- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Организация оздоровления и закаливания в ДОУ
Организация оздоровления и закаливания в ДОУ.
Одно из важнейших условий организация и оздоровления и закаливания детей в ДОУ – организация и соблюдение режима каждой возрастной группы с учетом специфики сезона: осенне-зимний, зимне-весенний, летний.
Закаливание – предполагает систему мероприятий, направленных на повышение устойчивости механизмов защиты приспособления организма. (холод, ветер, дождь, жара и т.д.)
Оздоровление и закаливание – это направление детской энергии в правильное русло. Дети очень подвижны, неутомляемые в своем желании бегать, прыгать, устраивать себе препятствия
Поэтому знакомство детей с подвижными играми, зарядкой, санками, лыжами, бассейном, тренажерами, мечами закаливает организм ребенка.
В ДОУ закаливающие мероприятия начинаются с утренней гимнастики – облегченная одежда, хождение босиком по «дорожке здоровья», «мокрой дорожке».
После приема пищи – полоскание горла, водой комнатной температуры.
После сна – зарядка лежа в постели, упражнения на дыхания - у кровати, ходьба по коврикам.
Обширное умывание начинается с кончиков пальчиков до локтя, плечи, шея, лицо.
Обучение детей плаванью в бассейне.
Воздействие воды, воздуха на организм имеет положительное значение.
Прием витаминов, витаминизированных напитков – укрепляет организм.
В летний период – прогулки на свежем воздухе, солнечные ванны,
обливание водой.
При закаливании учитываются индивидуальные особенности ребенка.
Положительное воздействие предполагает его непрерывность.
При правильно организованном закаливании температура тела становится постоянной, нормализуется поведение ребенка, снижаются инфекционно- воспалительные заболевания, улучшается физическое развитие ребенка
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/104779-organizacija-ozdorovlenija-i-zakalivanija-v-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.