Экологический К.В.Н "Зимушка-зима"

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-побудительный

Утренний круг
«Здравствуй зимушка-зима
ручки замёрзли, ручки согреем, на ручки подуем, ручки погладим, к друг другу коснёмся, друг друга согреем и улыбнёмся»

-Ребята сегодня мы собрались на К.В.Н. Вы знаете, что «К.В.Н» это игра весёлых и находчивых. Наш «К.В.Н» не простой, а зимний. Мы проверим ваши знания о зиме явлениях в природе. Посмотрим, чья команда выиграет, т.е правильно и быстро справится с заданиями, проявит смекалку, находчивость, команда, набравшая большее количество снеговиков и будет победительницей.
-Прошу команд занять стой места согласно вашем эмблемам.

Дети входят в зал под весёлую музыку «К.В.Н»
Выполняют движения по тексту.

Дети стоят полукругом.

Рассаживаются за свои столы.

Организационно-поисковый

Ребята, мне кажется я что-то слышу!
Звучит аудио запись вьюги.
-Что это было?
-Наверно сама Зимушка-зима к нам в гости прилетела ( обращает внимание на «сугроб» из снежинок)
Смотрите какой сугроб она намела. А как зима будет на казахском языке?
-Сугроб не простой, снежинки с заданиями. Посмотрим что за сюрприз приготовила нам Зимушка-зима.
1 снежинка: « Приветствие команд»

-Молодцы, ребята, конкурс «Приветствие команд» оценит жюри (слово жюри).
-Посмотрим другую снежинку?
2 снежинка: «Разминка»
-Вам надо отгадать загадки.
«Кто с высоких сосен в ребятишек шишку бросил»
«Рыжая с пушистым хвостом, живёт в лесу под кустом»
«Весной веселит, летом холодит, осенью питает, зимой согревает»
«Его весной и летом мы видели одетым. А осенью бедняжке сорвали все рубашки, но зимние метели в меха его одели»
«На деревья, на кусты с неба падают цветы белые, пушистые, только не душистые»
«Все его зимой боятся-больно может он кусаться. Прячьте уши, щеки нос ведь на улице…»
«Лишнее слово»
Сосна, берёза, тополь, клён.

Заяц, медведь, волк, лиса.

-Молодцы! Слово жюри.

-Теперь, возьмём другую снежинку и посмотрим, что на ней написано.
3 снежинка: «Ребусы»
Каждой команде даётся конверт с ребусами.

Жюри подводит итог.
4 снежинка: «Блиц-турнир»
-Я задаю вопрос, команды отвечают, чья команда даст больше правильных ответов, та и получает снеговика.
Вопросы команде «Пингвины»
Как одним словом называют животных, которые живут рядом с человеком?
Муха, комар, бабочка, стрекоза, муравей — кто это?
Какого зверя можно назвать длинноухим?
Кто самый сильный хищный северный зверь?
У какой птицы красная грудка?
Что делает зимою ёж?
Кто в природе «Царь зверей»?
К чему зимой блестят звёзды?
Кто четыре раза в году переодевается?
Что теряет лось каждую зиму?
Вопросы команде «Белые медведи»
Как одним словом называются животные, которые живут в лесу?
Карась, щука, сом, окунь — это ...
Самое крупное наземное животное.
У какого дерева белый ствол?
Какую шубку одевает белка зимой?
К чему шумит зимою лес?
Каким словом называют птиц, которые зимуют у нас?
Почему хрустит снег?

Чем питается зимой заяц?

Что ест зимой жаба?
Жюри подводит итог

5 снежинка: «Музыкальная пауза»
электронная физминутка «Снеговики»
-Как снеговик будет на казахском языке?
6 снежинка: «Домашние задание»
-Сейчас мы узнаем кто больше знает пословиц и поговорок о зиме.
(чья команда расскажет больше пословиц и поговорок о зиме, та получает снеговика)
Жюри подводит итог.
7 снежинка: «Конкурс капитанов»
Небылица для капитана команды «Пингвины»: «Наступила зима, мы взяли корзинки и пошли в лес за грибами, путь был долгий, в лесу было красиво, вокруг щебетали птицы, порхали бабочки, росли ягоды и цветы, мы собирали грибы, радовались лесным жителям. Вернулись домой довольные. Теперь на обед у нас будет вкусный грибной суп »
Небылица для капитана команды «Белые медведи»: «Пришла зима, дни стали длиннее, чем ночи. В лесу все деревья стоят голые. Зимой много корма птицам, медведь всю зиму спит в берлоге, люди одевают тёплые вещи»
Слово жюри.
8 снежинка: «Рассели птиц»
Воспитатель обращает внимание на разложенных на столе птиц. Надо распределить на перелётных и зимующих.

-Қыс.

Команды представляются
«Пингвины»
В развалку ходит как моряк, белый галстук, чёрный фрак. В Антарктиде среди льдин проводит дни свой пингвин.
«Белые медведи»
Этот мишка снежно-белый, самый крупный, самый смелый. Он всю жизнь живёт в снегу на холодном берегу. Мы ваши добрые соседи, мы белые медведи.

Пингвины»
-Белка-тиін
«Белые медведи»
-Лиса- түлкі
«Пингвины»
-Лес

«Белые медведи»
-Дерево

«Пингвины»
-Снег, снежинки

«Белые медведи»
-Мороз

«Пингвины»
Говорят лишнее слово и объясняют почему.
«Белые медведи»
Говорят лишнее слово и объясняют почему.

Дети разгадывают ребусы по первым буквам картинок.

-Домашние

-Насекомые

-Зайца

-Белый медведь

-У снегиря
-Спит
-Лев
-К морозу

-Лес
-Рога

-Дикие

-Рыбы
-Слон
-У берёзы
-Серую
-К оттепели
-Зимующие

-Снежинки под ногами ломаются
-Корой, ягодой замёршей

-Ничего, она спит

Дети выполняют физминутку.

- Аққала.

Рассказывают пословицы и поговорки о зиме.

Капитаны заслушивают аудиозапись небылиц о зиме и находят ошибки.

Команда «Пингвины» выбирает зимующих птиц, команда «Белые медведи» перелётных.

Рефлексивно-корригирующий

Жюри подводит итог всей игры.
-Пока жюри подводит итог музыкальный сюрприз танец «Снеговики»
Воспитатель обращает внимание на коробочку, которая была под снежинками.
-Посмотрите, что Зимушка-зима нам приготовила под сугробом.
Открывает коробочку и угощает леденцами детей и гостей.

Мальчики исполняют весёлый танец снеговиков