- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение «Бал цветов»
Сценарий развлечения «Бал цветов»
Цель: Совершенствование художественно-образных исполнительских умений, используя выразительные средства.
Задачи:
Познавательное развитие: Расширять кругозор детей, закрепить знания о цветах.
Речевое развитие: Расширять навыки свободного общения детей со сверстниками, формировать умение поддерживать речевое общение.
Социально- коммуникативное развитие:
Приобщать детей к элементарным, общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми.
Художественно-эстетическое: Воспитывать интерес к музыкально- художественной деятельности.
Физическое развитие: Развивать двигательную активность детей, ориентацию в пространстве.
Предварительная работа: Знакомство с цветами: полевыми, луговыми, садовыми. Наблюдения за цветами. Чтение рассказов и сказок о цветах. Заучивание стихотворений, песен, игр, танцев о цветах.
Ход:
Ведущая: Сколько солнца! Сколько света!
Сколько зелени кругом!
Что же это? Это лето
Наконец спешит к нам в дом.
Ребёнок: Лето, лето к нам пришло,
Стало сухо и тепло.
По дорожке прямиком,
Ходят ножки босиком.
Ребёнок: Мы встречаем праздник лета,
Праздник солнца, праздник света!
Здравствуй, лето! Здравствуй, лето!
Ярким солнцем всё согрето!
Ребёнок: До чего ж хорош денёк:
Веет тёплый ветерок.
Солнца летние лучи,
Так приятно горячи!
Ребёнок: И не надо ни сапог, ни рубахи,
Ни чулок, ни тужурки, ни калош…
До чего ж денёк хорош!
Ребёнок: Всех на праздник мы зовём,
Потанцуем и споём.
В синеву, в синеву- песенка лети!
Веселей, веселей, солнышко свети.
«Песенка о лете»
Ведущая: Весёлое лето, всем дорого, ты.
В лугах ароматных пестреют цветы.
От цветов на лугах льётся запах кругом,
И сияет роса на траве серебром.
(Звучит музыка и появляется Фея Цветов)
Фея: Здравствуйте, ребята! Я – Фея цветов.
Всех сегодня в гости жду,
На бал цветов вас поведу.
Для радости и красоты,
Цветут вокруг цветы.
Но рвать не будем их, друзья,
Со мной согласны, вы?
Дети: Да!
Фея: Сегодня вас ждёт необычное путешествие на бал цветов. Я провожу его один раз в году. Этой ночью цветы уже расцвели, чтобы днём устроить бал.
Ребёнок: Силой волшебною, силой чудесною
Эти цветы расцвели.
В них сочетались отрадой небесною
Чары прекрасной земли.
Ребёнок: Шепчут цветы свои речи беззвучные.
Тайны неведомой ждут.
Вплоть до рассвета с луной неразлучные
Грезят они и цветут.
Фея:Друзья, я хочу рассказать вам одну историю:
«В маленьком домике, на опушке леса жили две маленькие девочки- сестрички. Одна из них любила белые цветы. Её звали Беляночка, а другая любила красные цветы. Звали её Розочка».
(Под музыку входят девочки)
Беляночка: Посмотри, Розочка, какие красивые цветы здесь выросли.
Розочка: Мы поливали их, заботились о них, поэтому они такие красивые.
Беляночка: Я слышала что сегодня цветы устраивают бал.
Розочка: Это сказка, цветы не умеют танцевать.
Беляночка: Пойдём и сами посмотрим.
Розочка: А чтобы было веселее, давай всех пригласим на задорный танец.
«Танец Цветов»
Беляночка: Ой, смотри, Розочка, наши цветы ожили.
(Выходят дети – Цветы , читают стихи.)
Ребёнок: Мы цветы и наша доля-
Расти, цвести в открытом поле.
Все подробности о нас.
Мы расскажем вам сейчас.
Ромашка: Что за чудо на поляне,
В дивном белом сарафане,
И зелёная рубашка
с белым пятнышком.
Василёк: Каждый думаю узнает,
Если в поле побывает,
Этот миленький цветок,
Всем известный василёк.
Фиалка: На солнечной полянке
фиалка расцвела,
Лиловенькие ушки
Тихонько подняла.
В траве она хоронится,
Не любит лесть вперёд.
Но кто-то ей поклонится
И бережно сорвёт.
Подсолнух: Посадили зёрнышко-
Вырастили солнышко,
Это солнышко сорвали,
Много семечек собрали.
А приедут гости-
всем дадим по горсти.
Колокольчик: То фиолетовый, то голубой.
Я на опушке встречался с тобой.
Звонким названьем я наделён.
Посмотришь- подходит название это,
Но никогда вам не слышится звон
Из голубого лесного букета.
Роза: Под солнцем горячего юга
Забыв про снега и мороз
На стеблях, что гнутся упруго,
Раскинулись заросли роз.
Одуванчик: Я- Одуванчик.
Когда идёшь тропинкою,
Куда ни глянь в полях,
Белеют чудо – шарики,
На тонких стебельках.
Пион: Пион расцвёл на грядке.
И удивил красой,
Он весь покрыт росою-
На нас глядит украдкой.
Гвоздики: Все знакомы с нами:
Яркими как пламя,
Мы однофамильцы
С мелкими гвоздями.
Полюбуйтесь дикими
Алыми гвоздиками.
Незабудки: Нас видимо – невидимо,
Не сосчитаешь нас!
И кто нас только выдумал-
Весёлых, голубых?
Должно быть оторвали
От неба лоскуток,
Чуть – чуть поколдовали
И сделали цветок.
Фея: Незабудки, незабудки,
Капли дождика как- будто.
Будет дождик вам сейчас.
Напитает вас водицей
И умоет ваши лица.
(Выбегает дождик, бегает вокруг цветов.)
Ну-ка дождик припусти
И цветочки ороси.
Дождик, дождик, пуще лей
На цветы и на гостей.
Дождик лей, лей, не жалей
Всё вокруг полей.
Дождик: Я тёплый дождик лью- лью,
Все цветочки я полью.
Будут цветики расти,
Будут алые цвести.
Подвижная игра «Тёплый дождик»
(звучит музыка, выходит Засуха)
Засуха: Что за страшный звон и вой?
Кто нарушил мой покой?
Фея: Это что за чудо- юдо?
И откуда ты взялась?
Засуха: Я Засуха. Я Засуха!
Люблю жару и сушь!
А дождик летний
Мой враг многолетний!
Кто дождя позвал? Ах, это вы, гадкие, мерзкие цветочки, дождя запросили? Я вам покажу, растопчу, уничтожу!!!(грозит) А здесь ребята- озорники, они то мне и помогут. Они любят рвать, топтать цветы. Поможете мне расправиться с ними?
Фея: да ты что такое говоришь, Засуха? У нас дети не такие. Они любят цветы, ухаживают за ними, выращивают их. Не топчут и не рвут.
Засуха: Для чего они вообще только нужны?
Один мусор от них.
Фея: Дети, давайте расскажем Засухе для чего нужны цветы.
(Ответы детей)
Ведущая: А ещё из цветов составляют букеты,
Подбирая цветок за цветком.
И душистое светлое лето
Вместе с ними приходит к нам в дом.
Фея: А давайте, ребята, мы соберём букет из цветов и подарим его Засухе, может она подобреет и полюбит цветы.
Игра «Кто быстрее соберёт букет»
(Собранные букеты дети дарят Засухе.)
Засуха: Ребята, спасибо вам за цветы.
Теперь я поняла, что цветы нельзя
Рвать, топтать, их нужно беречь
И любоваться ими.
Простите меня, пожалуйста!
Ведущая: Мы тебя прощаем, Засуха
И приглашаем на наш праздник.
Фея: Из цветов можно плести красивые, яркие веночки, которые носят на голове.
Хоровод «Веночек»
Ведущая: Я иду сорвать цветок,
Из цветков сплести венок.
Дети: Не хотим, чтоб нас срывали
И венки из нас сплетали
Мы хотим в лесу остаться
Будут нами любоваться.
Подвижная игра «Веночек»
Ведущая: Хороши у нас цветочки
Мы сплели из них веночки.
Станем деток поздравлять,
Будем весело плясать.
Весёлый общий танец.
Фея: Если я сорву цветок,
Если ты сорвёшь цветок,
Если все: и я и ты,
Если мы сорвём цветы-
Опустеют все поляны
И не будет красоты!
Фея дарит детям цветы, сделанные из воздушных шариков со сладкими сюрпризами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/105105-razvlechenie-bal-cvetov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.