Интеллектуальное шоу «Что, где, как?»

Интелектуальное шоу «Что, где, как?»

Участники:воспитатель, преодаватель английского языка, дети, родители.

Используемый материал: эмблемы для детей, медали, аудио запись песни «Учат в школе», ребус (АКЙАНЗ), алфавит, три ленточки: красного, синего и зеленого цветов, Изображение букв на каждой ленточке- на красной буквы- А О Ы Э У Я Е И Е Ю, на синей – Ж I Ц Ш, на зеленой – Ч Й Щ, пиктограммы- весело, грустно ,1/6 листа бумаги и карандаш для каждого участника,

Сценарий

В-ль: Добрый день, уважаемые родители. Мы рады приветствовать вас и приглашаем принять участие в интеллектуальном шоу «Что, где, как?» Что – мы покажем, где - во всех видах деятельности, а вот как мы это сделаем, вы увидите сами. А сейчас давайте встретим дружными аплодисментами наших непосредственных участников. Встречайте, Знайки подготовительной группы №8

Ребята: Всем, всем добрый день!

Прочь с дороги нашей лень!

Не мешай учиться, не мешай трудиться!

Визитные карточка детей.

Меня зовут Кристина. Я умная. ( Задорная, находчивая, добрая, люблю отгадывать ребусы, мне нравиться изучать английский язык, я очень люблю рисовать, я люблю читать, я любознательный, мне нравиться путешествовать) и другие.

В-ль: Итак, с участниками мы познакомились, пора отправляться в путь. Дорога в страну знаний терниста и трудна, много нам пришлось решать сложных задач и проблем, но мы всегда находили правильные решения, потому что мы с вами были всегда вместе. Так и сегодня, давайте возьмемся за руки и отправимся в путь.

Мы стоим рука к руке

Вместе мы большая сила

Можем маленькими быть

Можем и большими быть,

Но никто один не будет.

(Включаю запись «Учат в школе». Дети берутся за руки и идут друг за другом).

В-ль: А вот и остановка. Как вы думаете, что перед нами?

Ребята: Ребус.

В-ль: Где мы решали такие ребусы?

Ребята: На занятиях по обучению грамоте.

В-ль:А как мы это делаем, сейчас покажем. Итак, какое слово зашифровано? (акйанз)

Ребята: Знайки.

В-ль:Молодцы, ребята! Подумайте, где и когда вы встречали это слово?

Ребята: Это слово у нас на эмблемах.

В-ль:Если слово на наших эмблемах и название остановки совпадают, значит можно сделать вывод, что нас здесь ждали. Давайте проверим. ( переворачиваю ребус обратной стороной и читаю задание дальше).

Сейчас мы разделимся на три команды. Цвет вашей эмблемы мы подскажет, какая у вас будет команда. Уважаемые взрослые, определитесь за какую команду вы будете болеть и возьмите соответствующую фишку.

(Перед ребятами выставлен алфавит и три дорожки: красная, синяя и зеленая).

Уважаемые Знайки, как вы думаете, какое будет следующее задание?

Ребята: Дети высказывают свои мнения.

В-ль:Итак, вам нужно будет на красную дорожку выложить все гласные буквы, на синюю – буквы, обозначающие только твердые согласные звуки, а на зеленую дорожку выложить буквы, обозначающие только мягкие согласные звуки. Время пошло.

Давайте проверять. ( Показываю картинку с правильным изображением букв на каждой ленточке, если задание выполнено правильно оказываю пиктограмму – весело, если есть ошибки – пиктограмму - грустно). Видно, ребята, не зря вас назвали Знайками, вы многое знаете. А вот сможете ли выполнить следующее задание, мы сейчас увидим.

На доске записано слово, вы должны будете из букв этого слова составить как можно больше новых слов. Для выполнения этого задания вам нужно взять листочек бумаги и карандаш. Вы можете самостоятельно составить и записать новые слова, а можете подойти к родителям и выполнить это задание вместе с ними. На выполнение этого задания три минуты. Время пошло. ( Дети самостоятельно или с помощью родителей составляют и записывают слова). Стоп!

Положите карандаши и подойдите к своей команде. Сейчас каждая команда будет называть по одному слову. Чья команда больше назовет слов, та команда и выиграет. Очки команде могут принести родители. Если у команды не будет вариантов ответа, тогда им могут помочь родители , подняв соответствующую команде фишку и назвать слово.

Итак, победителем этого конкурса становятся Знайки ……… из команды синего цвета. Эти ребята, вместе со своими помощниками составили максимальное количество слов, так держать!.

И последнее задание для наших Знаек. Кто скажет, что записано на доске?

Ребята: Текст.

В-ль: Совершенно верно, на доске записан текст. Но Буквоед его испортил, сделал несколько ошибок.

Каждой команде нужно будет найти и исправить ошибку в своем предложении. ( На доске записан весь текст, а командам на листочке записывается только одно предложение из текста, с допущенной ошибкой. На проведение этого конкурса дается три минуты, затем проверяется и исправляется весь текст на доске.) По результатам этого конкурса победу одержали Знайки из красной команды.

Прекрасно справились с заданием наши ребята. Видно, что вы не зря изучали в детском саду основы грамоты, а вот как вы знаете английский язык мы сейчас узнаем. (Фрагмент занятия учителя английского языка)

Молодцы ребята, вы оправдали свои знания, и по результатам нашего интеллектуального шоу разрешите вручить вам медали.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/103975-intellektualnoe-shou-chto-gde-kak