- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта организованной учебной деятельности для средней группы на тему: «Будь здоров!»
1368
0
Технологическая карта организованной учебной деятельности
для средней группы на тему: «Будь здоров!»
Образовательная область: Здоровье
Раздел:«Я и мое здоровье»
Тема:«Будь здоров!»
Цель:Воспитывать у детей желание вести здоровый образ жизни. Расширять и формировать знания детей о лекарственных растениях, их ценности для здоровья, правил пользования. Познакомить с новым видом закаливания – фиточай.
Материал:заваренный фиточай, стаканчики для фиточая, трубочки, фиточай (в коробочках), массажные коврики, предметные картинки «Лекарственные растения», мяч.
Словарная работа: фиточай, лекарственные травы, отвар, заваривать, закаливание.
Этапы деят-и | Действия воспитателя | Действия детей |
Мотивацион но-побудитель ный | Воспитатель приглашает детей на занятие. Вместе с помощником воспитателя показывает процесс приготовления фиточая, заваривает фиточай. | Проходят на коврик, проявляют интерес. Внимательно наблюдают за действиями воспитателя |
Организа ционно-поисковый | Беседа на тему: «Откуда берутся болезни». - Как можно вылечить болезнь? - Что делает ваша мама, когда вы болеете? - Что надо делать, чтобы не болеть? (закаляться – ходьба босиком, загорать на солнце летом … новый вид закаливания - фиточай) Воспитатель предлагает детям закаливающие мероприятие - ходьба босиком по массажному коврику. Беседа "Лекарственные растения" - Фиточай готовят из лекарственных растений, трав. - Кто знает какие-нибудь лекарственные растения? - Почему эти растения называют лекарственные? (их можно использовать вместо лекарств или в помощь к ним – для профилактики болезней) Дид/игра «Найди растение» П/игра "Съедобное - несъедобное" (стол, картошка, дерево, лук, … чай) Воспитатель читает стихотворение: "А если кашель у тебя, Выпей, и в кровать иди" (Помощник воспитателя разливает фиточай по стаканчикам). Воспитатель приглашает детей за столы выпить фиточай. | Активно участвуют в беседе, отвечают на вопросы воспитателя Делятся личным опытом. Рассуждают, высказывают свои мысли. Дети с удовольствием ходят босиком по массажному коврику. Участвуют в беседе Малина Ответы детей Среди картинок находят лекарственные растения Дети ловят мяч, если предмет съедобный. Слушают стихотворение Соглашаются и проходят за столы, пьют фиточай. |
Рефлексивно-корригирую щий | Воспитатель подводит итог: - О чем сегодня говорили? - Что нового узнали? - Что больше всего понравилось, запомнилось? Хвалит детей за хорошую работу и предлагает поблагодарить помощника воспитателя - за чай. | Дети отвечают на вопросы воспитателя, делятся впечатлениями Радуются, благодарят, говорят «Спасибо» Любовь Дмитриевне. |
Ожидаемый результат:
Знать:лекарственные растения.
Иметь:представление о новом виде закаливания - фиточае и его приготовлении.
Уметь: ходить по массажным дорожкам, высказывать свое мнение о здоровом образе жизни.
Составитель: Герасименко Ольга Юрьевна, воспитатель
ГККП ДО №1 «Гульдер», г.Актобе, Республика Казахстан
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/106903-tehnologicheskaja-karta-organizovannoj-uchebn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.