Познавательно-игровой проект «Олимпийская неделя»

Познавательно-игровой проект

«Олимпийская неделя»

Шерстобитова Юлия Викторовна

НДОУ «ЦРР «Соликамскбумпром» Детский сад №25

Инструктор по физической культуре

Актуальность:

Физическое воспитание в современном дошкольном учреждении должно опираться на создание предпосылок для интегративного развития средствами физической культуры интеллектуальных способностей. Прививать интерес к занятиям физкультурой и спортом нужно с дошкольного возраста. Включение олимпийского образования в процесс обучения способствует формированию у детей интереса к физическому совершенствованию. Олимпийское движение - важная часть культуры человечества, и изучение его истории, несомненно, должно стать частью образования любого культурного человека. Олимпийское образование дошкольников дает возможность объединить воспитательные, развивающие и обучающие цели и задачи процесса образования детей дошкольного возраста не только в системе физкультурно-оздоровительной работы ДОУ, но и во всем воспитательно-образовательном комплексе семьи, детского сада. Активное участие родителей в педагогическом процессе создает необходимые условия для укрепления семьи, формирования ее здорового образа жизни.

Проблема проекта:

Недостаточная информированность детей об Олимпийских играх и их возникновении.

Вид проекта:краткосрочный, познавательно-игровой

Продолжительность проекта:1 неделя

Участники проекта:дети старшего дошкольного возраста и подготовительные к школе группы (5-7 лет), воспитатели, родители, логопед, инструктор по физической культуре.

Цель: - повышение интереса к физической культуре и здоровому образу жизни детей и взрослых.

Задачи:

1. Формировать у детей представление об Олимпийских играх, как мирном соревновании с целью физического и социально-нравственного совершенствования людей.

2. Развивать у детей интерес к занятиям физической культурой и спортом, умения и навыки сотрудничества через нравственный и эстетический опыт Олимпиад.

3. Воспитывать волевые качества, целеустремленность, организованность, трудолюбие, инициативность, развивать стремление к победе и уверенность в своих силах, поддерживая стремление радоваться успехам другим

Ожидаемый результат:

- Сформированность знаний детей об истории Олимпийского движения, чемпионах нашей страны и Пермского края;

- Пополнение словарного запаса детей спортивной терминологией;

- Развитие уровня физической подготовленности;

- Обогащение воспитанников яркими впечатлениями.

Форма итогового мероприятия:

1.Оформление фотовыставки «Олимпийская неделя».

Роль родителей в организации проекта:

- совместная деятельность детей и родителей;

- практические задания.

Участие специалистов и педагогов в организации проекта:

- консультации, практикум, изучение методической литературы;

- подготовка необходимого материала (дидактических пособий, игр, атрибутов, костюмов);

-оформление стенда;

-музыкальное сопровождение.

Продукт проектной деятельности:

Обогащение воспитанников яркими впечатлениями;

Повышение интереса педагогов и родителей к физической культуре и здоровому образу жизни детей;

Пополнение знаний об истории Олимпийского движения;

Фотоматериалы;

Обсуждение результатов с педагогами;

Впечатления детей.

Планирование совместной деятельности детей и взрослых по реализации проекта

Аннотация методической работы.

Проектный метод может проходить через все виды детской деятельности в ДОУ. Он побуждает педагогов повышать свой профессионально-творческий уровень, что, несомненно, сказывается на качестве образовательного процесса, подталкивает к активному взаимодействию всех специалистов ДОУ, родителей, воспитанников, организации социума. Формирует у дошкольников умение планировать и самостоятельно решать поставленную проблему, способствует развитию познавательной и творческой активности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/105096-poznavatelno-igrovoj-proekt-olimpijskaja-nede