Тема занятия по познанию окружающего мира: «Театры и музеи Москвы»

Познание окружающего мира 5 – 6 лет

Тема занятия: «ТЕАТРЫ И МУЗЕИ МОСКВЫ»

Цель занятия:

познакомить детей с известными в Москве, да и во всем мире, Большим театром и Государственной Третьяковской галереей. С правилами поведения при их посещении; приобщать детей к русской национальной культуре, способствовать развитию эстетического вкуса.

Материалы к занятию:

иллюстрации с изображением большого театра, Государственной Третьяковской галереи; запись отрывка из оперы П.И.Чайковского «Иоланта» - «Гимн свету»; записи и отрывков «Когда (танцы лебедей)» 2 действие (окончание); репродукции с картин «Балерина», «Утро в сосновом бору» И.И. Шишкина, «Московский дворик» В.Д.Поленова.

Ход занятия:

- Ребята, кто из Вас был в Москве?

- Кто был в Кремле и на Красной площади?

- Сегодня мы продолжим прогулку по городу. Красива Москва, много в ней интересных мест. Обо всем и не расскажешь.

Взрослея, вы будете все больше узнавать об этом городе, еще больше полюбите его. А сегодня мы вместе пойдем в театр.

- Вы были когда- нибудь в театре?

- В каком?

В Москове много детских театров, например: кукольный театр имени С.В.Образцова. На фасаде театра – часы. Каждый час бьют они, открываются окошечки и появляются звери. Играющие на музыкальных инструментах: мишка – на тарелках, поросенок – на барабане , коза – на гармошке, баран – на балалайке….

В 12 часов дня открываются все окошки, в остальные часы - по одному. В театре есть музей кукол, которых привезли сюда из многих стран мира.

Есть театры для детей, а есть и для взрослых. Их с удовольствие посещают ваши мамы и папы, бабушки и дедушки. Повзрослев, и вы будете ходить в эти театры.

Сегодня вы узнаете об одном из самых известных в мире театров. Он находится в Москве. Это Большой театр. Запомните это красивое белое здание с высокими колоннами, наверху здания – скульптурная композиция: человек в колеснице управляет четверкой лошадей.

Построили Большой театр более 100 лет назад. Один мастер задумал, каким должен быть, какой должен выглядеть.

- Как назвать такого мастера? (Архитектор)

Другие мастера строили этот театр.

- Кто они? (Строители)

- Большой театр – это театр оперы и балета. Представьте, в большом зрительном зале большого театра собрались зрители. Сцена закрыта занавесом. Музыканты оркестра настраивают свои инструменты.

Гаснет свет, звучит музыка, и занавес открывается. На сцене появляются артисты.

Весь спектакль будет звучать музыка. Весь спектакль артисты будут под нее петь.

Я предлагаю вам послушать отрывок из одной очень известной оперы. В ней рассказывается о девушке по имени Иоланта.

Иоланта жила на берегу моря в доме, похожем на дворец. Возле дома был дивный сад, в котором росли кусты прекрасных роз – белых и красных. К сожалению, видеть этой красоты Иоланта не могла – она была слепа. Бедная девушка никогда не видела людей, с которыми жила, солнце, небо, море, деревья, цветы…

У нее были красивые голубые глаза, однако даны они ей лишь для того, чтобы плакать, - так говорит сама Иоланта.

……В один прекрасный день появляется юноша. Он рассказывает слепой девушке, что значит видеть. Как прекрасны «солнца блеск и звезд сиянье. Море в плеске голубом». Только при солнечном свете можно познать красу природы и насладиться ею!

А Иоланта ему отвечает: «Чтобы познать красоту природы, рыцарь, мне нужен не свет». Красота для слепой девушки – это благоухание цветов, пение птиц, журчание ручья. И все же она очень хочет видеть.

- Сейчас вы услышите беседу юноши с девушкой. Но в опере нет привычного для нас с вами разговора. Вы услышите музыку и пение под нее двух людей.

Итак, слушайте «Гимн свету» (после прослушивания записи хорошо показать детям и видеосюжет).

- Знаете ли вы, кто сочиняет музыку? (Композитор)

Музыку к опере «Иоланта» написал известный русский композитор Петр Ильич Чайковский.

Заканчивается опера очень хорошо. Девушку вылечивает врач, Прозрев, она с изумлением и восторгом видит мир, узнает отца, близких и прекрасного юношу, который отныне будет ее защитником.

- В Большом театре можно посмотреть балет.

- Что такое балет? Балет, как и опера, - спектакль под музыку.

На протяжении всего спектакля звучит музыка, а артисты балета под нее танцуют.

-Я предлагаю вам послушать музыку из балета «Лебединое озеро». А написал ее тот же композитор – Петр Ильич Чайковский.

«Лебединое озеро» - это сказка о том, как злой колдун превратил прекрасных девушек в лебедей. Но каждую ночь его колдовство теряло силу, и лебеди снова становились девушками, а на рассвете снова превращались в лебедей. Таково начало сказки.

- А что же будет дальше? Будет королевский дворец, бал во дворце, прекрасный принц…. и обязательно добро победит зло.

- Как вы думаете, как выглядит балерина, исполняющая танец лебедя? Это тонкая гибкая девушка в красивом белом платье, похожем на оперение лебедя. Танцуя, балерина часто становится на цыпочки (рассматриваем репродукцию к картине «Балерина»).

- Когда вы будете слушать музыку из балета, постарайтесь представить себе танцующую балерину – лебедя. Итак, слушайте второе действие «Модерато».

Представьте: в теннисном лесу – озеро. В голубой кладке воды отражается луна. По озеру плывут прекрасные белые лебеди. Они подплывают к берегу и превращаются в девушек. Девушки танцуют на берегу озера - грустные танцы.

Физкутминутка:

- Представьте себе, что вы артисты балета.

- Как бы вы станцевали под музыку, которая звучит?

Раздайте детям ленты или легкие шелковые платки. Лучше если дети будут повторять движения за вами, а после выдумывать и свои.

- Итак, мы узнали сегодня много о Большом театре. Кроме Большого, в Москве много других театров. Когда - нибудь вы посещали их?

- Славится наш город своими музеями.

- Были ли вы когда нибудь в музее?

- Что Вы там видели?

В Москве много разных музеев. Я вам расскажу об одном из них. Называется он Третьяковская галерея.

Постарайтесь запомнить это красивое красно – белое здание. перед зданием мы видим скульптуру – это памятник П.М. Третьякову.

Третьяков жил давным-давно. Ему очень нравится картина русских художников- мастерам, поэтому он собирал их.

Третьяков построил большой дом и разместил в нём свою коллекцию. Он хотел. Чтобы все люди могли видеть картины и восхищаться их красотой.

В галерее много залов, в залах много картин. Чтобы увидеть их все, одного для будет мало.

Сейчас я покажу вам несколько репродукций с картинами известных русских художников, которые выставляются в Третьяковской галерее.

«Утро в сосновом лесу» автор картины – известный русский художник И.И. Шишкин.

«Московский дворик» автор картина - известный русский художник В.Д.Поленов

Идет беседа по картинам, задаются вопросы детям….

Подведение итога занятия

- Народная мудрость гласит: «Кто в Москве не бывал. Красоты не видал».Что это значит?

- в каких театрах и музеях вы были с родителями?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/106217-tema-zanjatija-po-poznaniju-okruzhajuschego-m