Методическая разработка «Совершенствование системы традиционных мероприятий на основе опыта работы МБОУ ДОД Городской Дом детского творчества г. Шахты»

Р ОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

РОСТОВСКАЯ ОБЛАСТЬ

Администрация города Шахты

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

Городской Дом детского творчества г.Шахты

346500 г. Шахты Ростовской обл., ул. Советская, 168, тел. 8 (8636) 22-55-05 E-mail:gddtshakhty@rambler.ru,http://www.gddt61.ucoz.ru

Методическая разработка

«Совершенствование системы традиционных мероприятий на основе опыта работы МБОУ ДОД Городской Дом детского творчества г. Шахты»

Составитель: Падалкина Ольга Валентиновна

методист Городского Дома детского творчества,

г. Шахты, Ростовской области

2015 год

Совершенствование системы традиционных мероприятий на основе опыта работы МБОУ ДОД Городской Дом детского творчества г. Шахты

Уважаемые коллеги!

Организация системы традиционных мероприятий является одним из основных направлений воспитательной работы в МБОУ ДОД Городской Дом детского творчества. Традиционные мероприятия ориентированы на включение обучающихся в разнообразную, соответствующую их возрастным и индивидуальным особенностям деятельность, направленную на формирование у детей: гражданственности, патриотизма, уважения к правам и свободам человека; представлений о нравственности и опыта взаимодействия со сверстниками и взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами, приобщение к системе культурных ценностей

В данном материале представлены формы и методы совершенствования системы традиционных мероприятий на основе деятельности педагогов МБОУ ДОД Городской Дом детского творчества города Шахты, Ростовской области, которым руководит директор Борисова Елена Павловна.

Традиционные дела Дома детского творчества можно поделить на уровни:

Традиции Дома детского творчества.

Традиции творческих объединений.

Традиционные мероприятия для школ города.

Каждый уровень наполнен определенными делами и массовыми мероприятиями, соответственно направленными на решение поставленных задач.

Традиции Дома творчества.

В воспитательном процессе учреждения основной акцент мы ставим на организацию тематических досуговых программ и проектов, традиционных «ключевых дел» по различным направлениям, которые являются связующим элементом между всеми участниками воспитательной системы: учащимися разных объединений, родителями, педагогами.

По системе ключевых дел ГДДТ работает уже несколько лет. Эти формы вносят в жизнь образовательного учреждения, с одной стороны, упорядоченность, с другой, – яркость и праздничность. В их подготовку вовлекается все сообщество детей и взрослых, каждому находится работа по силам и интересу. Ключевыми делами ГДДТ с учетом системообразующей деятельности являются мероприятия:

При организации традиционного дела целесообразно использовать Гимн ГДДТ, эмблему учреждения, которые являются символами отличия, объединяют коллектив педагогов, детей, родителей. Символ «Домик» нашего ДДТ является многолетним знаком отличия. Он присутствует не только на документах учреждения, а так же на сувенирной продукции, грамотах и благодарственных письмах.

Традиция поощрения детей творческих коллективов поездками по экскурсиям расширяет кругозор, активизирует желание обучающегося достигать новых побед и достижений. Администрацией ДДТ организуются экскурсии в столицу  донского казачестваСтарочеркасский музей-заповедник, в интерактивный музей «Лабараториум», музыкальный театр, театр им. Горького г. Ростова-на-Дону и т.д.

Традиционные формы воспитательной работы по патриотическому воспитанию обучающихся, реализуются педагогами в совместной деятельности с руководителем музея ГДДТ:

Экскурсии на выставки подлинных предметов ВОВ, исторической игрушки;

Участие во встречах с интересными людьми, ветеранами ВОВ;

Беседы, посвященные присвоению Дому детского творчества имени Ю.Х. Косенко и т.д.

Ничто так не скрепляет коллектив, как традиция. Создавать традиции, сохранять их — чрезвычайно важная задача воспитательной работы. Так, например, Шахматный клуб «Черная королева» стал инициатором введения переходящего кубка ГДДТ для победителей городских соревнований по шахматам. Кубок нашего учреждения уже сделал свои первые шаги по школам города.

А вот символическое «Солнышко», которое придумали юнкоры нашего Дома, уже ни один год переходит из школы в школу, являясь знаково-предметным символом передачи традиций ГДДТ.

 Традиционно различным фестивалям и конкурсам ГДДТ педагоги присваивают цифру, соответствующую году проведения. Так, например Фестиваль творчества и красоты проводится уже в 12 раз, городской слёт патриотов «Равнение на Победу!» проводится 17 лет.

Рамки традиционных мероприятий Дома детского творчества расширяются благодаря внедрению в практику новых форм творческой деятельности:

персональные выставки индивидуальных работ детей-инвалидов, одаренных воспитанников;

акция «Красота своими руками»;

Проект «Полезный календарь» и др.

Ключевым делом в воспитательной работе становятся учрежденческие акции и проекты, направленные на практическое действие, несущее образовательную и воспитательную новую смысловую нагрузку.

Впервые в 2014 году организованна акция «Красота своими руками». Акция «Красота и доброта своими руками» объединила воспитанников и педагогов для достижения главной цели. Благодаря каждому коллективу во внутреннем дворе ГДДТ была создана сказочная полянка, созданная из бросового материала. Сказочные герои, волшебные поделки - явились результатом общего коллективно-творческого дела.

Учрежденческий проект «Полезный календарь» вносит в жизнь коллектива яркие краски, новые эмоции, развивает у детей умение взаимодействовать с другими членами, активность и желание участвовать в делах детского коллектива, стремление к самореализации социально адекватными способами.

В рамках проекта обучающиеся организуют небольшие акции в соответствии с праздниками календаря: День снеговика (коллективы соревнуются в создании снеговиков), День объятий (дети в игровой форме дарят свои объятия и хорошее настроение сверстникам, педагогам, родителям), День сурка (проводится викторина о народных приметах) и т.д.

Воспитанники нескольких объединений организации флеш-акцию «С днем Учителя» и поздравления педагогов ГДДТ с профессиональным праздником.

Впервые коллективы всех творческих объединений декоративно- прикладного направления приняли участие в проектной деятельности по изготовлению сувениров для городской акции «Согреем их сердца», посвященной Международному Дню пожилого человека. Воспитанники ТО поздравили на ул. Советской пожилых горожан города с праздником и вручили детские сувениры.

 Традиции творческих коллективов – это особая среда для укрепления дружеских связей внутри объединения, воспитания чувства коллективизма и уважительного отношения к сверстнику. Диапазон таких форм разнообразен:

Дни именинников

Посвящение в лидеры, юнкоры, юные художники, мастера «Золотые руки»

Вечер встречи выпускников

Субботник «Трудовые руки - не знают скуки»

Праздник «С днем рожденья, Педагог!»

Акции «Помоги другу», «Зеленый Дом», «Теплые окна»

Знакомство новых ребят с документом детского коллектива «Кодекс чести»

День рождения коллектива

Экскурсии в городской музей, выставки художников, встречи с интересными людьми города и т.д.

Разновидности традиций в коллективе начинаются с воспитания традиционных норм поведения: приветствия администрации, педагогов, родителей, гостей ДДТ. В каждом объединении существует свой личностно-проецирующий механизм передачи традиций: фотографии, портфолио воспитанников, папки с газетными статьями, «Дневники побед», грамоты и дипломы, видеоматериалы.

Традиционные мероприятия для школ города являются средой для воспитания творчески развитой, социально-ориентированной личности, для реализации интеллектуальных и духовных свойств личности, воспитания в каждом обучающемся человека культуры, гражданина, патриота, семьянина.

В ДДТ богатый опыт проведения массовых мероприятий по различным направлениям деятельности. Многие из них стали традиционными, проводятся ежегодно и пользуются большой популярностью у детей и их родителей. Все массовые мероприятия проводятся на высоком уровне с учетом передового опыта и инновационных методов и приемов организации досуговой деятельности.

Педагоги ГДДТ осуществляют совместную деятельность с образовательными учреждениями города по различным направлениям:

юнкоровское;

гражданско-патриотическое;

профилактика детского дорожно-транспортного травматизма;

пропаганда здорового образа жизни;

профилактика пожарной безопасности;

художественно-эстетическое и др..

По инициативе педагогов декоративно – прикладного направления, в систему традиционных мероприятий прочно влились городские мастер-классы для детей «Кукла-кубышка», «Своими руками творим чудеса», «Кукла-колокольчик» и др.. В каждом мероприятии педагоги используют инновационные методы обучения детей новым современным технологиям.

В целях формирования навыков здорового образа жизни, в рамках программы «Каникулы» творческие коллективы традиционно организовывают городскую игровую танцевальную программу «Здоровое поколение».

В рамках программы «Здоровый ребенок», в целях формирования основ здорового образа жизни педагоги применяют технологии здоровьесберегающего обучения при организации тематических бесед по воспитанию культуры толерантности, гармонизации межэтнических отношений, предупреждению правонарушений, токсикомании, наркомании, курения, употребления алкоголя, профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, суицида среди подростков и др.

Успешной формой организации досуга стал апробированный в этом году городской мастер-класс «Страна игр и затей». Организовали занимательный проект педагоги и воспитанники педагоги и воспитанники нескольких коллективов.

Идея проекта состояла в том, что, организовывая, мастер-класс одновременно по нескольким направлениям, увеличить охват детей до 100 и более человек. Организаторы включили в программу не только игровые технологии, но и современные педагогические технологии  развития лидерских качеств.

Из вышесказанного следует, что при организации педагогами воспитательной работы, необходимо особое внимание обращать на взаимодействие традиционных и инновационных форм воспитательной работы. Продуктивное взаимодействие форм открывает для детей и подростков новые направления для активной деятельности в условиях учреждения дополнительного образования.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/104898-metodicheskaja-razrabotka-sovershenstvovanie-