Статья 1. О средствах выразительности

Определений средств выразительности сегодня можно найти в достаточном количестве и в учебных пособиях, и в Интернете. А вот научить школьников определять их – очень сложно. Иногда понятия теоретические находятся далеко от практических навыков. Заставляла заучивать понятия и отдельно, и с примерами, и с функцией… Но «воз и ныне там».

Конечно, «во всём нужна сноровка, закалка, тренировка» … От этого и двигаюсь... Разноображу классную, домашнюю работу. Вот примеры.

1.ОПРЕДЕЛИТЕ средства выразительности в данном стихотворении С. Есенина.

"Заиграй, сыграй, тальяночка, малиновы меха…"

Заиграй, сыграй, тальяночка, малиновы меха*.

Выходи встречать к околице, красотка, жениха.

Васильками сердце светится, горит в нем бирюза.

Я играю на тальяночке про синие глаза.

То не зори в струях озера свой выткали узор,

Твой платок, шитьем украшенный, мелькнул за косогор.

Заиграй, сыграй, тальяночка, малиновы меха.

Пусть послушает красавица прибаски жениха.

1912

Риторическое обращение.

3.Метафора, метонимия.

5.Развёрнутая метафора.

2.ОПРЕДЕЛИТЕ средства выразительности в данном стихотворении С. Есенина.

"Туча кружево в роще связала…"

Туча кружево в роще связала,

Закурился пахучий туман.

Еду грязной дорогой с вокзала

Вдалеке от родимых полян.

Лес застыл без печали и шума,

Виснет темь, как платок, за сосной.

Сердце гложет плакучая дума…

Ой, не весел ты, край мой родной.

Пригорюнились девушки-ели,

И поет мой ямщик наумяк*:

«Я умру на тюремной постели,

Похоронят меня кое-как».

1915

Ответ.

Метонимия

Эпитет

Эпитет

Эпитет

Олицетворение.

Сравнение

Метонимия

Риторическое обращение.

Метафора

3. ОПРЕДЕЛИТЕ средства выразительности. (Подготовили ученики 9Б кл.)

А.

В каждый гвоздик душистый сирени,
Распевая, вползает пчела...
Вознеслась ты под свод голубой
Над бродячей толпой облаков...

А. Фет

(Метафора.)

Б.

Устало все кругом: устал и цвет небес, 
И ветер, и река, и месяц, что родился, 
И ночь, и в зелени потусклой спящий лес, 
И желтый тот листок, что, наконец, свалился. (Олицетворение, многосоюзие)

А. Фет 

В.

Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя;

То как зверь она завоет,

То заплачет, как дитя…

А.С. Пушкин

Г.

Дика, печальна, молчалива, 
Как лань лесная, боязлива, 
Она в семье своей родной 
Казалась девочкой чужой. 

А. С. Пушкин "Евгений Онегин"

(Сравнение)

Д.

Слуга влиятельных господ,

С какой отвагой благородной

Громите речью вы свободной

Всех тех, кому зажали рот.

                                                 Ф.И. Тютчев

(Ирония.)

Е.

Ты богат, я очень беден;

Ты прозаик, я поэт;

Ты румян, как маков цвет,

Я, как смерть, и тощ и бледен.

                                                   А.С. Пушкин

(Антитеза.)

Ё.

Лес не тот! 
- Куст не тот! 
- Дрозд не тот!

М.Цветаева 

(Эпифора)

 Ж.

Милый друг, и в этом тихом доме

Лихорадка бьет меня.

Не найти мне места в тихом доме

Возле мирного огня! А. Блок

(Эпифора)

З.

Идет седая чародейка,
Косматым машет рукавом;
И снег, и мразь, и иней сыплет,
И воды претворяет в льды.
От хладного ее дыханья
Природы взор оцепенел...

(Олицетворение, многосоюзие.)

И.

Осторожно ветер

Из калитки вышел,

Постучал в окошко,

Пробежал по крыше;

Поиграл немного

Ветками черемух,

Пожурил за что-то

Воробьев знакомых.

И, расправив бодро

Молодые крылья,

Полетел куда-то

Вперегонку с пылью.

(Олицетворение,параллелизм.)

К.

«Девицы поют на Дунае, вьются голоса

через море до Киева» («Слово о полку

Игореве»)

(Гипербола)

Л.

«Какие крохотные коровки! Есть,

право, менее булавочной головки!»

(И.Крылов)

(Литота)

4. Выпишите средства выразительности из романа в стихах «Евгений Онегин». (Подготовили ученики 9Б кл.)

Метонимия:

Дианы грудь, ланиты Флоры

Прелестны, милые друзья!

Однако ножка Терпсихоры

Прелестней чем-то для меня.

Метонимия:

Театр уж полон

ложи блещут

партер и кресла — все кипит...

Сравнение:

Как уст румяных без улыбки,

Без грамматической ошибки

Я русской речи не люблю.

Антитеза:

Они сошлись. Волна и камень,

Стихи и проза, лёд и пламень

Не столь различны меж собой.

Сперва взаимной разнотой

Они друг другу были скучны;

Потом понравились; потом

Съезжались каждый день верхом

И скоро стали неразлучны.

Перифраза :

Хотя мы знаем, что Евгений

Издавна чтенье разлюбил,

Однако ж несколько творений

Он из опалы исключил:

Певца Гяура и Жуана

Да с ним ещё два-три романа…

Метонимия:

Что ж мой Онегин? Полусонный

В постелю с бала едет он:

А Петербург неугомонный

Уж барабаном пробуждён.

Люблю я бешенную младость

И тесноту, и блеск , и радость,

И дам обдуманный наряд.

Анафра:

Того змия воспоминаний.

Того раскаянье грызет.

Воспомня прежних лет романы,

Воспомня прежнюю любовь…

И книжку по утру читал,

И старый барин здесь живал…

Она его не будет видеть;

Она должна в нем ненавидеть…

Литота:

Она его не замечает,

Как ты не бейся , хоть умри.

Свободно дома принимает,

В гостях с ним молвит слова три.

Оксюморон:

Теперь же добрый и простой

Отец семейства холостой.

Эпитет:

Татьяна(русскою душою,

Сама не зная почему)

С ее холодною красою

Любила русскую зиму,

На солнце иней в день морозный

И сани , и зарею поздной

Сиянье розовых снегов…

Сравнение:

Мелькает, вьется первый снег

Звездами падая на брег…

Прямым Онегин Чайльд Гарольдом.

Инверсия:

Томила жизнь обоих нас…

Проснулся утра шум приятный…

Многосоюзие:

Люблю я бешенную младость

И тесноту, и блеск , и радость,

И дам обдуманный наряд.

5. Подберите несколько примеров на 1 средство выразительности.(Подготовили ученики 9В кл.)

Сравнения

1.Укрытый снегами холм – точно громадный торт, обильно посыпанный сахарной пудрой

2.Всех поразила комната учёного – музей с экспонатами, назначения которых никому из пришедших не были понятны

3.Савушкин и смеялся-то по-совиному, громко ухая и посвистывая на вздохе

4.Лес, точно терем расписной

5.Дика, печальна, молчалива, как лань лесная , боязлива,

6.Дружба – как стекло: разобьешь – не сложишь.

7.Нос крючком, борода клочком

8.Слово – серебро, молчание – золото

9.Он крест кладет по-писаному, поклоны ведет по-учёному

10.Веселая песня подобна крылатой птице: уносится далеко, далеко

11.И шел, колыхаясь, как в море челнок.

12.И погнувшись изба, как старушка, стоит

13.Уж близок полдень. Жар пылает. Как пахарь, битва отдыхает

14.В лохмотьях наша жизнь, и он в лохмотьях тоже

15.Заплаканная осень, как вдова…

16.Лицо наподобие тарелки

17.Потолок на нас пошел снижаться вороном…

18.Природа тешится шутя, как беззаботное дитя

19.Не две тучи в небе сходилися, сходилися два удалые витязя

20.Не стая воронов слеталась

На груду тлеющих костей, -

За Волгой ночью у огней

Удалых шайка собиралась

Эпитеты:

1.И очи синие бездонные

2.Волшебница – зима

3.Мать – сыра земля

4.На севере диком стоит одиноко

5.Волны несутся, гремя и сверкая

6.В тумане моря голубом

7.На мутном небе…

8.Томительная ночи повесть

9.Мелькают образы бездушные людей

10.Солнце красное

11.Ветер буйный

12.Звезда печальная

13.Надежда сладостная

14.В ясной лазури

15.По бархатным лугам

16.Счастливый край

17.Безрадостное солнце

18.Мрачное чувство

19.Тёмные потоки

20.Жёлтые глаза странных зверей

Сравнение:

1.Твои глаза подобны звёздам

2.Как над горячею золой

3.Бежит как заяц

4.Как былинный богатырь

5.Хитра как лиса

6.Как яркие звёзды на тёмном небосводе

7.Словно в сказку попал

8.Как озёра в знойный полдень

9.Как очи влюблённого ангела

10. Как рыцарь печального образа

11.Как степной смерч

12.Как кряжистый дуб

13.Как истинный хлебосольный хозяин

14.Как трёхлетний бык

15.Как реликтовый мастодонт

16.Словно свежевыпавший снег

17.Точно в весеннем кусте соловей

18.Душа её зефира тише…

19. Словно золотые кудри младенца

20.Точно воск свечи…

6. Определите, где метафора, а где метафорический эпитет.(Подготовили ученики 9В кл.)

1.В дымных тучах пурпур розы

2.Отблеск янтаря

3.Лениво дышит полдень

4.Горит золотистым пламенем

5.Телесный воск свечи

6.Луны часы деревянные

7.Туманная юность

8.Железная леди

9.Тяжёлые шаги

10.Мутный зрачок

11. Золотое вино из чаши

12.Таинственный живой организм

13.Точные и конкретные замыслы

14.Безграничная туманность

15.Отдельные плотные звёзды

16.Глубина души памяти

17.Созревание материала

18.Время оживлённого разговора

19.Плач сердца

20.Образ души

7. Решите тест. (Подготовили ученики 9 кл.)

"И в ту же минуту по улицам курьеры, курьеры, курьеры… можете представить себе, тридцать пять тысяч одних курьеров! "(Гипербола).

«Ах, какой же он мошенник!» (Риторическое восклицание).

К ним если приедет какой-нибудь гусь-помещик, так и валит, медведь, прямо в гостиную».(Эпитет).

«Мой отец упрям и глуп, как бревно...»(Сравнение).

«. Нет, я вам скажу, вы не того… вы не… Начальство имеет тонкие виды: даром что далеко, а оно себе мотает на ус.»(Умолчание).

«в детстве мамка его ушибла, и с тех пор от него отдает немного водкою.» (Ирония)

«Так и валится, как будто сорок пуд сбрасывает кто-нибудь с телеги! (Сравнение,гипербола)

«Зачем нас здесь целый эскадрон?»(Гипербола)

«! У вас что ни слово, то Цицерон с языка слетел.»(Метонимия)

У тебя вечно какой-то сквозной ветер разгуливает в голове; (Олицетворение)

Сударыня, вы видите, я сгораю от любви. (Метонимия)

«Им квас как воздух был потреблен» (Сравнение)

«Хандра Ждала его на страже» (Олицетворение)

Зажгло в увядшем сердце кровь (эпитет)

Всегда скромна, всегда послушна,                     

Всегда, как утро, весела,                          

Как жизнь поэта простодушна                 

Как поцелуй любви мила

Глаза, как небо, голубые;                    

Улыбка, локоны льняные,         

Движенья, голос, легкий стан…(Сравнение)

В те дни, когда в садах Лицея  

Я безмятежно расцветал,         

Читал охотно Апулея,                                            

А Цицерона не читал,  (Метонимия)

8. Выпишите средства выразительности из романа в стихах «Евгений Онегин».(Подготовили ученики 9В кл.)

1.И вдруг прыжок, и вдруг летит,

Летит, как пух от уст Эола (сравнение)

2.Вошел. Полна народу зала;

Музыка уж греметь устала (олицетворение)

3.Свободный, в цвете лучших лет,

Среди блистательных побед.

Среди вседневных наслаждений.(анафора)

4.Хоть, может быть, иная дама

Толкует Сея и Бентама (метонимия)

5.Ни сплетни света, ни бостон

Ни милый взгляд, ни вздох нескромный (градация, однородные члены)

6. И вы, красотки молодые! (Обращение)

7.Так величавы, так умны,

Так благочестия полны (анафора)

8.Вот наш Онегин – сельский житель,

9.Заводов, вод, лесов, земель

Хозяин полный. (бессоюзие)

10.Хандра ждала его на страже,

И бегала за ним она,

Как тень иль верная жена. (сравнение, олицетворение)

11.И песнь его была ясна,

Как мысли девы простодушной,

Как сон младенца, как луна. (сравнение)

12.Потом понравились; потом

Съезжались каждый день верхом. (анафора,параллелизм)

13.И к размышлению влекло:

Племен минувших договоры,

Плоды наук, добро и зло,

И предрассудки вековые,

И гроба тайны роковые (анафора,многосоюзие.)

14.Страстей чужих я зык мятежный,

И нам он сердце шевелит. (олицетворение)

15.Еще любить осуждена:

Всегда, везде одно мечтанье,

Одно привычное желанье,

Одна привычная печаль. (параллелизм, анафора)

16.Звезд исчезает хоровод. (метафора)

17.Она влюблялася в обманы

И Ричардсона и Руссо. (метонимия)

Продолжение следует…

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/106345-statja-1-o-sredstvah-vyrazitelnosti