Конспект совместной деятельности с детьми. образовательная область «Физическая культура» для детей старшего дошкольного возраста «Навстречу морским приключениям»

1. Цель: Способствовать формированию представлений о здоровом образе жизни; развитию творческих способностей у детей.

2. Задачи - Совершенствование техники плавания кролем на груди;

- Развитие ловкости, быстроты и общей выносливости

- Развитие свободного общения со взрослыми и детьми ( игровое общение),

3. Место проведения: бассейн

4. Участники: подгруппа детей (10 чел.), 2 взрослых (инструкторы по физическому воспитанию Вальмус Л.А., Кулакова А.В.)

5. Демонстрационный раздаточный материал: - доски для плавания 10 шт.

- калабашки – 10 шт

- резиновые колечки – 30 шт

- пособие «паучок»

- разделительная дорожка

- костюм капитана Врунгеля (для взрослого)

6. Дата проведения 18.04.2013г..

Ход занятия:

Подготовительная часть

Содержание:

Дети переодеваются в раздевалке в купальные костюмы. По готовности с инструктором организованно выходят в помещение бассейна и строятся.

Инструктор объявляет о начале занятия. Дети здороваются.

Раздается стук в дверь. Заходит инструктор в костюме капитана Врунгеля.

Капитан Врунгель (К.В.) – Разрешите?

Инструктор (И) – Проходите, пожалуйста.

К.В. – Извините за опоздание. Меня зовут Христофор Бонифатьевич.

И. – Ребята! Да это же знаменитый капитан Врунгель! Какими ветрами Вас занесло к нам, капитан?

К.В. – Я здесь неслучайно. Слышал я , что здесь детей плавать учат. Мне как раз на яхту юнги нужны. А еще есть у меня письмо от самого царя морей Нептуна с заданиями, да с непростыми. Разрешите присутствовать на вашем занятии?

И. Разрешим, ребята?

Дети: «Да!»

И. Хорошо. Но прежде чем заниматься в воде, нужно хорошо размяться.

РАЗМИНКА:

И.п. – основная стойка

В. 1 – поднять плечи вверх

2 – опустить вниз

( 4 – 5 раз )

2. И.п. - основная стойка

В. 1 – наклонить голову вниз

2 – и.п.

3 – поднять голову вверх

4 и.п.

( 4 – 5 раз )

Упражнение на дыхание.

В. 1 – надуть щеки, сделать вдох;

2-3 – задерживать дыхание;

4 – выдох

( 4 – 5 раз )

4. И.п. основная стойка

В. 1 – сделать вдох

2 – опустить голову вниз, прижать подбородок к шее – выдох

( 5 раз )

5. И.п. - основная стойка

В. 1 – поднять руки вверх, соединить ладони «лодочкой»;

2 – руки вниз

( 4 – 5 раз )

6. И.п. - основная стойка

В. 1 – руки вверх – «лодочка»

2 – руки в стороны – «звездочка»

( 4 раза )

7. И.п. - основная стойка

В. 1 – прыжком ноги на ширину плеч, руки вверх, хлопок над головой;

2 – возвращение в и.п.

( 30 сек.)

И. – Молодцы. Разминка закончена. Мы идем готовиться к занятиям на воде. А Вы, капитан, пока знакомьтесь с гостями.

Дети уходят в душевую. К.В.(инструктор) общается с гостями, по необходимости отвечает на вопросы)

Основная часть

Дети выходят в сопровождении инструктора, спускаются в чашу бассейна, строятся у поручня.

К.В. – Чтобы плавать научиться,

Нужно очень потрудиться

Покажите, пожалуйста, сначала работу у поручня

Упражнения у поручня

И.п. - основная стойка спиной к поручню.

В. Дети самостоятельно выполняют выдохи с погружением лица в воду

( 10 раз )

И.п. – лежа на спине, калабашка зажата между ног (верхней частью бедер),

держась руками за поручень

В. По сигналу инструктора дети работают ногами «кроль»

( 2 раза по 30 сек) Отдых – 30 сек, лежа на спине с калабашкой между ног.

И.п. лежа на груди, калабашка зажата между ног (верхней частью бедер),

держась руками за поручень.

В. По сигналу инструктора дети работают ногами «кроль» с вдохом – выдохом в воду

( 2 раза по 30 сек) Отдых – 30 сек, лежа на груди с калабашкой между ног, лицо поднято из воды.

И.п. - стоя лицом к поручню, наклонившись вперед, вытянутые руки лежат на поручне.

В. 1 – 2 гребок правой рукой, рука возвращается на поручень

3 – 4 гребок правой рукой, рука возвращается на поручень

( 2 раза по 30 сек) Отдых – 30 сек, стоя, выпрямившись.

И. разбрасывает на дно колечки.

5. Ныряние за колечками

По сигналу инструктора дети собирают колечки и складывают в корзинку.

( 1 – 2 раза)

К.В. – Ныряете хорошо. А какие вы знаете морские фигуры?

Дети называют.

К.В - А показать можете?

По команде тренера дети показывают «звездочку» и «поплавок» по 1 разу.

К.В. Замечательно! У бортика вы все умеете. А как вы будете плавать в открытом море?

Дети стоятся вдоль бортика, около инструктора. Упражнения выполняют по кругу.

И.п. руки на доске. В. Работа ноги «кроль» 1-2 круга

И.п. руки держат доску за «хвостики» В. Работа ноги «кроль» выдох в воду1-2 круга

И.п. калабашка зажата между ног. В. Работа руки «кроль» 1-2 круга

И.п. калабашка зажата между ног. В. Работа руки «по-собачьи» 1-2 круга

Отдых : 5 выдохов в воду.

И.п. руки «стрелочка». В. Толчок, скольжение. 1-2 круга

И.п. руки «стрелочка». В. Работа ноги «кроль» выдох в воду1-2 круга

И.п. основная стойка. В. Кроль на груди 1-2 круга.

И. – Ну как, капитан, годимся мы в юнги?

К.В. – Годитесь! Давайте передохнем перед следующим заданием.

Ребятишки отдыхают

А я с ними поиграю.

К.В. играет с детьми в «паучка»:

«Паучок» - удочка, на конце которой привязан пластмассовый паучок. К.В. ходит вдоль бортика с «паучком» на весу и говорит считалочку:

К.В Жучок-паучок вышел на охоту.

Не зевай. Поспевай. Прячься все под воду!

После этих слов К.В. пытается посадить «паучка» на голову ребенка. А задача детей – вовремя спрятаться под воду, чтобы «паучок» не сел. Играют 2-3 раза.

В это время И. натягивает разделительную дорожку.

К.В. Молодцы! Никого паучок не догнал!

Попрошу внимания!

Предлагаю соревнования!

Больше чем конфеты

Любим эстафеты!

Детей делят на 2 команды. Команды разводят по дорожкам.

Эстафеты проводятся по 1 бассейну.( туда – обратно). Задача каждого ребенка проплыть, выполняя задание И. до конца бассейна, коснуться рукой бортика , как можно быстрее вернуться обратно и хлопком по руке передать эстафету другому члену команды. Выигрывает команда все члены которой выполнили задание быстрее.

И. с одной стороны следит за правильностью выполнения задачи и передачей эстафеты, с другой стороны – следит К.В.

1. Проплыть дистанцию руки на доске, ноги «кроль»

2. Проплыть дистанцию калабашка между ног, руки «кроль»

3. Проплыть дистанцию кролем на груди.

Заключительная часть.

И. и К.В. хвалят детей. И. объявляет детям свободное плавание 5 мин.

После свободного плавания

К.В. Вами я , друзья, доволен

Смельчаки и храбрецы!

Свою удаль показали

Все сегодня молодцы

А Нептун – царь морской

В садик ваш придет весной

Водный праздник посетит

За успехи наградит.

А мне пора на яхту. До свидания, друзья!

К.В. уходит.

И. дает команду детям на выход , следит за выходом детей из бассеина и провожает их в раздевалку.

Конец занятия

КОНСПЕКТ  СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ

«ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

«Навстречу морским приключениям»

Инструктор по физическому воспитанию Вальмус Л.А.

Инструктор по физическому воспитанию Кулакова А.В.

2013 год

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/105019-konspekt-sovmestnoj-dejatelnosti-s-detmi-obra