- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий вечера встречи с выпускниками «Поле чудес»
Сидоренко Людмила Викторовна
МОУ СОШ п. Баляга Петровск - Забайкальского района Забайкальского края
Педагог - организатор
Сценарий вечера встречи с выпускниками «ПОЛЕ ЧУДЕС».
Вед: Добрый день, дамы и господа, леди и джентльмены, дорогие гости, мамы и папы, бабушки и дедушки, тети и дяди и конечно, наши любимые учителя! Мы рады приветствовать вас на игре «Поле чудес»!
Вед: Опять «Поле чудес»! Старо как мир! Не надоело? Мог бы что-нибудь пооригинальней придумать! Например, «Дом 2», «Ледниковый период» или вручение премии «Оскар»! Нет, ну ты скажи, почему «Поле чудес»?
Вед: Да все очень просто! За 11 школьных лет какие только мы поля не изучали, на каких только полях не побывали! Помнишь, как на уроках физики Зоя Владимировна нам рассказывала про электромагнитное поле? А слушая Нину Андреевну, я представлял себе поле Бородинской битвы!
Вед: А в былинах конь скачет по чисту полю. А помнишь, как Альбина Викторовна нам рассказывала про поля, засеянные пшеницей.
Вед: Да, кто-то сеет пшеницу, а кто-то знания. И семена знаний дают чудесные всходы!
Вед: Итак, мы начинаем! Телеканал «Квант» совместно со студией «Соц-гум-эконом-инфо-тех-хэц Баляга Сити» представляет новый проект передачи «Поле чудес»!
Вед: Сейчас мы узнаем кто будет принимать участие в нашем проекте. Итак первым участником нашего проекта будет выпускник …… года.
Следующим участником становится выпускник ….. года.
И третьим участником проекта становится выпускник….. года.
Внимание игроков. Тема нашей передачи «Школьные годы чудесные».
Вращайте барабан. Итак, первое слово. Кого называют крепким орешком?
У Ч И Т Е Л Ь
Спасибо участникам первой тройки игроков за прекрасную игру. Сейчас вам предоставляется возможность передать привет, поздравить учителей, школу. А сейчас время подарка. Им для вас станет выступление ребят, которые не раз принимали участие в различных мероприятиях и занимали призовые места. Итак, встречаем, вокальную группу «Великолепная семерка» с песней «Достань из кармана улыбку».
Спасибо за выступление.
Я буду очень рад видеть за барабаном «Поля чудес» вторую тройку игроков. И это будут выпускники …… года, …….года, ……года. Прошу вас занять свои места за барабаном. Итак. Вращаем барабан. Вам предстоит угадать кого называют героем нашего времени.
Л О Д Ы Р Ь
Благодарим участников второй тройки. Кто первым из вас передаст привет или скажет слова благодарности. Сегодня на нашем Поле чудес присутствуют самые веселые и находчивые. Ребята из команды КВН «Индиго». Встречайте.
Спасибо ребятам за выступление.
Я приглашаю за барабан финальную третью тройку игроков. И это выпускники …… года,…… года, ……года. Напоминаю вам тему нашей игры. «Школьные годы чудесные». И после результативного хода я предлагаю отгадать слово, о котором говорят «Много хочешь, мало получишь».
С Т О Л О В А Я
Давайте поблагодарим за игру третью тройку игроков, а также всех участников игры. Аплодисменты участникам нашей передачи. Продолжая традицию, мы ждем поздравлений от вас.
А я приглашаю в студию знающих, талантливых, добрых, справедливых, сеятелей разумного, доброго, вечного. Конечно же наших педагогов! Встречайте!
Педагоги школы исполняют песню «Обязательно будем ждать».
Заключительное слово: Желаем вам, чтобы ваше поле чудес жизни было насыщено только приятными моментами. А подарки от судьбы своевременными и нужными. До новых встреч!
Музыкальная пауза.
Мы не стали приглашать звезд эстрады и поэтому предлагаем Вам вспомнить праздничные дни в школе. На которых вы все вместе исполняли песни дружно и весело. Какие песни вы пели? Молодцы! Не забыли. Такое не забывается никогда. Так же как и песня …….
+ Сектор плюс
О, да, вы счастливчик! Сектор плюс на барабане. Вы можете открыть любую букву.
Банкрот.
Нет ничего страшного, ведь никогда не поздно начать все с нуля. Вы банкрот и ход переходит к другому игроку как эстафетная палочка.
Приз.
Поздравляем, сектор приз на барабане. И сейчас вам как и в жизни предстоит сделать выбор. Либо всё, либо ничего как говорится. Итак. Что вы выбираете – продолжение игры или приз-сюрприз?
Привет.
Сектор привет. У вас появился шанс передать привет и свои поздравления одноклассникам, учителям, школе вне очереди.
Наша школьная мама.
Данный сектор один из самых трогательных. Недаром классного руководителя называют второй мамой. Ведь они порою знают больше родителей. Давайте вспомним их имена, какими они были?
Две шкатулки.
А сейчас мы предлагаем вам подзаработать. Две шкатулки в студию. Выбирайте.
Если выбрали, то покажите зрителям выигрыш. Но не расстраивайтесь, ведь мал золотник, да дорог. Чем он дорог был в школьные годы? Поднимите руки, кто пользовался пятачками на экзаменах? Наверное вам всем везло и вы получили только хорошие отметки.
Шанс
Фортуна улыбнулась вам! Сектор шанс на барабане. Вы можете спросить букву у любого из присутствующих в зале.
О себе любимом.
Сегодня каждый выпуск будет обсуждать школьные годы, свои достижения. Мы предлагаем вам прорепетировать и рассказать о себе. Кем вы работаете? Какими достижениями гордитесь?
Учителей родные лица.
А сейчас мы посмотрим, помните ли вы тех, кто помогал вам делать открытия в мире знаний. Назовите учителей предметников, которые учили вас.
Записки из прошлого.
Школьная любовь, записки от одноклассников, мечты на выпускном. Все ли сбылось, о чем вы мечтали в детстве, в школе. Достигли ли вы своих целей, о которых мечтали некоторое время назад.
Перспективный план.
Шарики в студию. Сейчас узнаем, что же вас ожидает в предстоящие пять лет. (в шариках предсказания. Лопнув шарик каждый читает что у него случится сегодня вечером, например: я буду организовывать своих одноклассников на следующий вечер встречи с выпускниками и т.д.)
Первое разочарование.
Первая любовь, первые двойки с пятерками и первые слезы, радость и разочарование. С чем было связано ваше первое разочарование.
Ералаш.
Сектор ералаш на барабане. О, да это самый интересный сектор. У вас наверное были смешные истории в школьной жизни? Конечно же были! Давайте вспомним эти истории и вместе посмеемся.
Сектор наш класс.
Сектор воспоминаний. Каким он был ваш класс. Сколько вас было? Какие мероприятия вы проводили в классе? Ходили в походы?
Учительница первая моя.
Это сектор о замечательном человеке, который встречается в начале школьного пути каждого из нас. Именно он открывает детям новый путь в жизнь – интересную , увлекательную, разнообразную. Какова же она, ваша первая учительница. Расскажите о ней.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/104280-scenarij-vechera-vstrechi-s-vypusknikami-pole
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.