтец. Природа, как израненная птица, кричит, просит нас о помощи. Мы должны сохранить природные богатства для тех, кто будет жить на Земле после нас.

11-й чтец. Бом-бом-бом!

Начинается погром.

Выезжаем на природу,

Сколько здесь в лесу народу!

Здесь костер и там костер,

Банки, склянки, всякий сор...

Хозяйка леса увидела лягушонка, который сидел у пенька и грустил.

Хозяйка леса. Что случилось, лягушонок?

Лягушонок(вздыхает).Тут недавно были (начинает плакать)... они... они... обижали...

Хозяйка леса. Ребята, лягушонок так расстроился, что не может говорить. Да вы, наверное, и сами догадались. Очевидно, здесь были те, кто не бережет природу. Но, дорогой лягушонок, я уверена, что эти ребята знают, как вести себя в лесу, в поле, на речке...

Представьте себе, что вы оказались в лесу или на берегу озера и перед вами огромное количество разбросанного мусора, а ведь в лесу живут животные и птицы, и это наносит им непоправимый вред. Перед вами экологические знаки. Подумайте, что же означает каждый знак. Подберите к нему название из предложенных на плакатах.

Плакаты: «Новое насаждение! Осторожно, муравейник! Дикие животные! Осторожно, болото! Осторожно, молодняк! Не сорить! Уступите дорогу!»

Хозяйка леса показывает знаки, дети дают им название.

А какие экологические знаки можете предложить вы?

Дети показывают знаки, которые подготовили заранее, и объясняют их назначение.

Хозяйка леса(обращаясь к лягушонку). Вот видишь: эти ребята настоящие друзья природы. И я думаю, что они знают, какую пользу приносят людям обитатели леса.

12-й чтец. Сова уничтожает за год около 1000 грызунов. Если учесть, что каждая мышь может съесть в год один килограмм зерна, то, значит, одна сова спасет в год тонну хлеба!

13-й чтец. У кукушки необыкновенный аппетит: за час она сможет съесть сто гусениц. Если в лесу появляется большое количество насекомых-вредителей, она расправляется с ними в течение нескольких дней.

14-й чтец. Летучие мыши очищают местность от малярийных комаров. За час ночной охоты летучая мышь может поймать и съесть 160–170 комаров.

Ласточка за лето ловит от полумиллиона до миллиона всяких комаров, мошек, тлей.

Жабы уничтожают не только вредных насекомых, но и слизней, а это опаснейшие враги полей и огородов.

За летний день корольки прилетают с кормом к гнезду до 400 раз.

Если сложить в одну линию насекомых, которых съедает стриж за лето, то она растянется на километр.

Дети рассказывают, лягушонок внимательно слушает и заметно оживляется.

Лягушонок.Как приятно, когда ребята знают и берегут природу: деревья, цветы, птиц, муравьев и нас, лягушек.

15-й чтец. Каждая сломанная веточка, каждый сорванный цветок, каждая пойманная бабочка – маленькая рана, нанесенная природе. А ведь природе сейчас очень трудно залечивать даже самые маленькие раны.

Хозяйка леса. Ребята, вы должны быть настоящими друзьями природы. Часто, особенно в последнее время, мы слышим слова: «Земля – наш общий дом», «Берегите братьев наших меньших». Как приятно, когда дети знают и берегут природу: деревья, цветы, птиц, муравьев.

16-й чтец. Муравей нашел былинку,

Много было с ней хлопот.

Как бревно, взвалив на спинку,

Он домой ее принес.

Грузчик маленького роста,

Муравейник далеко,

А бревно нести непросто,

Очень даже нелегко.

Под большой столетней елью

Стройка весело идет.

Здесь работает артелью

Дружный маленький народ.

Вырос дом на новом месте,

Новоселы нынче там.

Хорошо трудиться вместе

Даже малым муравьям.

Хозяйка леса. Ребята, если вы увидите муравьиную дорожку, – не топчите ее, не мешайте муравьям трудиться. Не зря их называют санитарами леса.

Хозяйка леса подходит к выставке картин цветов.

А вот и самое красивое место в моих владениях – цветочная поляна. Нравится?

Дети. Нравится!

Хозяйка леса. Посмотрите, сколько здесь цветов.

А вы их, ребята, знаете?

Угадайте, какой это цветок,

Найдите его на полянке.

На лугу и в поле

Мы его встречаем,

Лепесточки белые

Мы на нем считаем,

Сердцевинка желтая

У цветка того,

Будто крошка солнышка

Забралась в него.

(Ромашка.)

Колосится в поле рожь,

Там во ржи цветок найдешь,

Хоть не красный он, а синий,

Все ж на звездочку похож.

(Василек.)

Четыре ярко-красных

Блестящих лепестка

И зернышки в коробочке

У этого цветка,

За зернышками этими

Ты бегал в огород,

На грядке в огороде

Такой цветок растет.

(Мак.)

То фиолетовый, то голубой,

Он на опушке встречается с тобой,

Звонким названьем он наделен,

Посмотришь – подходит название это,

Но никогда нам не слышится звон

Из голубого лесного букета.

(Колокольчик.)

Есть один такой цветок,

Не вплетешь его в венок,

На него подуй слегка,

Был цветок – и нет цветка!

(Одуванчик.)

Ведущий. Наши художники в конкурсе «Цветик-семицветик» нарисовали эти прекрасные цветы. Давайте поблагодарим их за труд, за желание порадовать нас, напомнить нам о красоте лета. А за лучшие рисунки наградим.

Ведущий награждает победителей.

Хозяйка леса. А теперь, мои дорогие, встанем в круг и поведем веселый хоровод.

Исполняется песня «Хоровод в лесу» (слова Н. Найденовой, музыка М. Иорданского).

Слышится завывание ветра. Посыпались кленовые листья.

Хозяйка леса. Прилетели кленовые листья – вестники осени, значит, вам пора покидать гостеприимную цветочную поляну.

Все. До свидания, цветочная поляна!

Появляются дети, одетые в костюмы белки, зайчика, мишки.

Хозяйка леса. А вот и белка, и зайчишка,

Колючий ежик, бурый мишка.

Сейчас мы их сказать попросим,

Как все они встречают осень.

Зайчишка. Пора мне, зайчику, линять,

Пора мне шубку поменять.

Зимой быть серым не могу:

Меня заметят на снегу.

Белка. А я спешу, спешу, спешу,

Яна сучках грибы сушу,

Орешков делаю запас.

Медведь. В берлогу скоро лягу спать,

А осенью – зима опять.

Пусть мне во сне приснится мед!

Проснусь, когда весна придет.

Хозяйка леса. Ну что же, все у вас толково,

К холодным дням вы все готовы.

17-й чтец. Зима начинает хозяйничать над землей. Золотая роща померкла. Ноябрь соединяет глубокую осень с устойчивой зимой. Живая природа подготовилась к испытаниям зимы. Сегодня от нас уходит осень.

18-й чтец. Скоро белые метели

Снег подымут от земли.

Улетают, улетели,

Улетели журавли.

Не слыхать кукушки в роще,

И скворечник опустел,

Аист крыльями полощет,

Улетает, улетел.

Лист качается узорный

В синей луже на воде.

Ходят грач с грачихой черной

В огороде, по гряде.

Осыпаясь, пожелтели

Солнца редкие лучи.

Улетают, улетели,

Улетели и грачи.

19-й чтец. У природы живые краски,

Миллионы лучистых соцветий.

Для чего чудеса из сказки,

Если в жизни их можно встретить!

20-й чтец. Есть одна планета-сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелетных.

Лишь на ней одной увидишь

Ландыши в траве зеленой.

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивленно.

Береги свою планету,

Ведь другой на свете нету!

Хозяйка леса. Мы – хозяева природы, а она – кладовая солнца со всеми сокровищами жизни. Рыбе нужна вода, птицам нужен воздух, животным – лес, степи, горы, а человеку нужна природа. И охранять ее – наша главная цель. Земля такая маленькая! Давайте ее беречь!

21-й чтец. Нас много, ребята!

Везде, где живем,

Деревья посадим,

Сады разведем!

22-й чтец. Берегите эту Землю, эту воду,

Даже малую былиночку любя,

Берегите всех зверей внутри природы,

Убивайте лишь зверей внутри себя!

В заключение звучит песня «Не дразните собак»

Литература:

Арсенина Е.Н., Кислова Л.Б. «Внеклассные мероприятия в начальной школе». – Волгоград: Учитель, 2006

Арсенина Е.Н. «Авторские сценарии внеклассных мероприятий в начальной школе» - М.: Глобус, 2008

Гальцова Е.А. «Нравственное воспитание в начальной школе: разработки внеклассных мероприятий». - Волгоград: Учитель, 2007

Жиренко О.Е., Яровая Л.Н., Барылкина Л.П. «Внеклассные мероприятия: 1 класс». –М.: ВАКО,2010

Жиренко О.Е.,Обухова Л.А. «Праздник- ожидаемое чудо!» Лучшие внеклассные мероприятия:1-4 классы. –М.: ВАКО, 2008

КувашоваН.Г. «Праздники в начальной школе-2: сценарии, капустники, развлечения, турниры, игры» - Волгоград: Учитель, 2006

Шаталова Е.В. «Праздничный калейдоскоп 1-4 класс: утренники,КВН, театрализованные шоу, игры, посиделки». - Волгоград: Учитель, 2008

Журнал «Педагогическое творчество» №3 1999

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/103458-zemljanash-obschij-dom