Развитие творческих способностей у школьников

РАЗВИТИИТВОРЧЕСКИХСПОСОБНОСТЕЙМЛАДШЕГО

ШКОЛЬНИКА

Происходящие в настоящее время изменения в общественной жизни требуют способов образования, педагогических технологий, имеющих дело с развитием личности, творческой инициативой, формирования у обучающихся универсального умения ставить и решать задачи для разрешения проблем - профессиональной деятельности, самоопределения вповседневной жизни. С началом внедрения ФГОС начальной школе изменились требования к образованию - главной задачей начальной школы становится личности младшего школьника. В основе этого процесса лежит учебная деятельность которая направлена на овладение ребенком знаниями и умениями, необходимыми для жизни в обществе. Кроме этого, ребенок в процессе развития

самостоятельно реализует свои возможности, благодаря творческой деятельности отличие от учебной, творческая деятельность не нацелена на освоение уже извести знаний. Она способствует проявлению у ребенка самодеятельности, самореализациивоплощению его собственных идей, которые направлены на создание нового. В творческой деятельности решаются поисково-творческие задачи сцелью развить способности ребенка. В рамках такой деятельности формируется общая способность искать и находить новые решения, необычные способы достижения требуемого результата, новые подходы к рассмотрению предлагаемой ситуации. Главная цель развития творческих способностей - воспитание подлинно творческой личности. Для младшего школьного возраста характерны активность протекания всех процессов потребность в игровой деятельности, свобода воображения и фантазии, эмоциональная подвижность и чувствительность, стремление к новым впечатлениям и поэтому это наиболее благоприятный период для развития творческого потенциала личности.

Наиболее существенными педагогическими условиями для развития разнообразных способностей и творческой активности детей, по мнению современных исследователей, являются изменение характера деятельности - создание атмосферы доброжелательности формирование умения работать в коллективе, одновременно развивая индивидуальные способности школьников. Все это прекрасно сочетается с личностно ориентированным обучением, при котором огромное внимание уделяется развитию способностей и особенностей детей, заложенных в них природой.

Нужно внимательное и чуткое отношение ко всем проявлениям творческой активности школьников, которое предполагает восхищение каждой идеей, мыслью, поделкой ученика. Важно повышать и укреплять самооценку ребенка. При оценке творческих достижений младших школьников нужно учитывать индивидуальные результаты каждого. Творческое развитие зависит от того, с какими типами задач ребёнок будет встречаться в процессе обучения, независимо от предмета - математика, русский язык или трудовое обучение.

Таким образом, на развитие творческих способностей направлена работа учителя по формированию у детей способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания; развивать познавательную, исследовательскую и творческую деятельность, воспитывать интерес к участию и творчеству.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/104916-razvitie-tvorcheskih-sposobnostej-u-shkolniko