- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План конспект образовательной деятельности в подготовительной группе с детьми ОВЗ (ЗПР). О. О. Художественно-эстетическое развитие. Тема: «Зимующие птицы» (с использованием новых образовательных технологий)
1281
0
АНО ДО «Планета детства «Лада»
Д/сад №198 «Вишенка»
г.о. Тольятти
План – конспект образовательной деятельности в подготовительной группе с детьми ОВЗ (ЗПР).
О.О. Художественно-эстетическое развитие.
Тема: «Зимующие птицы».
воспитатель
Андреева Татьяна Николаевна
2014 г.
План – конспект образовательной деятельности с дошкольниками в подготовительной групп с детьми ОВЗ (ЗПР).
Тема «Зимующие птицы».
Задачи:
Познавательное развитие: обогащать сенсорный опыт детей, способствовать освоению детьми разных способов обследования, выделять структуру геометрических структур, поддерживать и стимулировать попытки самостоятельного познания детьми окружающих предметов.
Речевое развитие : закреплять навык составления рассказа-описания, развивать словарь за счет расширения представлений о птицах, зимующих в городе, поддерживать интерес к рассказу по собственной инициативе, развивать умение участвовать в коллективных разговорах, развивать умение соблюдать этику общения в условиях коллективного взаимодействия
Социально-коммуникативное развитие: воспитывать культуру поведения и общения: взаимодействие со сверстниками и взрослыми, быть вежливыми, способствовать развитию положительной самооценки, уверенности в себе, желания следовать социально-одобряемым нормам поведения, стремление к новым достижениям, закреплять правила безопасного поведения в совместной деятельности при работе с художественными материалами.
Художественно-эстетическое развитие: закреплять умение рисовать птиц: передавать особенности внешнего вида, фактуру оперения, рисовать птиц в движении, передавать разные позы, создавать сюжет.
Физическое развитие:развивать мелкую моторику рук, глазомер, движение в одном направлении, следить за осанкой детей, накапливать и обогащать двигательный опыт детей: добиваться осознанного и активного выполнения всех видов упражнений, оценивать свои движения и движения товарищей, воспитывать у детей желание самостоятельно организовывать и проводить подвижные игры и упражнения со сверстниками, развивать координацию и выносливость.
Методы и приемы: сюрпризный момент, проблемная ситуация, поисковые вопросы, чтение художественной литературы, дидактические игры, практический показ, видеопрезентация, рассматривание изображения на фоторамке, ИКТ (игры, интерактивная доска), прослушивание музыкальных произведений
Материалы и оборудование: иллюстрации, д/и, художественные материалы, проектор, интерактивная доска, фотоматериалы, фоторамка, музыкальный плеер.
Детская деятельность | Формы и методы организации совместной деятельности |
Двигательная | Подвижные игры «Перелет птиц», «Летает – не летает», игровые упражнения (имитация движения птиц), соревнования. |
Игровая | Д/и «Собери целое», «Собери из геометрических фигур», «Назови лишнее», «Угадай по описанию», с/р «Птицеферма», с/р игра «Ветеринар», режиссерская игра «Продавец птиц» |
Продуктивная | Мастерская по изготовлению продуктов детского творчества (рисование, лепка) |
Познавательно – исследовательская | Эксперимент «Следы на снегу», поисковая деятельность «Найди, чей след», экскурсия вокруг детского сада, наблюдения |
Коммуникативная | индивидуальная работа «Угадай по описанию», беседы о птицах, составление описательных рассказов о птицах, игры с правилами «Угадай по описанию», с/р игра «Продавец птиц» |
Музыкально – художественная | Прослушивание муз произведений «Голоса птиц», «Звуки леса», имитация голосов птиц |
Чтение (восприятие) | Загадки о птицах, чтение и разучивание стихов В. Бианки «Синичкин календарь», «Хвосты», Г. Скребицкий «О птицах», обсуждение и построение устных высказываний. |
Итоговое мероприятие | Организация выставки детского творчества по теме «Зимующие птицы», оформить речевую газету «Птицы родного края», изготовить кормушки для участия в акции «Покормите птиц зимой» |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/106559-plan--konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания физики
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.