Мастер -класс по теме «Народная кукла»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа№1 п.Клетня

Брянской области

Мастер-класс

« Народная кукла »

Выполнила: учитель истории и обществознания Анищенкова Е. В.

Клетня- 2014г

Цель занятия: Нравственное воспитание девочек через традиционные

духовные ценности и обучению рукоделию.

Задачи: 1. Познакомить с историей появления народной куклы,

её назначение;

2. Научить изготавливать простейшую народную куклу;

3. Дать девочкам представление о традиционной роли

женщины в семье (жена, мать)

Оборудование: - Элементы народных костюмов (платки, кепки)

- Лоскутки ткани для изготовления кукол, суровая нитка,

пряжа ярких цветов ля поясов - раздаточный материал

для каждого участника.

- Ножницы.

- Макет куклы – Архангельской столбушки

( большого размера)

- Музыкальный центр

- Угощение для воспитанников.

Ход проведения мастер – класса.

1.Приветствие участников.

Тихо звучит русская – народная музыка.

1-я ведущая:Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте!

2-я ведущая:Веселья вам да радости!

1-я ведущая: Давно мы вас ждём – поджидаем! Праздник без вас не начинаем!

2-я ведущая: У нас для каждого найдётся и местечко, и словечко!

1-я ведущая:Припасли мы для вас забавушек на всякий вкус: кому – сказку,

кому - правду, кому – песенку!

/ Выходят все участники выступления, кланяются гостям , рассаживаются по

местам, музыка звучит громче./

2-я ведущая: Удобно ли вам гости дорогие? Всем ли видно? Всем ли слышно?

Всем ли место хватило?

Один из гостей:Гостям-то известное дело, место хватит, да не тесновато – ли

хозяевам?

2-я ведущая: В тесноте – не в обиде!

1-я ведущая: А кто такой гость на Руси?

2-я ведущая: Гость – человек, что весёлую беседу поддержит

И песню подпоёт, и в хоровод выйдет!

1-я ведущая: Приготовили мы для вашей утехи русские потехи:

как не вспомнить народные пословицы о русском

гостеприимстве! Я вам начало – а вы мне – конец

пословицы. Давайте попробуем!

Рады гостям – как добрым вестям!

Гостя по одежде встречают….. по уму провожают!

Гостю почёт, хозяину …… честь!

Гостю щей не жалей, а погуще ….налей!

Доброму гостю хозяин…..рад!

2-я ведущая: Спасибо вам, гости дорогие, что храните пуще золота

мудрость народную!

2. Теоретическая часть.

Педагог:Я сегодня пригласила вас на мастер – класс по теме « Народная

кукла» Ведь не зря говорят, что всё новое – хорошо забытое старое.

Вспомним, что раньше процесс обучения и воспитания сводился к

совместной деятельности взрослого и ребёнка. Сейчас предлагаю

вам послушать историческую справку об истоках трудового

воспитания в крестьянской семье. Что умели делать дети в вашем

возрасте.

2-я ведущая: С малого возраста крестьянские дети сотрудничали с взрослыми,

а с 7 – 8 лет труд становился их основным занятием. К 10 годам

мальчик должен был уметь многое: топорище наладить, сети

вязать, лошадь запрягать, рыбу удить, скот пасти. А девочки с

10 – 11 лет уже пряли, с 12 вышивали, с 13 шили рубахи и

вымачивали холсты, с 14 ткали, а в 15 -16 сами устанавливали

ткацкий станок. Каждая семья была заинтересована в подготовке

девочек к женскому ручному труду.

Педагог: Мы же предлагаем, вам обратится к народной кукле.

1-я ведущая: Куклы иностранные –

На них цены странные,

И купить, возможности нет никакой,

Сядем рядом с бабушкой

И сошьём мне Ладушку – Куколку тряпичную

с русою косой………….

Педагог: Народная кукла вообще играла в жизни ребёнка и взрослого

важную роль. Для ребёнка – это игрушка для ролевых игр,

способ обучения ремеслу и возможность постичь традиционное

искусство одевания. В кукольных играх дети сами учились

кроить, шить, вышивать, прясть. На кукол вязали пояски, плели

лапти. Но были, девочки и такие кто не очень старался учиться

этому. Поэтому с ними могла произойти вот такая ситуация.

Мы расскажем вам поучительную историю.

Обыгрывается детьми сценка.

Автор: Жила – была в одной деревне девица - красавица. Красны щёчки,

алы губки, волос к волоску. Одним словом, не описанной красоты

девица. Но не было жениха у неё в этой деревне. Много ли

времени прошло, не знаю, а нашёлся ей жених из далёких краёв.

Как раз под стать ей: высокий, здоровый, красивый. Как увидели

они друг друга, так и сели – глаз не отведут – наглядеться не могут.

Сваты в это время сватаются, о свадьбе договариваются. А жених

Подхватил невесту на руку да к упряжке с лошадьми несёт.

Прогуляться ему с ветерком захотелось. Посадил невесту, обнял

одной рукой, вожжи держит. Но! Поехали. Едут они, едут. Асами глаз

друг с друга не сводят.

Жених: - Да, красива ты, а как жена, что делать умеешь? Рубашку мне

сошьёшь?

Невеста:- Я всё делать умею, только рубашку сшить не могу.

Жених: - Ладно! А блины, шаньги испечёшь?

Невеста: - Я всё делать умею! Только блины и шаньги испечь не могу!

Жених: - Ладно! А мешок сошьёшь?

Невеста: - Я всё делать умею! Только мешок сшить не могу!

Жених: - Ну а плясать- то ты умеешь, да песни петь?

Невеста: - Умею, умею!

Автор: Остановил тут жених лошадей и просит её спеть и сплясать.

Обрадовалась невеста, спрыгнула на землю и пустилась в пляс:

Плечиком повела, ручкой взмахнула, песню затянула….

А жених в это время стегнул лошадей и умчался в свои края…

Вот так, как говорится, красота – она до венца, а ум да

мастерство - на всю жизнь!

Педагог: Ну а мы продолжим рассказ о куклах. Самые первые куклы (наверное,

ещё на заре человечества) делались из золы. Из очагов бралась зола,

смешивалась с водой. Потом скатывался шарик, и к нему прикреплялась

юбка. Такая кукла называлась Баба– женское божество. «Баба»

передавалась по женской линии от бабушки внучке, причём дарилась

в день свадьбы. Эта кукла явно не носила игровой характер, а была

оберегом женщины, дома, очага. При переезде на новое место эту куклу

из золы домашнего очага обязательно брали с собой, видимо для того,

чтобы на новом месте был снова очаг, уют, дом. Предлагаю ещё

познакомиться с куклой « Пеленашкой». Во время свадьбы после

переезда невесты в дом жениха на колени ей сажали маленького

ребёнка или клали спеленатую куклу - считалось, что после этого к

молодой жене приходит материнская сила. Спеленатую куклу

подкладывали и к младенцу в колыбель, где она была до крещения,

чтобы сбить злых духов с толку и принимать на себя все напасти,

угрожающе незащищённому крестом малышу. После крещения кукла

убиралась из колыбели из колыбели и хранили её наравне с

крестильной рубахой. ( Показать фото куклы)

А вот кукла «День – ночь» обереги жилища. Они – хранители дня и ночи,

порядка в мире. Это две совершенно одинаковые куклы, только одна

белая ( День), а другая - синяя ( Ночь). Куколка День - молодая, весёлая,

подвижная, работящая. Она хозяйка дня, и следит, чтобы люди работали,

а в праздники веселились, пели, плясали, чтобы днём светило солнышко.

Куколка Ночь - мудрая, задумчивая, спокойная, она хозяйка ночи. Ночь –

волшебница, она меняет и вещи и людей, несёт другой мир. Ночью всё

таинственно, привычное, без солнечного света, становится неузнаваемым.

3. Практическая деятельность.

Педагог: Я предлагаю вам сегодня познакомиться с куклой, которую можно

изготовить без иголки, и без ножниц, дома, в школе, на отдыхе,

из цветных лоскутков и остатков ткани, и даже из старых, ветхих

простыней.

Кукла называется Архангельская столбушка.

О куклах - столбушках сейчас вам расскажу.

А если вам понравится, - как сделать подскажу

Известно всем, что в русской деревушке

Была столбушка – самая любимая игрушка!

Я знаю в юности прабабушка моя

В такие куклы с удовольствием играла.

И девушка, похожей на себя,

Обычно куколку такую создавала.

В столбушки – куклы до замужества играли;

Они и чуткий сон детей оберегали

И благосостоянье приносили для народа,

И символом считались продолженья рода

И пусть безликими столбушки – куклы были

Они оберегали всю семью, хранили.

И право стать невестой та имела,

Что сотню кукол сшить себе сумела

Но наша куколка грустит:

Не с кем хоровод водить.

Сделаем подружек ей,

Кукле будет веселей

Кусочек ткани в столбик я сверну,

Получится для куколки хорошая основа,

А белой тряпочкой лицо ей обтяну,

И вот уж куколка практически готова!

С любовью лоскутки переберу,

Отсортирую и разрежу так, как нужно.

И гармонично цветовую гамму подберу,

И спорится работа очень дружно!

Вот лоскуток, к нему добавь ещё один –

И смотришь – получилось цветовая гамма.

Все лоскутки в прекрасные наряды превратим

Для куколок столбушек: дочки с мамой!

Такие куклы сделать предстоит и вам,

Они оригинальны будут, ярки и красивы.

За вдохновеньем обратимся к прожитым векам,

А значит, что традиции народа будут вечно живы!

Дети выполняют задание. Во время работы звучит музыка. Воспитанники работают по технологическим картам

Заключительная часть.

Педагог: - У каждой из вас получилась замечательная кукла!

Вот для куколки подружки,

Не похожи друг на дружку.

Как пуховые подушки, Мягкие игрушки!

Вот и куклы расписные

Всех на свете краше!

В сарафанах распрекрасных

Эти куклы наши!

Пришла пора всем куколкам

В дорогу собираться.

А с вами мне, красавицы

Пришла пора прощаться!

Будьте умелые, прилежные, старательны,

И аккуратны, и очень внимательны

Нам не на долго придётся прощаться,

Будем ещё много раз мы встречаться!

Мелькают дни, летят года,

Века сменяются веками.

Но люди не забудут никогда,

Что сами рукотворно создавали.

( организация выставки кукол, угощение для детей)

Используемая литература:

- Котова И.Н., Котова А.С., Русские обряды и традиции. Народная кукла.

СПб.: « Паритет», 2005 – 240с.

- Мазурик Т.А., Лоскутное шитьё: от ремесла к искусству, - СПб., « Патриот»,

2000.

- Максимова М., Кузьмина М., Лоскутки,- М., « ЭКСИМО –Пресс», 1998.

- Сысоева Т., Кукольный календарь: Каргополь, 2006.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/106311-masterklass-po-teme-narodnaja-kukla